小升初语文课外阅读训练题及答案
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小学语文课外阅读题及答案
一、《冰淇淋的眼泪》
朋友就读于一所师范学校,毕业后在父亲的努力下,去了县城的中心小学,日子过得平平淡淡,倒也有滋有味。
可是,朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣,他想过得更为激情、更为精彩,于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名,置亲朋好友的劝告于不顾,要求到西部支教。
朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了,三、四、五年级在一起上课,讲得匆匆忙忙的。不久,朋友就来信说,那里条件艰苦,工作也累,似乎想知难而退。
但后来发生的一件事改变了他的想法。 那天,班上最小的一个孩子问他:“老师,书本上说的冰淇淋是什么东西?为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋?”
“冰淇淋是一种冰做的食物,里面放有奶油、巧克力等物,吃着凉凉的、甜甜的,在夏天可食用,可消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子,忽然感到自己的解说是那样苍白无力,毕竟,要知道梨子的味道,是应该亲口尝一尝的。
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“老师,巧克力是什么呀?”他刚刚顿住,另一个孩子就迫不及待地问道。
看着孩子们迷惑的眼神,朋友感到了问题的棘手,就匆匆地应付了几句,孩子们听得似懂非懂的。 后来,一个偶然的机会,朋友到县城去领一个邮包,正打算回去时,却无意中发现了
语文课外阅读题
课外阅读知识
一、《昆虫记》
17.试验证明:(蜜蜂)能直接辨认回家的方向,而(蚂蚁)凭着对沿途景物的记忆找到
《昆虫记》作者是法布尔,法国昆虫学家,回家的路。 动物行为学家,文学家。被世人称为“昆虫18、枯露菌是一种(长在地底下的蘑菇)。 界的荷马,文学界的维吉尔”。 19、不同蜘蛛网的辐数不同,角蛛的网有(21)
内容简介:《昆虫记》是法布尔以毕生根辐射线,条纹蜘蛛有(32)根射线,而丝的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为光蛛有(42)根射线。 生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其20、( 萤火虫)的幼虫都有一种惊人的本领,观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成那就是固体物质变成液体物质 书。《昆虫记》十大册,每册包含若干章,(二)判断题。 每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一蟋蟀、苍蝇等。 部文学巨著,也是一部科学百科。(√) 一、填空题。 2、蝉是聋子,听不到任何声音。(√) 1、《昆虫记》的作者是(法)国作家、昆虫3、蝉家族的祸害是蚋。(√) 家( 法布尔 )。 4、蝉通常在在干干的细树上产卵。(√) 2、萤火虫
小升初课外阅读训练含答案(二)
课外阅读专项练习
(一)精神救助
我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。老师介绍说,她叫范春芳,好学生。家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。后来我们结交成了朋友。 夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉OK,她却木然。一路上总是问我:“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸
加强语文课外阅读 提高课外阅读能力
加强语文课外阅读 提高课外阅读能力
洛阳市伊川县西场学校 何巧霞
电子邮箱:yichuanhefengxia@126.com 电话:13938828989
[摘要]小学语文课外阅读是小学语文课外活动中最经常最重要的活动,也是提高小学生语文素质的有效途径。课外阅读在语文教学中的地位是首当其重的,它必须在教师的精心计划指导下进行。加强小学生语文课外阅读的指导,提高小学生的课外阅读能力,必须从以下几方面着手:立足课内,带动课外;指导阅读方法,培养阅读习惯;大量阅读书报,开阔学生视野;开展读书活动,使课外阅读得到全方位的效益。从而使学生学会终身学习,促进语文素质的全面提高。
[关键词] 课外阅读 指导方法 培养习惯 开展活动 全面提高
小学生课外阅读是小学语文课外活动中一种最经常最重要的活动,也是提高学生语文素质的有效途径。随着素质教育的不断深入,课外阅读在语文教学中的地位是首当其重的。它必须在教师的精心计划指导下进行。苏联著名的教育家克鲁普斯卡娅说过:“学校的教学大纲再好,也不能给予学生必备的全部知识,必须不断地用课外阅读来加以补充。”鲁迅
浅谈小学语文课外阅读
浅谈小学语文课外阅读
杨 连 喜
(天津师范大学 初等教育学院)
摘要:
在开放的语文教育体系中,课外阅读不再是语文教育的“点缀”, 是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此,扩大课外阅读量势在必行。语文学习不能局限于小课堂里,只有树立大语文观,构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系,给学生创造一个广阔的语文学习空间,才能有效地提高语文学习的效率。只有持之以恒地激发学生的读书兴趣,培养良好的阅读习惯,读书才会逐渐成为自觉行为。课外阅读将会让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨游,给孩子们撑起一片多彩的生活空间。 关键词:课外阅读 了解 兴趣 指导
Shallow talk a primary school language, the reads outside lesson
Yang Lian Xi
(Normal University primary education college in the Tianjin)
Abstract:
In open of language education system, lesson outside read Be not that the language is educational any more o
四年级语文课外阅读训练题目及答案
小学语文阅读题解题技巧与方法
一、平心静气审题,切忌粗心。
在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。
二、熟读全文,整体把握。
一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。
要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握
四年级语文课外阅读训练题目及答案
(一) 盲 道
周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符
四年级语文课外阅读训练题目及答案
小学语文阅读题解题技巧与方法
一、平心静气审题,切忌粗心。
在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容
易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,
要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的
要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后
面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的
情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的
时候要仔细认真。
二、熟读全文,整体把握。
一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还
要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中
有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,
我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而
整体把握全文,做到对解题心中有数。
要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘
四年级语文课外阅读训练题目及答案
一、阅读短文,完成作业:
(一)
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞,令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花,它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的一把小伞……真是千姿百态,美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生精力拍下数千张雪花照片,竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温,冻死害虫。它又能湿润土壤,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘,装点大地,我爱雪花。 1、照样子写词语
飘飘洒洒: 、 、 、 千姿百态 : 、 、 、 2、全文采用了 的写法来写,
小学五六年级语文课外阅读训练题
小学五六年级语文课外阅读训练题
(1) 吃西瓜
前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊!是个生的,黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个,啊!鲜红的瓜瓤,黑又饱满的瓜籽,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。
“吃吧!吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃,突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下,眉头一皱,硬咽下去了。这时,他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味。我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了,但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。
1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。4分 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)
2、判断四个自然段的小