现代建筑理论建筑心理学

建筑设计中关于建筑环境的考

——以重庆市图书馆为例

摘要：本文就环境学的基本知识,以建筑环境与人的行为心理关系处理为例,探讨了环境心理学在城市设计、建筑设计中的应用,指出应在建筑设计中遵循环境心理学手法,以达到预期效果。 关键词：建筑环境，人，行为， 心理

建筑环境心理学是近数十年发展起来的新兴综合性学科。过去人们研究探讨问题，经常会把人和环境割裂开聊，孤立地对待，认为人就是人，环境就是环境，或者是单纯的以人去适应环境对人们提出的要求。而现在人们在建筑设计中日益重视人与环境间，以人为主体的具有科学依据的协调。人类一直在探索自身与周围环境的关系。人际交往、人与环境之间的相互作用,直接影响着人所处的环境,也影响着人类自身。研究人的行为与人所处的物质环境之间的相互关系,是环境心理学的基本任务。提高人类对自身及其所处环境的认识,建立和谐的人与环境之间的关系,是环境行为研究的永恒主题,也是建筑师必须关注的课题。下面从环境心理学的基本知识谈起,就建筑环境与人的行为关系处理的简单实例,探讨环境心理学在建筑设计中的应用。

1 在空间与环境的创造中如何调动人的参与行为

“人的参与性”——指人的各种行

为方式,参与事件和

现代心理学 张春兴着

第一章 现代心理学的新面貌

前言：

１、求知活动的目的：

i.

物质：由了解并适应其居住的环境起，企图改变并控制其外在物质世界，从而获得「生存的安全与舒适」。 1. 发展各种科学与技术。 ii.

精神：由了解自身与人己关系起，进而企图化解困惑与冲突，改变其内在精神世界，从而获得「生活的意义与价值」。

1. 发展不同的哲学与宗教。

第一节 旧瓶新酒的现代心理学

一、心理学的新界说

１、心理学的源起：

甲、西方哲学。

乙、探讨「心」为主要问题。

丙、十九世纪末叶，受「生物科学」的影响，成为独立科学。 ２、Psychology名词的释义：

甲、Psyche：指灵魂「soul」。

乙、Logos：指讲述「discourse」。 丙、合之：心理学是阐释心灵的学问（不含科学，只具哲学意义）。 ３、转变为科学：

甲、心理学是研究心理活动的科学。 乙、因行为学派主张而走向科学化。

二、心理学是超科学的科学

１、科学与科学方法

甲、科学：

甲、广义：凡有组织有系统的知识均称之。 乙、狭义：专指自然科学。

乙、结论：只有科学方法以及采用该方法所要达到的目的，才是真正符合科学的涵义。

２、科学的特征与目的

甲、四大步验：采用工作、实施程序、数

第一节 心理学的研究对象与内容

一、什么是心理学

心理学的产生：

神话传说（起源）

自然说

灵魂说

胸腹说

实验说

心理学产生的标志：1879年，德国心理学家创立了世界上第一个心理实验室，并用心理物理法研究心理现象。

它不是一门猜心术；

它不是一门灵魂术；

它不是一种算命学；

一、什么是心理学

心理学是一门研究心理现象的科学。

心理学与教育的辩证关系

1. 学生的心理是教育依据的背景与前提

2. 教育促进学生心理的发展

3. 心理研究有助于提高教育教学的质量

4. 教育实践丰富和深化着心理学研究

1.学生的心理是教育依据的背景与前提

思维方面

相关教育

2.教育促进学生心理的发展

1.“ 人的心理发展是人与周围环境相 野生孩”由于缺乏教育，心理水平

非常低下，成为有效的反面例证 互作用的结果 在促进心理发展的外部条件中， 2. 利用专门性的教育与训练，可以

促使学生某些心理机能得到较好 教育起主导作用 的发展。如“学思维”教育计划 教育能对各种环境因素有效的

加以控制或利用，以保证学生

心理健康发展

个体心理发展的关键期

3.心理研究有助于提高教育教学质量

现 代 建 筑 理 论

一、专题内容：

1、 建筑理论的历史与发展 2、 后现代状态与当代建筑思潮 3、 建筑类型学 4、 建筑现象学 5、 建筑符号学

6、 建筑形态学与结构主义 7、建筑形式策略与图像思维 8、建筑美学

9、西方建筑设计方法论研究概述 10、生态建筑学与可持续发展 11、建筑设计与数字化技术

19世纪末和20世纪初是西方历史上发展最关键的时期，详细参看世界建筑通史

1

第一章 建筑理论的历史与发展

1什么是建筑理论 建筑理论的失效性

持久的理论是寻求建筑物令人满意的形成和适宜的文化性 建筑理论与建筑创作

理论为创作提供指导思想建筑创作受理论的指导 理论是创作的灵魂 2建筑理论范畴

建筑思潮 文脉主义 建筑学派

隐喻主义 建筑美学 装饰主义 建筑心理学 现代主义 建筑现象学 后现代主义 环境心理学 晚期现代主义 建筑文化学 解构主义 生态建筑学 共生论 建筑气象学

建筑考古学 城市社会学

方法论学派1建筑图示思维论2建筑模式语言3行为建筑学（通常与环境心里学结合使用）4建筑符号学

5建筑类型学6建筑语言学7建筑仿生学8建筑语言学9建

理论心理学 之 社会心理学

社会心理学的重要概念：社会影响(1)

除以个人为基础的社会行为之外，人类更多的社会行为是在个人与团体或团体与团体之间产生的。就个人在团体中的行为而言，个人与团体间在行为上有两个明显的特征：其一，个人离不开团体，从家庭到同伴，从学校到社会，无时无刻不属于团体中的成员。其二，个人的行为随时受团体的影响，受团体中其他个人(如父母、教师等)的约束，也受整个团体(如习俗、法规等)的限制。由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称为社会影响(social influence)。在人类的所有行为中，很难找出不受社会影响的行为。从一个自然人成为社会人的社会化过程，正是在社会影响的作用下实现的。 (一)从众 1．定义

在许多情况下，个体会由于真实的或想像的群体压力(grouppressure)而不由自主地在认知或行为上倾向于同群体内的多数人相一致，这种现象称为从众(conformity)。 2．阿希的实验

社会心理学家对从众行为做了大量的实验研究，其中被广为引用和具有权威性的是美国心理学家阿希(Asch)设计的实验。这一实验是主试者要求大学生(7人～9人)判定向

理论心理学 之 社会心理学

社会心理学的重要概念：社会影响(1)

除以个人为基础的社会行为之外，人类更多的社会行为是在个人与团体或团体与团体之间产生的。就个人在团体中的行为而言，个人与团体间在行为上有两个明显的特征：其一，个人离不开团体，从家庭到同伴，从学校到社会，无时无刻不属于团体中的成员。其二，个人的行为随时受团体的影响，受团体中其他个人(如父母、教师等)的约束，也受整个团体(如习俗、法规等)的限制。由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称为社会影响(social influence)。在人类的所有行为中，很难找出不受社会影响的行为。从一个自然人成为社会人的社会化过程，正是在社会影响的作用下实现的。 (一)从众 1．定义

在许多情况下，个体会由于真实的或想像的群体压力(grouppressure)而不由自主地在认知或行为上倾向于同群体内的多数人相一致，这种现象称为从众(conformity)。 2．阿希的实验

社会心理学家对从众行为做了大量的实验研究，其中被广为引用和具有权威性的是美国心理学家阿希(Asch)设计的实验。这一实验是主试者要求大学生(7人～9人)判定向

理论心理学 之 社会心理学

社会心理学的重要概念：社会影响(1)

除以个人为基础的社会行为之外，人类更多的社会行为是在个人与团体或团体与团体之间产生的。就个人在团体中的行为而言，个人与团体间在行为上有两个明显的特征：其一，个人离不开团体，从家庭到同伴，从学校到社会，无时无刻不属于团体中的成员。其二，个人的行为随时受团体的影响，受团体中其他个人(如父母、教师等)的约束，也受整个团体(如习俗、法规等)的限制。由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称为社会影响(social influence)。在人类的所有行为中，很难找出不受社会影响的行为。从一个自然人成为社会人的社会化过程，正是在社会影响的作用下实现的。 (一)从众 1．定义

在许多情况下，个体会由于真实的或想像的群体压力(grouppressure)而不由自主地在认知或行为上倾向于同群体内的多数人相一致，这种现象称为从众(conformity)。 2．阿希的实验

社会心理学家对从众行为做了大量的实验研究，其中被广为引用和具有权威性的是美国心理学家阿希(Asch)设计的实验。这一实验是主试者要求大学生(7人～9人)判定向

环境心理学建筑空间现场调查课程论文（13建筑，16年春季）

1. 现场调查课程论文要求 1.1形式要求

要求按个人为单位，提交现场调查的行为数据及图片。每一个学生提交一篇课程论文。课程论文要求以电子文本(DOC)格式或者以电子演示文稿(PPT)格式提交，或者电子文本(DOC)和电子演示文稿(PPT)两种格式同时采用。 1.2内容要求

要求以建筑空间环境与行为关系为主题选择论文主题，在论文及演示文稿中要求图文并茂地说明论文主题进行问题分析及论述作者观点。 2.对象选择及调查主要内容 2.1 调查对象

要求对至少杨林校园内外各一栋的两栋建筑楼，为调研对象开展实地调查及研究分析。 教学楼ACS 校外

2.2 调查主要内容

居建筑，我们首先是体验者，生于斯，长于斯，获得建筑的庇护；然后是设计者，经营用地，塑造场所，设计建筑空间。

调查中要按照“人之性、闲有趣，吾之趣、人之趣，人之思、吾之思”的思路展开现场调查。按个人为单位展开现场调查。现场调查数据分为建筑外观及内部空间的草图、现场不同空间及人群行为草图、不同人群行为的类别及数量调查和现场图片收集。主要调查使用该建筑整体及不同内外空间的空间构成、人群行为、环境设施之间的关系，在论文中要求图文并茂地说明

环境心理学建筑空间现场调查课程论文（13建筑，16年春季）

1. 现场调查课程论文要求 1.1形式要求

要求按个人为单位，提交现场调查的行为数据及图片。每一个学生提交一篇课程论文。课程论文要求以电子文本(DOC)格式或者以电子演示文稿(PPT)格式提交，或者电子文本(DOC)和电子演示文稿(PPT)两种格式同时采用。 1.2内容要求

要求以建筑空间环境与行为关系为主题选择论文主题，在论文及演示文稿中要求图文并茂地说明论文主题进行问题分析及论述作者观点。 2.对象选择及调查主要内容 2.1 调查对象

要求对至少杨林校园内外各一栋的两栋建筑楼，为调研对象开展实地调查及研究分析。 教学楼ACS 校外

2.2 调查主要内容

居建筑，我们首先是体验者，生于斯，长于斯，获得建筑的庇护；然后是设计者，经营用地，塑造场所，设计建筑空间。

调查中要按照“人之性、闲有趣，吾之趣、人之趣，人之思、吾之思”的思路展开现场调查。按个人为单位展开现场调查。现场调查数据分为建筑外观及内部空间的草图、现场不同空间及人群行为草图、不同人群行为的类别及数量调查和现场图片收集。主要调查使用该建筑整体及不同内外空间的空间构成、人群行为、环境设施之间的关系，在论文中要求图文并茂地说明

普通心理学

第一讲 绪 论

主要内容

一、心理学是科学

二、心理学是研究什么的 三、研究心理学有什么意义 四、为什么心理现象能够研究 五、怎么研究心理现象 六、心理学的过去和现在

一、心理学是科学 人的心理可知吗？

1 特定的研究对象：心理现象

2科学的研究方法：实事求是、有目共睹 3独立的理论体系：

? 基础心理学

普通心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、心理测量学、实验心理学、心理统计学、生理心理学、认知神经科学、发展心理学、心理学史、心理学研究方法等

? 应用心理学

教育心理学、学校心理学、运动心理学、犯罪心理学、 咨询心理学、医学心理学、商业心理学、广告心理学、管理心理学、工程心理学、经济心理学、军事心理学等

? 普通心理学的学科性质

二、 心理学是研究什么的

1 心理学是研究心理活动规律的科学 心理学是研究心理与行为规律的科学

2 普通心理学是研究正常的成年人心理活动规律的科学 3 心理现象的具体内容 ? 心理学的学科性质

- 2 -

三、研究心理学有什么意义 1 理论意义

? 克服唯心主义

? 不同的心理观 ? 心理的实质

? 心理是脑的机能,是客观现实的反映。

2 实践意义

? 有利于教育