产学研展商

教育成果奖列表

产学研合作人才培养体系的理论与实践综合研究报告

作者：

江苏省普通高等教育面向21世纪教学内容和课程体系

改革计划重点项目成果鉴定

产学研合作人才培养体系的理论与实践

综合研究报告

产学研合作人才培养体系研究课题组

南京航空航天大学教务处 二00三年三月二十八日

目 录

综述 产学研合作人才培养体系的理论与实践研究------------------------------2 第一部份产学合作人才培养体系的的理论基础及其模式选择---------------------3

第一章产学合作教育的理论基础-----------------------------------------3

1.产学研合作教育基本概念------------------------------------------3

2．产学研合作教育理论基础-----------------------------------------4

3．产学合作教育的社会背景-----------------------------------------10 第二章新时期产学合作教育的特点分析及其支持系统-----------------------1

精选资料

校企合作框架协议

甲方： (以下简称甲方) 乙方： (以下简称乙方）

丙方： （以下简称丙方）

经甲乙丙三方友好协商，本着“优势互补，共同发展，合作双贏”的原 则，在平等自愿的前提下，三方方同意在人才交流与培训、企业发展规划与决策咨询、科技研发、实验室共建、产线优化等方面建立合作关系，并达成如下协议: 一、合作原则

(一）、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展， 形成共同经济利益体。

(二)、平等互利原则：甲、乙、丙三方友好合作，充分发挥各自优势， 加强合作，共同发展。

(三)、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。

可修改编辑

二、合作内容

(一)、人才交流与培训

1.甲方聘请乙方高级专门人才为甲方客座教授或兼职教师， 对甲方相关专业学生的实践教学进行指导。甲方派出相关专业教师到乙方挂职锻炼，乙方提供相应条件。

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产学研合作人才培养体系的理论与实践综合研究报告

作者：

江苏省普通高等教育面向21世纪教学内容和课程体系

改革计划重点项目成果鉴定

产学研合作人才培养体系的理论与实践

综合研究报告

产学研合作人才培养体系研究课题组

南京航空航天大学教务处 二00三年三月二十八日

目 录

综述 产学研合作人才培养体系的理论与实践研究------------------------------2 第一部份产学合作人才培养体系的的理论基础及其模式选择---------------------3

第一章产学合作教育的理论基础-----------------------------------------3

1.产学研合作教育基本概念------------------------------------------3

2．产学研合作教育理论基础-----------------------------------------4

3．产学合作教育的社会背景-----------------------------------------10 第二章新时期产学合作教育的特点分析及其支持系统-----------------------1

“产学研”合作协议书

甲方： 乙方：

为加强校企之间的科技合作与交流，积极搭建产学研合作平台，加速高校科技成果转化和企业技术进步，提升企业的技术创新能力，******（以下简称甲方）和******（以下简称乙方）经充分讨论和友好协商，一致同意在优势互补、真诚合作、互惠互利、合作双赢的原则和基础上建立产学研合作关系，甲乙双方同意达成以下协议： 一、合作原则

落实国家科教兴国战略，促进科技创新，充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快转化为生产力，不断提升企业的技术和管理水平，双发发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与学校的全面合作，形成科技与产业相互促进，共同发展，努力实现“校企合作，产学双赢”。 二、双方的责任和义务 （一）甲方的责任与义务

1、为乙方的长远发展，战略定位，提高自主创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2、根据乙方的要求你，协助乙方做好编制企业的发展规划，知

道企业发展规划的实施；双方领导建立定期协商机制，研究解决合作过程中存在的问题，为今后的长期合作及时做出相应的决策。

3、根据乙方提出的高

青岛市经济和信息化委员会

关于征集2012青岛产学研洽谈会展品的函

各国家认定企业技术中心，有关企业：

为搭建产学研合作交流平台，青岛市人民政府定于2012年5月4日—8日在青岛国际会展中心举办以军民结合为主要技术特色、以中小企业为主要服务对象的产学研洽谈会。洽谈会将以实物、模型或图片形式，现场展示军工集团、军工院校和本市企业的优秀技术成果。经研究，拟征集贵单位部分产学研合作成果现场展示，有关具体工作如下：

一、2012青岛产学研洽谈会简介

洽谈会主要活动为技术发布交流和现场展示。5月4日至5日，安排两场军民结合技术成果交流；5月6日，安排一场普通高校技术成果交流；5月7日，安排一场工业设计交流。目前，已征集航天科工集团、船舶重工集团等多家军工集团和北京航空航天大学、北京理工大学、南京航空航天大学、南京理工大学等院校的先进实用科技成果近2000项，正在根据我市企业技术需求组织会前对接。

二、征集展品范围和内容

（一）国家重大科技成果转化项目、国家863计划项目、青岛市企业技术创新重点项目等优秀产学研合作项目。

（二）企业与高校在能源环保、新材料、生物医药、航空飞行器、导航技术、机器人、高端装备等新兴产业领域进行产学研合作的新产品、新技术。

甲方(签章)：

乙方(签章)：

双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标，经甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，实现优势互补、合作双赢。经甲乙双方友好协商，一致同意达成以下协议：

一、合作原则

落实国家科教兴国战略，促进科技创新，加快企业经济发展和社会进步，充分利用高等院校的技术，人力资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力，不断提升我市相关产业的技术和管理水平。双方发挥各自优势，通过多种开式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系。建立产学研长期合作关系统，共同推进企业与学校的全面技校合作，形成专业、产业相互促进，共同发展，努力实现“校企合作、产学双赢”。

二、双方的责任和义务

（一）甲方的责任与义务

1、为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持。促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2、根据乙方的需求，可协助乙方做好编制企业的发展规划，并指导企业发展规划的实施，双方领导建立定期协商机制，研究解决合作过程中存在问题，为今后的长期合作及时作出相应的决策。

3、根据乙方提出的高新技术

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上海××有限公司

产学研合作管理办法

第一章 总则

第一条 为了贯彻落实公司“持续不断的创新与改进”的经营理念，进一步增强企业科研创新能力，充分利用外部资源，引进外脑，广泛、深入地与高校、科研院所开展合作，增强企业竞争力，并使产学研合作项目制度化、规范化，特制定本办法。

第二条 产学研合作是指企业、高校和研究机构协调各自的资本、人力和技术资源，通过合作，最大限度实现软硬资源优化配置和高效利用，从而获得经济效益和社会效益的活动。产学研合作项目是公司贯彻实施公司经营理念的重要途径之一。

第三条 产学研合作的主要目的 （一）通过产学研合作，运用高新技术提高公司空气净化技术、

2017年度“上海产学研合作优秀项目奖”

有关问题解答

说明：为方便大家了解“上海产学研合作优秀项目奖”（简称优秀项目奖）的设立、奖项、时间节点、申报与推荐、初评结果公示、奖励等有关问题，特以问答形式将上海产学研合作优秀项目奖的“章程”、“管理办法”、“实施细则”等文件的主要精神，加以解说。

一、问：“优秀项目奖”是由谁批准设立？由哪个单位承办？属什么性质的奖项？

答：“上海产学研合作优秀项目奖”是在2009至2011年设立“产学研合作优秀项目奖”的基础上，依据《国家科学技术奖励条例》、《社会力量设立科学技术奖管理办法》及《上海市社会力量设立科学技术奖管理办法》的有关规定，经上海市科学技术委员会批准报科技部备案，由社会力量设立的奖项。该奖项由上海科技成果转化促进会、上海市教育发展基金会和上海市促进科技成果转化基金会三家单位共同设立，并授权上海

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科技成果转化促进会承办。该奖项面向上海市在产学研合作方面做出突出成绩的企业、单位、个人，以及产学研合作的优秀项目。该奖项是目前上海市专门针对产学研合作而设立的唯一年度荣誉奖。

上海科技成果转化促进会是由中国人民政治协商会议上海市委员会(简称“市政协”)，联合本市科技、教育、经济、企业、中介

产学研合作项目申请指南

深圳市科技研发资金创新资源聚集计划

产学研合作项目申请指南

一、审批内容

我市企业与高等院校、科研院所开展的产学研合作项目资助。

重点支持“211工程”、“985工程”国家重点高校参与的产学研合作项目。

二、设定依据

（一）《深圳经济特区科技创新促进条例》，市四届人大常委会第二十次会议通过，2008年7月22日；

（二）《深圳市科技计划项目管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕195号；

（三）《深圳市科技研发资金管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕205号；

（四）《关于实施自主创新战略建设国家创新型城市的决定》，深圳市委、深圳市人民政府，深发〔2006〕1号；

（五）《印发关于加强自主创新促进高新技术产业发展的若干政策措施的通知》，深圳市人民政府，深府〔2008〕200号。

三、审批数量及方式

审批数量：有数量限制，受科技研发资金年度总额控制。单项资助金额最高不超过300万。

审批方式：无偿资助，自愿申报、专家评审、现场考察、社会公示、审批机关审定。

四、审批条件

（一）申报单位必须是在深圳注册的法人企业；

（二）申报单位必须与高校、科研机构有实质性的合作，并签订明确的产学研研发合作协议，协议必须明确与合作方的经费分配比例，并

用案例研究方法构建产学研合作探析

【摘要】: 利用文献分析和案例研究的评价和过程框架，本文探析了如何用案例研究方法构建产学研合作理论，包括这种方法的定义\现状与问题\框架与步骤(结果表明: 无论是国内还是国外，产学研合作案例研究均十分有限和薄弱的，已发表的产学研案例研究论文均是不规范的最后，我们指出了用案例研究构建产学研合作理论的优缺点和改进建议

【关键词】: 产学研合作; 案例研究方法; 理论构建 1、引言

产学研合作是科研管理领域中的重大问题，历来受到国内外学术界持续地关注与探究(原长弘2005-; 岳贤平，李廉水，2009); 刁丽琳，朱桂龙等，2011)。自2006年党中央和国务院明确提出并反复强调要加快建立“以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”以来，产学研合作问题再一次成为国内理论界、实务界共同关注的热点。截至2011年3月21日，中国知网学术文献总库中，题名含“产学研”的文献总量已达6490篇，而其中2006年1月1日以后发表的竟然高达 6490篇，占到全部文献的74.8%然而，在产学研合作学术研究成果迅猛累积的同时，却暴露出重复性研究现象严重\研究方法不规范等突出问题。与国内形成鲜明对比的是，