宣汉中学新校区地址

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施工组织设计目录

目录................................................................................................................................................. 1 第一章 工程概况及特点............................................................................................................... 2 第二章 施工部署

3

第三章、项目管理班子组织机构................................................................................................. 5 第四章 施工准备工作..................................................................................

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目录................................................................................................................................................. 1 第一章 工程概况及特点............................................................................................................... 2 第二章 施工部署

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第三章、项目管理班子组织机构................................................................................................. 5 第四章 施工准备工作..................................................................................

第五章 自然地理环境的整体性和差异性

第一节 自然地理环境的整体性

（主备人：陈元军 讨论时间：12月17日）

【三维目标】

知识与技能

1．理解自然地理环境整体性的含义和表现。

2．通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性，说明地理环境整体性的形成。 过程与方法

1．通过读图、析图理解地球环境整体性的含义和表现； 情感、态度与价值观

树立事物之间是普遍联系的，是统一的整体等观念。认识陆地环境的复杂多样和规律性，树立科学的环境观。 【教学重点】 地理环境的整体性 【教学难点】

正确理解地理环境的整体性，能够用整体性原理解释实际问题。 【课时安排】2课时 【教学过程】

第一课时

【导入新课】

【教师安排】假设教室是地球，同学们座位区域内是陆地，靠边同学以外的地区为海洋；靠门两行同学为大陆东岸（或西岸），靠窗两行同学为大陆西岸（或东岸），中间两行同学为内陆地区；横排中间行为赤道，其余横排同学自己推出大致的纬度。 【教师提问】请同学们思考讨论：

（1）根据刚才假设的分布状况，同学们想想自己“生活在”什么气候区内。（可观察世界气候类型图）

（2）你所在的气候区有什么特点？原因？

（3）描述一下你在的地区自然环境系统要素有哪些？要

第五章 自然地理环境的整体性和差异性

第一节 自然地理环境的整体性

（主备人：陈元军 讨论时间：12月17日）

【三维目标】

知识与技能

1．理解自然地理环境整体性的含义和表现。

2．通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性，说明地理环境整体性的形成。 过程与方法

1．通过读图、析图理解地球环境整体性的含义和表现； 情感、态度与价值观

树立事物之间是普遍联系的，是统一的整体等观念。认识陆地环境的复杂多样和规律性，树立科学的环境观。 【教学重点】 地理环境的整体性 【教学难点】

正确理解地理环境的整体性，能够用整体性原理解释实际问题。 【课时安排】2课时 【教学过程】

第一课时

【导入新课】

【教师安排】假设教室是地球，同学们座位区域内是陆地，靠边同学以外的地区为海洋；靠门两行同学为大陆东岸（或西岸），靠窗两行同学为大陆西岸（或东岸），中间两行同学为内陆地区；横排中间行为赤道，其余横排同学自己推出大致的纬度。 【教师提问】请同学们思考讨论：

（1）根据刚才假设的分布状况，同学们想想自己“生活在”什么气候区内。（可观察世界气候类型图）

（2）你所在的气候区有什么特点？原因？

（3）描述一下你在的地区自然环境系统要素有哪些？要

一、项目概况

（一）监理大纲概述：本监理大纲是我监理公司投标书的重要组成部分，是依据业主的招标文件、相关施工规范及标准、相关政策性法律法规等编制的项目监理方案文件，目的是使建设单位了解我公司对本项目的监理工作内容、监理工作原则、监理组织机构、监理工作程序、监理工作方法及措施等监理思想体系，实现业主投资目标和建设意图。监理机构通过对项目的“三控、两管、一协调”及“安全生产管理”的监理工作，达到最优的目标值，实现实际投资不超过计划投资，实际工期不超过计划工期，工程质量达到预期目标和标准，并能对安全目标有效的进行监督管理。

（二）工程概况

1、工程名称：二连浩特市国际学院新校区硬化及道路工程项目监理 2、建设地点：二连浩特市成吉思汗大街北，康宁路西。

3、建设规模：道路工程2857.29m，路面宽6m，人行道宽2m；植草砼硬化面积3437.99m2；砼硬化面积15071.18m2；面包砖地面硬化面积16731.28m2。

4、资金来源：上级拨付资金

5、本工程计划于2016年06月20日开工，2016年07月29日竣工，计划工期共计040日历天。

6、监理质量目标：符合《工程施工质量验收规范》标准，达到合格标准。 二、监理工作范围及内容

（一）监理

第一章 总 论

1.1项目背景 1.1.1项目名称

广东省M县M中学新校区建设项目(下简称“新校区建设”项目) 1.1.2承办单位

M县新城建设投资有限公司（企业法人营业执照等另见附件）。 该公司成立于2006年，作为M与国家开发银行广东分行开展信用合作的借款人，代表M县委、县政府，直接负责M中学新校区建设项目的投融次管理、建设，对国家开发银行广东分行借款实行“借、用、还”一体化动作。 1.1.3使用单位

M中学是M县教育的窗口，1999年评为广东省一级学校。建校以来惠施春风雨露，广育红桃紫李，英才辈出，硕果累累，培养了大批优秀人才。

学校高举“三个代表”伟大旗帜，全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，形成“严谨、勤奋、求实、创新”的良好校风。学校曾多次荣获县“先进集体”、市“文明单位”、省“贯彻学校体卫条例先进学校”等荣誉称号。

1.1.4可行性研究报告编制依据

1、依据M县M中学与我公司签订的委托合同；

2、依据《投资项目可行性研究指南》2002年（试用版）； 3、《M县建设“文化M”规划纲要（2004—2020年）》；

4、《M县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要及2020年远景目标（框架草案

第一章 总 论

1.1项目背景 1.1.1项目名称

广东省M县M中学新校区建设项目(下简称“新校区建设”项目) 1.1.2承办单位

M县新城建设投资有限公司（企业法人营业执照等另见附件）。 该公司成立于2006年，作为M与国家开发银行广东分行开展信用合作的借款人，代表M县委、县政府，直接负责M中学新校区建设项目的投融次管理、建设，对国家开发银行广东分行借款实行“借、用、还”一体化动作。 1.1.3使用单位

M中学是M县教育的窗口，1999年评为广东省一级学校。建校以来惠施春风雨露，广育红桃紫李，英才辈出，硕果累累，培养了大批优秀人才。

学校高举“三个代表”伟大旗帜，全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，形成“严谨、勤奋、求实、创新”的良好校风。学校曾多次荣获县“先进集体”、市“文明单位”、省“贯彻学校体卫条例先进学校”等荣誉称号。

1.1.4可行性研究报告编制依据

1、依据M县M中学与我公司签订的委托合同；

2、依据《投资项目可行性研究指南》2002年（试用版）； 3、《M县建设“文化M”规划纲要（2004—2020年）》；

4、《M县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要及2020年远景目标（框架草案

新校区规划简介

暨南大学新校区用地位于番禺区南村镇和新造镇的交界处，东至规划的金光大道，南到兴业大道，北接规划的南大干线，西临南村工业区，地块紧邻地铁4号线新造站。一期用地总面积为1401亩，其中学校净用地面积约970亩。新校区位于广州国际创新城启动区，是广州国际创新城首批启动项目之一。

暨南大学番禺新校区由华南理工大学建筑设计研究院何镜堂院士为核心的团队进行规划设计。新校区一期工程规划建筑面积约75万平方米，可满足15000名学生使用需求。新校区以“兼容并蓄、以人为本、生态节能”为规划理念，统筹校园整体建筑风貌，突出岭南韵味及侨乡特色。结合自然地势和功能要求，规划将整个学校划分为校前区、教学区、中心环湖教学区、体育运动区，学生生活区、教工生活区6个功能区。修建性详细规划已经广州市规划局批准。

精品

精品

规划建设注重绿色环保节能，并广泛应用智能化集成控制：（1）充分利用校区自然地势进行设计，尽量减少土方运填，基本达到校区内土方挖填平衡。雨水尽量收集入中心湖，补充湖水，并规划湖水净化系统，经净化的湖水可用于园林绿化灌溉。（2）所有单体建筑达到国家绿色建筑绿色一星标准。空调机组达到一级能耗水平；LED 灯、节能灯被广泛应用；实验废水有专门处理；生活污水进

该文首先提出当前我国在建筑策划方面存在的一些误区,然后以四川省宣汉中学主教学楼设计过程为例,分析建筑策划与建筑设计的关系认为系统、科学的建筑策划将为建筑设计提供社会性、实用性,科学性依据,是开发和创造建筑特色的源泉。同时建筑策划对提高建筑师的素质地位、加强建筑学同其他学科特别是新兴边缘学科的交流合作有重要的意义。

维普资讯

谈建筑策划对建筑设计的意义以四川省宣汉中学主教学楼为例Sgnican i f i ce cht ofAr i ect al ogr m i g or sgn ur Pr am n f De i ——

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摘

要

访文首先提出当前我国在建筑

策划方面存在的一些谖区，然后以四川

建筑策划

省宣汉中学主教学楼设计过程为倒，分析建筑豪划与建筑设计的关系认为系

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年就读于武汉城建学究 (华中科技大学 )现

在新的一学期里，我们来到了一个新的环境。在这儿，同学们要靠自己的努力去学习。

我们的新校区十分宽广，尤其是我们的操场，出了宿舍就是操场，走在操场上静悄悄的，因为现在是上课时间，走着走着，就到了观众席，观众席五颜六色的，就像一条彩虹，真好看，在操场上隐约能听见踩在人工草坪上，嚓，嚓”的声音，有时还能听见同学们的读书声。

看完操场去看食堂，刚好到了吃午饭的时间，食堂里人声鼎沸，同学们的脸上洋溢着幸福的笑脸，瞧，他们吃的多开心呀！

吃完午饭，同学们该午休了作文，我们有秩序的走向寝室，每个寝室都有一个寝室长，中午我们该睡觉了，有的同学睡不着，又不想打扰别人，他们就拿出书本，开始默读。

不知不觉中，午休结束了，该继续回去上课了，同学们依次到班级里，老师来了，我们开始阅读课文，听，同学们的读书声，既有节奏，又叫人听着舒服，既愿安静聆听，又想和同学们一起高声朗读，这种境界，连老师也陶醉其中。

我们在新的一学期里，来到了新的校区，要有新的打算，才能给父母一个新的成绩，这样，才可以在老师、同学、家长心中树立一个新的形象。