关于解决农村留守儿童问题的建议

近年来，随着农村外出务工人员数量的进一步增多，农村留守儿童问题日益突出。据调查，江安县农村中小学学生中留守儿童占了60%以上，最严重的学校留守儿童的比例竟高达90%。据统计，在留守儿童中，由单亲监护的约占25.3％，由祖辈监护的约占65.1％，由亲友监护的约占9.8％，此外,还存在部分留守儿童独自生活的情况。这些孩子在生命安全和心理健康、教育教养方面出现了许多问题，存在许多隐患。如何让这部分留守儿童健康成长，已成了一个不容忽视的社会问题。 一、当前农村留守儿童存在的问题

（一）身体健康问题。有的留守儿童特别是监护人家庭生活仍比较困难的儿童，有时温饱得不到保证，部分留守儿童营养严重不良，并缺乏必要的卫生、保健、医疗条件。 （二）心理健康问题。留守儿童往往会表现出内心封闭、情感冷漠、自卑胆怯、行为孤僻、情绪消极等特征。并极易受到不良生活和行为习惯的影响，再加上一些在外打工的家长以多给钱作为爱的补偿，养成了部分留守学生我行我素、自私自利、乱花钱、比阔气的坏习惯以及吸烟、迷恋网吧、打架、早恋等不良行为。

（三）学习成绩问题。由于心理问题的存在和农活、家务活的增多，而且作业无人辅导，往往学习成绩下降甚至逃学辍学。

（四）安全保障问题

近年来，随着农村外出务工人员数量的进一步增多，农村留守儿童问题日益突出。据调查，江安县农村中小学学生中留守儿童占了60%以上，最严重的学校留守儿童的比例竟高达90%。据统计，在留守儿童中，由单亲监护的约占25.3％，由祖辈监护的约占65.1％，由亲友监护的约占9.8％，此外,还存在部分留守儿童独自生活的情况。这些孩子在生命安全和心理健康、教育教养方面出现了许多问题，存在许多隐患。如何让这部分留守儿童健康成长，已成了一个不容忽视的社会问题。 一、当前农村留守儿童存在的问题

（一）身体健康问题。有的留守儿童特别是监护人家庭生活仍比较困难的儿童，有时温饱得不到保证，部分留守儿童营养严重不良，并缺乏必要的卫生、保健、医疗条件。 （二）心理健康问题。留守儿童往往会表现出内心封闭、情感冷漠、自卑胆怯、行为孤僻、情绪消极等特征。并极易受到不良生活和行为习惯的影响，再加上一些在外打工的家长以多给钱作为爱的补偿，养成了部分留守学生我行我素、自私自利、乱花钱、比阔气的坏习惯以及吸烟、迷恋网吧、打架、早恋等不良行为。

（三）学习成绩问题。由于心理问题的存在和农活、家务活的增多，而且作业无人辅导，往往学习成绩下降甚至逃学辍学。

（四）安全保障问题

近年来，随着农村外出务工人员数量的进一步增多，农村留守儿童问题日益突出。据调查，江安县农村中小学学生中留守儿童占了60%以上，最严重的学校留守儿童的比例竟高达90%。据统计，在留守儿童中，由单亲监护的约占25.3％，由祖辈监护的约占65.1％，由亲友监护的约占9.8％，此外,还存在部分留守儿童独自生活的情况。这些孩子在生命安全和心理健康、教育教养方面出现了许多问题，存在许多隐患。如何让这部分留守儿童健康成长，已成了一个不容忽视的社会问题。 一、当前农村留守儿童存在的问题

（一）身体健康问题。有的留守儿童特别是监护人家庭生活仍比较困难的儿童，有时温饱得不到保证，部分留守儿童营养严重不良，并缺乏必要的卫生、保健、医疗条件。 （二）心理健康问题。留守儿童往往会表现出内心封闭、情感冷漠、自卑胆怯、行为孤僻、情绪消极等特征。并极易受到不良生活和行为习惯的影响，再加上一些在外打工的家长以多给钱作为爱的补偿，养成了部分留守学生我行我素、自私自利、乱花钱、比阔气的坏习惯以及吸烟、迷恋网吧、打架、早恋等不良行为。

（三）学习成绩问题。由于心理问题的存在和农活、家务活的增多，而且作业无人辅导，往往学习成绩下降甚至逃学辍学。

（四）安全保障问题

农村留守儿童问题的解决探索

陈关雄

【摘要】12月1日，由教育部、全国妇联联合主办的全国农村留守儿童工作经验交流现场会在重庆召开，农村留守儿童和他们的“问题”再一次成为全国瞩目的焦点。作为身在农村义务教育一线的教育工作者，我根据自己的教学经验，结合边远农村的实际情况，就如何解决农村留守儿童问题谈一点个人看法。

【关键词】农村留守儿童 城乡统筹 政策引导 基础教育 【正文】

12月1日，由教育部、全国妇联联合主办的全国农村留守儿童工作经验交流现场会在重庆召开，农村留守儿童和他们的“问题”再一次成为全国瞩目的焦点。尽管全国各地都就如何构建留守儿童关爱服务体系、解决留守儿童的“问题”进行了艰难的探索，但就全国来讲，特别是云南等经济落后地区，留守儿童的“问题”依然是横亘在留守儿童父母心头、留守儿童成长路上、社会和谐进程以及教育事业发展路上的大“问题”，过去如此，现在如此，在很长的未来，恐怕也难以一针见效。笔者自小生活在偏僻、贫穷落后的云南，长年执守于一笔一书一粉笔的三尺讲台，终年目睹留守儿童的悲欢离合，也日日冥思解决留守儿童“问题”之法。现将自己的一点愚见呈于此，请广大读者及专家指正。

一、留守儿童的由来及发展

农村留守儿童的概念:“留守儿童”由

关于农村留守儿童问题的观察与思考

摘要：如今由于家庭条件的原因，大量的农村打工族涌进城市，因为种种条件限制，他们无法将子女带在身边，只好由单亲或者父母、亲朋好友代为抚养、监护，这些由单亲抚养、监护或被代为抚养、监护的儿童，就是留守儿童；留守儿童的成长欠缺多方面的物质生活要素和精神生活要素，成为社会关注的热点问题；一个国家的昨天、今天和明天就是一代代儿童接力推进的社会长河。儿童是一个国家的最核心部分，儿童的素质甚至决定了一个国家的未来。笔者旨在就目前农村留守儿童的生存条件、受教育状况以及权益的保护现状，提出一己之见，以期农村留守儿童的成长得到全社会的关注，农村留守儿童的合法权益得到全社会的保护。

一、农村留守儿童的现状

目前全国农村留守儿童约5800万人。-----摘自人民网中国妇联新闻，全国妇联调查： 笔者根据本村或相邻村的情况，结合自己所见所感对本地区农村留守儿童的现状有了基本的了解，现就目前农村留守儿童的生存条件、受教育状况以及权益的保护现状浅谈所见所闻，并提出粗陋见解，以期农村留守儿童的成长和权益保护得到全社会的关注。 二、亲历案例

案例一、笔者所在的村庄总共有60多户人，现在几乎每户的双亲都在外打工谋生，孩子都交由爷爷奶奶代为

农村留守儿童厌学问题归因分析及解决措施

一、“留守儿童”厌学问题是基础教育中最突出问题之一

伴随着工业化、城镇化进程和劳动力的转移，在中国农村产生了相当部分的“留守儿童”。 “据推测，全国农村留守儿童人数已达数千万。农村留守儿童问题是人口城市化，劳动力转移过程中出现的社会问题，在今后较长的时间里，这个群体还将继续扩大。”有关“留守儿童”的研究显示，在全部“留守儿童”中，农村“留守儿童”所占比例高达86.5%，数量达到1980多万人，这个数字是相当庞大的。聂金菊在对农村中学生厌学行为调查中得到这一数据，存在厌学的学生高达54.6%，按照以上数据我们可以得出，农村中小学生中“留守儿童”厌学是亟待解决的问题。

“留守儿童”的厌学问题，已经影响到我国的基础教育事业发展和改革，成为社会中比较独特的问题。全国妇联主席顾秀莲在全国妇联九届十次主席办公会议上的讲话上指出：“近年来，党中央相继把指导和推进家庭教育、农村留守儿童工作两项牵头任务交给妇联；总书记的重要批示又为我们做好儿童工作指明了方向，提出了更高要求。我们要紧紧围绕落实总书记重要批示精神，突出家庭教育、留守儿童两项工作重点，切实维护好儿童的合法权益。”表明“留守儿

《关爱留守儿童》综合实践活动

开题报告

罗山县楠杆初级中学 李廷坤 一、选题背景及意义 （一）背景

改革开放以来，我国进入了社会转型的加速期。随着社会主义市场经济体制的建立，我国的城市化进程以及农村产业结构调整也随之加快，农民进城务工、经商现象十分普遍，因此农村留守儿童作为一个特殊群体在这样一个特殊时期产生了。近年，农村留守儿童现象引起了全社会的广泛关注，并已经成为中国政府和社会高度关注和重视的问题。关注农村留守儿童，客观、真实、全面的了解我国农村留守儿童，找到解决农村留守儿童问题切实有效的措施，不仅具有重要的理论意义，而且具有重要的实践意义。

（二）意义

农村留守儿童是中国社会较为特殊的弱势群体，该问题的合理解决对于当地农村经济和社会的发展提供了有力保障。特别是在我国提出经济发展转型的新时期，农业剩余劳动力由农村流向城镇，由经济发展落后地区流向经济发达的大中城市，大量的农村人口流动使留守儿童问题更加引人注目。对于这样一个全新的课题，客观、全面地了解农村留守儿童问题，为留守儿童的健康成长提供良好的社会保障，能进一步促进该地区经济发展，推进该地和谐社会的构建。

二、文献综述 （一）国内研究进展 1、留

篇一：关于农村留守儿童的调查报告

关于农村留守儿童的调查报告

冠县清水镇中心小学 路玉莲

近年来，随着城市化进程的加快，大批的农村劳动者进城从事其他 产业，于是出现了一个新的群体——农村留守儿童，他们的生存问题日益突出，越来越受到社会各界的极大关注，在构建和谐社会发展的今天，这不容忽视。针对这一问题，通过查阅文献，掌握一定的理论知识，对所任教学校的留守儿童进行了调查，调查主题为：关注留守儿童的童年，促进和谐社会的发展。 调查的主要问题有：你和谁生活在一起，你的业余生活怎样，你希望爸妈在家吗?你和老师同学的关系怎样等等。

一、农村留守儿童生存现状分析

（一）留守儿童对亲情需求较强

根据对学校留守儿童的问卷调查，不难发现他们家庭的经济状况大都不容

乐观，也许由于经济原因，留守儿童父母回家次数也普遍较少，其中仅在春节回来的占33.2％。还有11.1％每隔三年回来一次，这部分样本主要集中在外省的打工人员，在对留守儿童采访中甚至还发现极少数七八年未回来的例子。

从留守儿童对家庭生活的期望上看，54.5％的留守孩子希望“和爸爸妈妈

在一起”，希望“与亲戚共同生活”占8.6％，希望“一个出去，一个在家”占36.9％。这表明孩子当前严重的“亲情饥渴”，尽管如此，35.6％的

篇一：农村留守儿童调研报告

九龙镇农村留守儿童调研报告

农村留守儿童调查报告调查内容：农村留守儿童

调查时间：2012 年 11 月 7 日—13 日

调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，发现问题，分析原

因， 为区委、区政府出台帮扶政策提供参考依据。

调查地点：颍州区明珠双语学校

调查方法：工作驻点、走访、访谈

一、基本情况

颍州区明珠双语学校共有17教学班，其中幼儿园6教学班，小

学部8教学班，初中部3个教学班，在校生人数836人。其中共有“留

守儿童”697 人，占在校人数的83 %，年龄在4—15岁不等，经调

查得知：这697名“留守儿童“中有102 名属父母单方在外打工，

其余595 名属父母双方在外打工。这些外出务工人员将自己的孩子

留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，脱离了法定

的监护人，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教

育”的现象。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童在校能够安心

学习，留守儿童的家长在外安心工作，明珠双语学校从2004年开始

将关爱留守儿童工作纳入学校的工作重点，成立了专门的工作机构，

广泛发动教师及社会力量一起关爱留守儿童。真正做到了让留守儿童

“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”。

二、留守儿童存在的问题

通过

浅谈农村留守儿童的安全问题

目录

摘要??????????????????????2 一：农村留守儿童安全问题的现状?????????2 二：农村留守儿童安全问题的成因分析???????2

（一）家庭教育功能和监护功能严重弱化甚至缺失??2 （二）学校缺乏有效管理和安全、法制教育?????3 （三）社会不良因素的影响????????????3 三 解决农村留守儿童安全问题的对策???????3 （一）父母应切实履行监护义务提高监护质量????3 （二）健全学校教育???????????????4 （三）加大财政投入，缩小城乡差距????????4 参考文献????????????????????5

浅谈农村留守儿童的安全问题

摘要：近年来，随着经济的发展，农村留守儿童存在的教育问题、心理问题、健康问题，安全问题等引起了党和政府以及社会各界的广泛关注，成为一个社会的焦点。

农村儿童安全问题主要受三方面因素的影响：家庭、学校、社会。

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决大多说留守儿童的家庭教育功能弱化或者消失。在农村的一些地区，学校对留守儿童的教育不够全棉完善，这也是导致其存在安全问题的另一个重要因素。社会不良因素的影响是一个不容忽视的因素。 针对农村留守儿童