护理职业素养论文2000字

我们的时代，竞争将日益激烈，科学技术创新已成为推动社会变革和经济增长的强大引擎，成为国际竞争的决定因素。科学技术创新离不开教育的振兴和发展，离不开具有较高科技素质和创新能力人才的培养。顺应社会发展的要求，加强和改进学校科技教育，正是基础教育改革与发展中亟待研究和解决的一个重大课题。在多年的科技教育探索中，我们逐步确立了以创新为主线的科技教育模式，从学科、活动和环境三个方面构建科技教育的课程体系，实施现代科技教育实验与研究。

一、学科渗透

学科教学是学校教育教学的主渠道。借助学科教学，分别按年级、学科制词以促进学生创新为重点的教育目标，形成科学教育的多维目标体系，全面渗透创造教育与科技教育思想，培养学生的创造性素质和科学素养，使学生的创造潜能得以开发，创造思维得以发展。

如劳动课和科技活动课，将主动权交给学生，以学生的主体发挥为主，在活动中培养学生的创造意识和创造个性倾向。语文和英语教学中培养学生的创造性想象，关注学生思维的流畅性、变通性、独立性和精密性。数学课充分挖掘教材内在的创造教育囚素，调动学生学习的主动性，激发学生积极思维，鼓励学生质疑问难，敢于创新，并适当传授思维方法和创造技法，以培养学生的创造性思维品质和创造表现能力。

教学中关注学生的参与

一、 当前护理专业学生职业素养现状

(一) 护理专业学生职业品质、 道德现状。 护理专业作为当今被社会青睐的热门专业， 其招生规模不断扩大， 特别是高职高专层次的护理专业。 扩招带来了很多硬件和软件准备不足产生的问题， 从而使很多高职院校在职业品质、 道德的养成教育方面存在很多问题: 学校层面认识严重不足， 投入很少， 满足于学生管理不出事， 维持表面稳定局面即可的要求， 对学生职业素养的养成教育， 基本上没有整体的规划和考虑， 缺乏宏观的决策和适时的掌控; 很多院校的学生管理团队不稳定， 辅导员多数是刚毕业的大学生， 处事方法和经验上有所欠缺， 找不准教育引导效果最大化的方式， 这必将导致管理理念落后和管理效果不佳; 大部分学校对政治辅导员没有进行系统的培训教育， 在辅导员的待遇及晋升渠道方面没有明确的规定， 导致辅导员积极性不够， 学生管理中的执行力大打折扣; 学校在日常管理中害怕对学生严格要求导致产生对立情绪， 甚至是强烈的逆反心理， 不敢真抓实管，学生的日常行为规范管理流于表面化， 使学校对学生缺乏足够的影响力; 性格养成方面没有和家长、 社会共同形成完整的联动体系， 导致管理脱节， 不能对每一个个体的发展形成完整有效的信息交流和适时的

【摘要】为了提高广大护理人员对职业危害的认识，增强职业防护意识，从物理、化学、生物、社会心理等方面综述了护理工作中面临的职业危害，分析了目前我国护理人员职业危害产生的原因和防护中存在的问题，有针对性的提出了对策与措施。重点明确了锐器伤的处理流程，强调了改变不良操作习惯规范护理行为的重要性，以便对护理人员锐器伤和化疗药物危害的防护起

【关键词】护士；职业暴露；

【Key Word】Nurses；0ccupationalExp08ure；Prevention

目前，多数医院将医院感染的管理、监测以及防控措施等主要用来保护患者，以防止其发生医院感染。而对于经常够的重视，增加了职业暴露的风险性。戴青梅报告，在各级医院的职业损伤中，医、护、技的损伤率分别为53．83％、74．06％和37．98％[1]，可见护理人员是最危险的职业群体之一。各种职业暴露不但可以损害护理人员的身心健康，甚至可以威胁到其生命。SARS流行期间，医务人员发生多起医院感染，实质上素‘”。全球每年至少发生100万次意外针刺伤，可引起20余种血源性疾病。我国是HBV、HCV感染高发区，锐器伤后发生血使受伤者感染，HIV污染的锐器刺伤后感染几率为0．3％、HCV污染的锐器刺伤后感染几率为1．

泰 山 护 理 职 业 学 院 教 案

任课教师 陈青 学年 第 学期 教学时间 节次

课程名称 儿科护理学 授课班级 学时 2 任务四、新生儿寒冷损伤综合征 授课内容 任务五、新生儿脐炎 任务六、新生儿低血糖、低血钙 教学目标 知识目标： 1）掌握新生儿冷伤的病因、临床表现、护理问题、护理措施 2）熟悉新生儿脐炎的病原体、临床表现、治疗要点 3）熟悉新生儿低血糖、低血钙的临床特点、诊断标准、治疗原则 4）了解新生儿冷伤的发病机制 能力目标： (1) 能运用有关知识制定新生儿冷伤患儿整体护理计划、并为患儿及家长提供护理； (2)具有对儿科健康状况做出评估，对个体、家庭、社区进行儿童健康指导与卫生宣教的能力。 思想目标： 树立崇高的职业道德，全心全意为病儿服务，爱业、敬业、乐业 重点：新生儿冷伤病因、临床特点、护理问题、护理措施 难点：新生儿冷伤正确复温方法 教学方法 讲授、多媒体 重点、难点 护考重点 新生儿冷伤病因、临床特点、护理问题尤首优问题、护理措施尤正确复温方法 自学内容 新生儿冷伤、低血糖、低血钙的发病机制 相关学科 病理学、解剖学、生理学 知识 使用教材 《儿科护

职业生涯规划书

活出精彩

姓名： 性别：

出生日期：

学校院系：

专业班级：

电话：

手机：

电子邮箱：

撰写时间：

年 月 日

职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方

面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现

目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职

业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能

健康发展职业能力。

人生如同一本书，一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内

容。书中可能有彩色的，黑白的图片;有繁华的，纯朴的文章;有快乐的，

痛苦的情绪，等等。

在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会

相应的增加了一页;迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们

去填写。而且每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内

容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的计划。出版社一般都

是根据内容去制作目录，而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内

容。在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰：

“凡事预则立，不预则废。”

想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。

前言 ......................

护理安全和职业素养

护理安全

护理安全是指病人在整个治疗期间身心始终处于接受治疗与护理的良好状态，并得到及时的治疗和护理，未发生任何医源性疾患，比较顺利地达到预期的治疗效果，从而重建健康。

随着老百姓的自我保护意识、法制意识等逐渐提高，许多医疗纠纷都由司法部门介入处理，护士的护理行为也受到法律法规的限制与监督。只有通过加强普法教育，建立健全各项规章制度和诊疗护理常规，进一步规范护理行为，才能确保患者和护士的自身权益不受侵犯。

护理安全问题已经成为护理管理工作的重中之重，确保护理安全能减少医疗纠纷，缓解医患矛盾，有利于提高医院的知名度。确保护理安全是医院可持续发展的重要前提，是感动护理服务的重要保障。

加强护理安全应做好以下几点：

强化护理安全教育，在护理工作中树立安全防范意识。 以护理单元为小组，定期组织护士学习相关法律法规，如：《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国护士法》及科室的各项规章制度。对一些护理差错、事故的实例进行全科人员分析、讨论，发现其缺陷及不足，在工作中避免再发生类似情况。帮助护士树立安全防范意识，使之认识到确保护理安全的重要性，能及时发现工作中存在的不安全隐患，时刻保持一种“如履薄冰”的工作态度，学会用法律保护自己，约束自

2016年潍坊护理职业学院单招英语模拟试题(含答案解析)

考单招——上高职单招网

2016年潍坊护理职业学院单招英语模拟试题（含答案解

析）

第一节：单项填空(共15小题；每小题1分。满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并标在答题卷的相应位置。用答题卡的考生，先把选出的最佳选项标在试卷的相应位置，再转涂到答题卡上。

21. -- It's getting dark outside. I must be off now.

-- ______. Stay in touch.

A. Be easy B. Take care C. Go slowly D. Stay Longer

22. The children will not be allowed to go to the supermarket if they don't ______ themselves.

A. guide B. show C. act D. behave

23. ______ quality, technolog

四川城市职业学院

2014030246曹瀚 职业素养学习感悟

通本学期对职业素养的学习，我深有感触，对职业有更深的认识，对于员工而言，我也明白了：员工要有职业化、职业素养、对自己地行为要进行规范、要 具备职业的技能以及职业能力。 职业要有职业化。

什么是职业化呢？从汉语词义的角度来讲，“职业”一词由“职”和“业”构成，“职”是指职位、职素,“业”是指行业，事业，对于职业一词的具体含义。有着如下不同的解释。

美国社会学者塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的某种具有市场价值的特殊活动，它决定着该项活动的人的社会地位。

日本就业问题专家保谷六郎认为，职业是具有劳动能力的人为了生活和贡献社会而发挥能力连续从事的劳动。

美国教育学家、哲学家杜威对职业的解释是“职业不是别的，是从中可以得到收益的一种活动。”

《现代汉语词典》解释为：职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。

我国经济学家潘金棠对职业的定义为：职业的劳动者比较稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。 什么是职业化呢？“职业化”是指一种潜在的文化氛围，是在职场中专用的语言和行事规则。在职场中的人都用这种语言说话，都用这种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人往往不能拥

四川城市职业学院

2014030246曹瀚 职业素养学习感悟

通本学期对职业素养的学习，我深有感触，对职业有更深的认识，对于员工而言，我也明白了：员工要有职业化、职业素养、对自己地行为要进行规范、要 具备职业的技能以及职业能力。 职业要有职业化。

什么是职业化呢？从汉语词义的角度来讲，“职业”一词由“职”和“业”构成，“职”是指职位、职素,“业”是指行业，事业，对于职业一词的具体含义。有着如下不同的解释。

美国社会学者塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的某种具有市场价值的特殊活动，它决定着该项活动的人的社会地位。

日本就业问题专家保谷六郎认为，职业是具有劳动能力的人为了生活和贡献社会而发挥能力连续从事的劳动。

美国教育学家、哲学家杜威对职业的解释是“职业不是别的，是从中可以得到收益的一种活动。”

《现代汉语词典》解释为：职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。

我国经济学家潘金棠对职业的定义为：职业的劳动者比较稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。 什么是职业化呢？“职业化”是指一种潜在的文化氛围，是在职场中专用的语言和行事规则。在职场中的人都用这种语言说话，都用这种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人往往不能拥

哈尔滨师范大学

课程论文

课程名称：行业素质修养 任课老师：赵松 题目：IT行业素养之我见 姓 名：刘鹏 学 号：2012040485

学 院：计算机科学与信息学院 系 别：计算机科学与技术 成 绩：

IT职业素养之我见

2012040485 刘鹏

摘 要：人的职业生涯发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能不明显，但是对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。 关键词：职业 方向 培养 道德

什么样的人才是当前中国IT业最需要的呢？哪一类型的人才是各大企业竞相争夺的？清华软件学院教授穆彬在论坛上讲道，一流的软件工程师应有两种基本素养：职业素养和专业素养。职业素养包括是否有责任心、能够对自己准确定位、对企业和行业文化的认同、具有管理水平———管理别人和被人管理、沟通与合作的能力等等。区别于其他行业所要求的就是专业素质，这些要求更深而且难度较大。要有足够的知识面，IT是多变的行业，知识面广对工作大有好处，而且目前国内IT行业还处于发展不稳定时期，所以知识面宽可塑性就大；有突出的专业和技术方向，能够胜任不同阶段的本职工作；要