模电仿真实验

模电仿真

PSPICE

实 验 报 告

班级： 学号： 姓名： 学院：

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实验一 晶体三极管共射放大电路

一、实验目的

1、学习共射放大电路的参数选取方法。

2、学习放大电路静态工作点的测量与调整，了解静态工作点对放大电路性能的影响。 3、学习放大电路的电压放大倍数和最大不失真输出电压的分析方法。 4、学习放大电路输入、输出电阻的测量方法以及频率特性的分析方法。

二、实验原理

单级共射放大电路是放大电路的基本形式，为了获得不失真的放大输出，需设置合适的静态工作点，静态工作点过高或过低都会引起输出信号的失真。通过改变放大电路的偏置电压，可以获得合适的静态工作点。

单级共射放大电路是一个低频小信号放大电路。当输入信号的幅度过大时，即便有了合适的静态工作点同样会出现失真。改变输入信号的幅值即可测量出最大不失真输出电压。放大电路的输入输出电阻是衡量放大器性能的重要参数。

晶体三级管具体电流放大作用，用它可构成共射、共集、共基三种组态的基本放大电路。在这三种电路工作过程中，静态工作点的选取是最重要的。如果静态工作点调的太高或者太低，当输入端加入交流信号又超过了工作点电压时，则输出电压将会产生饱和失真或者截止失真。 要求：

模电PSPICE仿真实验报告

PSPICE仿真实验报告

模电PSPICE仿真实验报告

该实验报告包括全部的五个实验，每个实验都包含三部分：实验目的、实验内容和实验心得

实验一 晶体三极管共射放大电路

一、 实验目的

1、 学习共射放大电路的参数选取方法。

2、 学习放大电路静态工作点的测量与调整，了解静态工作点对放大电路性能的影响。 3、 学习放大电路的电压放大倍数和最大不失真输出电压的分析方法 4、 学习放大电路数输入、输出电阻的测试方法以及频率特性的分析方法。 一、实验内容

确定并调整放大电路的静态工作点。 为了稳定静态工作点，必须满足的两个条件: 条件一：I1>>IBQ I1=(5~10)IB 条件二：VB>>VBE VB=3~5V

RE

由

VB VBEVB

IEQICQ计算出Re

Rb2

VBVB

I1(5~10)IBQ计算出Rb2

再选定I1，由

Rb1

再由

Vcc VBVCC VB

I1(5~10)IBQ计算出Rb1

VOFF = 0

VAMPL = 4mFREQ = 3.5k

设置的参数如图所示，输出波形为：

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200mV

0V

-200mV

-400mV

0s

V(C2:2)

50us

V(C1:1)

100

数字电路仿真实验报告

实验一 组合逻辑电路设计与分析

1实验目的

（1） 学习掌握组合逻辑电路的特点；

（2） 利用逻辑转换仪对组合逻辑电路进行分析与设计。

2实验内容：

实验电路及步骤：

（1） 利用逻辑转换仪对逻辑电路进行分析：

按下图所示连接电路。

XLC1U1A74LS136DU2A74LS04DU1CA BU2C74LS04D74LS136DU1B74LS136DU2B74LS04D 图表 1 待分析的逻辑电路A

经分析得到真值表和表达式：

数字电路仿真实验报告

逻辑功能说明：

观察真值表，我们发现当四个输入变量A、B、C、D中1的个数为奇数是，输出为0；当四个变量中的个数为偶数时，输出为1.该电路是一个四位输入信号的奇偶校验电路。

（2） 根据要求利用逻辑转换仪进行逻辑电路的设计。

问题提出：有一火灾报警系统，设有烟感、温感、紫外线三种类型不同的火灾探测器。为了防止误报警，只有当其中有两种或两种以上的探测器发出火灾探测信号时，报警系统才产生报警信号，试设计报警控制信号的电路 在逻辑转换仪面板上根据下列分析出真值表如下图所示：由于探测器发出的火灾探测信号也只有两种可能，一种是高端平（1），表示有火灾报警；一种是低电平（0），

3.17：

在计算机上用如下方法产生随机信号u(n)观测样本：首先产生一段零均值、方差为σ的复高斯白噪声序列v(n)；然后在v(n)上叠加三个复正弦信号，它们的归一化频率分别是

2

f1=0.15、f2=0.17和f3=0.26。调整σ和正弦信号的幅度，使在f1、f2和f3处的信噪比分别为30dB、30dB和27dB。

（1）令信号观测样本长度N=32，试用3.1.1节讨论的基于FFT的自相关函数快速计算方法估计出自相关函数r?0(m)，并与教材式（3.1.2）估计出的自相关函数r?(m)作比较。

（2）令信号观测样本长度N=256，试分别用BT法和周期图法估计u(n)的功率谱，这里设BT法中所用自相关函数的单边长度M=64。

（3）令信号观测样本长度N=256，试用Levinson-Durbin迭代算法求解AR模型的系数并估计u(n)的功率谱，模型的阶数取为p=16。 (1)程序如下：

N=32;

noise=(randn(1,N)+1i*randn(1,N))/sqrt(2); f1=0.15;f2=0.17;f3=0.26;SNR1=30;SNR2=30;SNR3=27; A1=10^(SNR1/20);A2=10^(SNR2/20);A3

《计算机控制技术及仿真》实验指导

攀枝花学院机电工程学院

二○○八年十月

实验1 Matlab环境语法及数学运算

（验证性实验）

一、实验目的

1、掌握 Matlab 软件使用的基本方法；

2、熟悉 Matlab 的数据表示、基本运算方法； 3、熟悉 Matlab 绘图命令及基本绘图控制。

二、实验仪器与软件

1. PC机 1台 2. MATLAB6.X环境

三、实验原理

MATLAB环境是一种为数值计算、数据分析和图形显示服务的交互式的环境。MATLAB有3种窗口，即：命令窗口（The Command Window）、m-文件编辑窗口（The Edit Window）和图形窗口（The Figure Window），而Simulink另外又有Simulink模型编辑窗口。

1．命令窗口（The Command Window）

当MATLAB启动后，出现的最大的窗口就是命令窗口。用户可以在提示符“>>”后面输入交互的命令，这些命令就立即被执行。

在MATLAB中，一连串命令可以放置在一个文件中，不必把它们直接在命令窗口内输入。在命令窗口中输入该文件名，这一

模电习题 2.19仿真实验报告

学号： 姓名：

一、仿真实验目的

利用multisim分析第二章习题图P2.5所示电路中Rb、Rc和晶体管参数变化对Q点、

Au、Ri、Ro和Uom的影响。

二、仿真内容

1. 当Rc 5k 时，分别测量Rb=510kΩ和Rb=900kΩ时的UCEQ和Au。由于输出电压很小，

为1mV，输出电压不失真，故可从万用表直流电压（为平均值）档读出静态管压降UCEQ。从示波器可读出输出电压的峰值。

2. 当Rb 510k 时，分别测量Rc=5kΩ和Rc=2kΩ时的UCEQ和Au。

3.

当Rb 510k ，Rc 5k 时，分别测量β=80，和β=60时的UCEQ和Au。

三、仿真电路

晶体管采用虚拟晶体管，VCC 12V。

1、当Rc 5k ， Rb=510kΩ和Rb=900kΩ时电路图如下：

2、当Rb 510k ，Rc=5kΩ和Rc=2kΩ时电路图如下

3、当Rb 510k ，Rc 5k 时， =80，和 =60时的电路图如下

四、仿真结果

1、当Rc 5k ，Rb=510kΩ和Rb=900kΩ时的UCEQ和Au仿真结果如下表

表格 1 仿真数据

2、当Rb 510k 时，Rc=5kΩ和Rc=2kΩ时的UCEQ和Au仿真结果如下表

表格

2 仿真数据

发学生学习兴趣的方法很多。中学生对刑侦主题

到了前所未有的充实和拓宽。实验教学也应该与时俱进，让中学生在实验中体会前沿科学知识，感

影视剧或者文章等有着浓厚的兴趣，将扣人心弦

的破案故事情境和生动、直观的实验情境融合，无疑会激发他们对科学长久的学习兴趣和主动学习的积极性。因此建议科学教师开展实验教学，不仅以验证单纯的科学知识和训练动手技能为目 标，还应和具体情境与应用联系起来，引领学生挖掘科学实验的真正意义。 ( 2 )科学实验教学需要体现综合性知识的渗透和综合性思维的训练

悟各类变化中的神奇现象，感悟实验表征的意义。法庭科学实验是实现这一想法的极佳载体。中学

可以通过基于数字化实验的传感器技术模拟破案的实验过程，也可以通过与高校和科研院所的联系，介绍红外光谱、色谱、热分析等在法证分析方面的应用。对于科学教师，及时地选择性地吸收

这些科技元素，不仅能在科学实验设计时拓宽新思路，更有助于提高教师自身的科学素养。 本文为 2 0 1 2年江苏省高校哲学社会科学研究指导项目“基于学习共同体的科学教育专业师范生职前成长” ( 2 0 1 2 S J D 8 8 0 0 7 9 )、 2 0 1 2年江苏省

综合科学的最大特点就是综合，也就是希望引领学生将自然界作

实验一、三极管放大电路仿真实验

（一）实验目的

1．熟悉EWB的仿真实验法，熟悉EWB中双踪示波器和信号发生器的设置和使用方法。学习电压表的使用方法。

2．熟悉放大电路的基本测量方法，了解信号大小和静态工作点合适与否对放大电路性能的影响。

（二）实验内容与方法

1.进入Windows环境并建立用户文件夹 2.创建实验电路 （1）启动EWB

（2）按图B1-1连接电路

（3）给元器件标识、赋值（或选择模型）。（建议电位器Rp的变化量“Incement”设置为1%，三极管采用默认设置，其β=100）。

图B1-1三极管放大电路仿真实验 （4）仔细检查，确保电路无误、可靠。

（5）保存（注意路径和文件名，并及时保存）。 3.测量静态工作点

（1）设置电压表。在电压表的默认设置中，“Mode”为“DC”（即测量直流），“Resistance”为“1MΩ”,正好符合本电路中直流电压UBQ、UCQ、UEQ的测量要求，因此不必要对电压表进行设置。

（2）单击主窗口右上角的“O/I”按钮运行电路，观测电压表UB、UC、UE的读数，记入表B1.1中。与理论值进行比较，分析静态工作点是否合适。

表B1.1 测量共发射极放

数据通信原理实验的MATLAB仿真讲义

MATLAB原意为“矩阵实验室—MA-TrixLABoratory”，它是目前控制界国际上最流行的软件，它除了传统的交互式编程之外，还提供了丰富可靠的矩阵运算、图形绘制、数据和图象处理、Windows编程等便利工具。MATLAB还配备了大量工具箱，特别是还提供了仿真工具软件SIMULINK。SIMULINK这一名字比较直观地表明了此软件的两个显著的功能：SIMU(仿真)与LINK(连接)，亦即可以利用鼠标在模型窗口上“画”出所需的系统模型，然后利用SIMULINK提供的功能对控制系统进行仿真和线性化分析。

MATLAB在80年代一出现，首先是在控制界得到研究人员的瞩目。随着MAT-LAB软件的不断完善,特别是仿真工具SIMULINK的出现，使MATLAB的应用范围越来越广。

MATLAB的仿真环境(simulink)提供的系统模型库包括以下几个子模型库：Sources(输入源)、Sinks(输出源)、Discrete(离散时间系统)、Linear(线性环节)、Non-linear(非线性环节)、Connections(连接及接口)、Extras(其它环节)。打开子模型库,你会发现每个模型库都包含许多个子

《港口系统仿真》

课程实验报告

实 验 报 告 题 目： 系统仿真实验 学 院 名 称： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 日 期：

系统仿真实验报告

一、实验目的

本次实验主要是为了加深同学们对课本知识的理解和提高大家的实践操作能力，使同学们能够熟练地使用ECXEL和仿真软件进行系统仿真操作，为以后深入学习系统仿真相关方面的知识打下一定的基础。

二、实验过程

本次实验主要分为以下几部分：（1）产生随机数组（2）在随机数组的基础上来模拟船舶到港数据，如船舶到港时间间隔，装卸服务时间等（3）装卸排队服务仿真