台北县文圣国民小学

臺北縣板橋市海山國民小學

九十八學年度第一學期學校課程計畫

五年級藝術與人文領域課程教學計畫

臺北縣板橋市海山國民小學九十八學年度第一學期五年級領域課程計畫

設計者：劉靜文、蕭品彣、彭玉斗老師

一、本領域每週學習節數（3）節，共﹙63﹚節。（學習週數共21週） 二、本課程學習目標：

＊視覺藝術：

1.能了解手在日常生活與藝術表現的重要性，欣賞並運用手來創作的藝術表現。

2.能藉由觀察而體認個人指紋的獨特性與重要性，並欣賞不同指紋構成的律動與空間美感。 3.能印出指印並用筆加畫的方式創作多種圖形及畫面，並且製作成小書。 4.能認識布袋戲偶的造形與色彩，製作布袋戲偶並欣賞布袋戲藝術。 5.認識臺灣的偶戲的人文背景與演出特質。

6.能了解臺灣早期藝術家的創作環境，並感受藝術創作。

7.能了解台灣早期藝術家的創作環境，及感受台灣早期藝術創作之美。 8.能發現故鄉之美的所在與欣賞表現故鄉之美的圖片或作品。 9.能了解大海四季之變化。

10.能親近大自然，愛護級珍惜自己所生長的地方。 ＊音樂：

1.能哼唱臺灣的本土歌謠及演唱歌曲廟會。 2.嘗試與探索各種不同的音源，進行創作。

3.能運用各種音樂資訊、輔助音樂的學習與創作。 4.欣賞與理解音樂創作中人文

臺北縣板橋市海山國民小學

九十八學年度第一學期學校課程計畫

五年級藝術與人文領域課程教學計畫

臺北縣板橋市海山國民小學九十八學年度第一學期五年級領域課程計畫

設計者：劉靜文、蕭品彣、彭玉斗老師

一、本領域每週學習節數（3）節，共﹙63﹚節。（學習週數共21週） 二、本課程學習目標：

＊視覺藝術：

1.能了解手在日常生活與藝術表現的重要性，欣賞並運用手來創作的藝術表現。

2.能藉由觀察而體認個人指紋的獨特性與重要性，並欣賞不同指紋構成的律動與空間美感。 3.能印出指印並用筆加畫的方式創作多種圖形及畫面，並且製作成小書。 4.能認識布袋戲偶的造形與色彩，製作布袋戲偶並欣賞布袋戲藝術。 5.認識臺灣的偶戲的人文背景與演出特質。

6.能了解臺灣早期藝術家的創作環境，並感受藝術創作。

7.能了解台灣早期藝術家的創作環境，及感受台灣早期藝術創作之美。 8.能發現故鄉之美的所在與欣賞表現故鄉之美的圖片或作品。 9.能了解大海四季之變化。

10.能親近大自然，愛護級珍惜自己所生長的地方。 ＊音樂：

1.能哼唱臺灣的本土歌謠及演唱歌曲廟會。 2.嘗試與探索各種不同的音源，進行創作。

3.能運用各種音樂資訊、輔助音樂的學習與創作。 4.欣賞與理解音樂創作中人文

臺北縣98學年度第1學期國民小學「推動班級讀書會」實施計畫

壹、依據

臺北縣國民中小學提升學生國語文能力中程計畫。 貳、目的

語文是所有學習的基礎。為提升學生語文能力，鼓勵班級重視且落實學生閱讀知能的養成，建構班級推動讀書會有效策略與資源分享的平臺，藉由提出的學校進行班級讀書會試辦工作，以形塑閱讀教育的動力泉源，深耕學生的閱讀教育。 參、辦理單位

一、主辦單位：臺北縣政府教育局（以下簡稱本局） 二、承辦單位：臺北縣新店市直潭國民小學 肆、辦理方式

學校提報「推動班級讀書會總體實施計畫」，本局審查小組依學校提報計畫之參與班級數比例、課程設計及特色、行政支援機制、資源整合以及對學生學習效益的提升等面向，審核計畫之可行性，審核通過之學校將給予經費補助辦理推動。 伍、辦理期程

自98年9月起至98年12月止。

陸、辦理方式及原則

一、讀書會進行方式由學校各班級自行決定(可採「原班級申請」、「跨年級或跨班

級」或「社團」等方式提出申請) ，著重讀書會之特色呈現及學生學習成效之提升。

二、辦理學校請於99年1月8日前繳交成果資料乙份（A4紙張（文字及照片）10

頁為限），以利成果光碟製作，將辦理經驗分享全縣教師。

三

臺北縣98學年度第1學期國民小學「推動班級讀書會」實施計畫

壹、依據

臺北縣國民中小學提升學生國語文能力中程計畫。 貳、目的

語文是所有學習的基礎。為提升學生語文能力，鼓勵班級重視且落實學生閱讀知能的養成，建構班級推動讀書會有效策略與資源分享的平臺，藉由提出的學校進行班級讀書會試辦工作，以形塑閱讀教育的動力泉源，深耕學生的閱讀教育。 參、辦理單位

一、主辦單位：臺北縣政府教育局（以下簡稱本局） 二、承辦單位：臺北縣新店市直潭國民小學 肆、辦理方式

學校提報「推動班級讀書會總體實施計畫」，本局審查小組依學校提報計畫之參與班級數比例、課程設計及特色、行政支援機制、資源整合以及對學生學習效益的提升等面向，審核計畫之可行性，審核通過之學校將給予經費補助辦理推動。 伍、辦理期程

自98年9月起至98年12月止。

陸、辦理方式及原則

一、讀書會進行方式由學校各班級自行決定(可採「原班級申請」、「跨年級或跨班

級」或「社團」等方式提出申請) ，著重讀書會之特色呈現及學生學習成效之提升。

二、辦理學校請於99年1月8日前繳交成果資料乙份（A4紙張（文字及照片）10

頁為限），以利成果光碟製作，將辦理經驗分享全縣教師。

三

臺北縣板橋市海山國民小學

九十五學年度第一學期學校課程計畫

一年級語文領域課程教學計畫

臺北縣板橋市海山國民小學九十五學年度第一學期 一 年級領域課程計畫

設計者：張文麗、李滿、張素芝

一、本領域每週學習節數（5 ）節，銜接或補強節數﹙1﹚節，共﹙6﹚節。（學習週數共21週） 二、本課程學習目標：

（一）能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 （二）能培養良好的聆聽態度。 （三）能正確發音並說標準語言。

（四）能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 （五）能應用注音符號表情達意，分享經驗。 （六）能正確認念、書寫國字。

（七）能養成良好的聆聽習慣，並確實把握聆聽的方法。 （八）能正確應用語文表達情意，與人溝通，分享經驗。 （九）能生動使用語文，敘述簡單的故事。 （十）能欣賞中國文字（童詩）的趣味和優美。 （十一）能培養愛家的情懷，促進家人的互動關係。 （十二）能培養一個有情意，願意付出的孩子。

橘色：融入性別教育(10分) 綠色：融入環境教育(158分) 咖啡色：融入家政教育(90分) 涯發展教育

縣府重要教育工作家庭教育（30分）

三、本學期課程架構

(50分) 藍綠色：融入生 紫色：融入人權教育 ： 【活動三】快樂新鮮人 【活動四】響亮

臺北縣板橋市海山國民小學

九十五學年度第一學期學校課程計畫

一年級語文領域課程教學計畫

臺北縣板橋市海山國民小學九十五學年度第一學期 一 年級領域課程計畫

設計者：張文麗、李滿、張素芝

一、本領域每週學習節數（5 ）節，銜接或補強節數﹙1﹚節，共﹙6﹚節。（學習週數共21週） 二、本課程學習目標：

（一）能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 （二）能培養良好的聆聽態度。 （三）能正確發音並說標準語言。

（四）能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 （五）能應用注音符號表情達意，分享經驗。 （六）能正確認念、書寫國字。

（七）能養成良好的聆聽習慣，並確實把握聆聽的方法。 （八）能正確應用語文表達情意，與人溝通，分享經驗。 （九）能生動使用語文，敘述簡單的故事。 （十）能欣賞中國文字（童詩）的趣味和優美。 （十一）能培養愛家的情懷，促進家人的互動關係。 （十二）能培養一個有情意，願意付出的孩子。

橘色：融入性別教育(10分) 綠色：融入環境教育(158分) 咖啡色：融入家政教育(90分) 涯發展教育

縣府重要教育工作家庭教育（30分）

三、本學期課程架構

(50分) 藍綠色：融入生 紫色：融入人權教育 ： 【活動三】快樂新鮮人 【活動四】響亮

台北縣北港國民小學96學年度上學期六年級數學領域課程計畫 設計者：張家瑜、詹光華、黃心瑜 一、

二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚

1. 能經驗質數和合數。

2. 能理解互質。

3. 能察覺正整數的質因數，並能做質因數分解。 4. 能察覺正整數的最大公因數、最小公倍數。 5. 能在具體情境中，理解最簡分數的意義。 6. 能在具體情境中，解決分數乘以分數的問題。 7. 能在具體情境中，解決整數乘以分數的問題。 8. 能察覺分數乘法的運算格式。

9. 能延伸小數的認識到四位以上小數。

10.能解決生活中與四位以上小數有關的比較大小問題。 11.能解決生活中與四位以上小數有關的加減問題。 12.能解決生活中與四位以上小數有關的乘法問題。 13.能取概數到小數第一、二位，進行小數的乘法估算。 14.能了解帄面上兩直線互相帄行、垂直的概念。 15.能利用形體的性質描述某一類形體。 16.能指出合於所給予性質的形體。

17.從一類形體的特性中，指出哪些性質也適用於另一類形體。 18.能解決生活中整數與小數有關的除法問題。 19.能解決生活中小數與小數有關的除法問題。

20.能解決生活中有關除不盡或超過指定小數位數時用四捨五入求商的除法問題。 2

臺北縣光華國民小學98學年度上學期四年級綜合領域課程計畫

設計者：陳麗束、劉宛姍、蕭權丰、李淑媛、陳彥吉、翁慈蔓

一、本領域每週學習節數（2.5）節 （單週3節，雙週2節）共 53 節 二、本學期學習目標：

（一）【環保教育】 1.了解地球環境的重要性。

2.培養愛護環境的好習慣。

（二）【性別平等教育】 1使學生了解要彼此尊重並建立良好的人際關係，不會因性別而有所不同。

2使學生了解大部分的工作並不會因為性別的不同而不能去從事。

（三）【校外教學】 1.培養孩子互助包容、主動思考的態度。

2.培養孩子探求新知的精神。

（四）【大夥兒動起來】 1.透過「大伙動起來」活動，培養兒童團結合作的精神及鍛鍊身體的習慣。

2..能積極認真參與趣味競賽，並藉由文字敘述或口語表達說出運動後的感覺。

（五）【法治教育】 1.使學生了解涉足不良場所或使用暴力或強盜行為，都會受到法律的制裁。 （六）【性侵害防治】 1.讓學生瞭解哪些是容易發生性侵害的情境。

2.教導學生如何避免性侵害事件的發生。

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（七）【交通安全教育】 1.讓學生能了解在[行]的活動中保護自己,懂得尊重生命,禮讓他人。

2.讓學生

連線新據點 數位一家人 臺北縣數位希望據點創意影片競賽

一. 活動目的

? 連遙控器都不太會使用的母親，忽然間用msn敲你，提醒回家記得買大蒜。向來嚴肅的父親，竟然在你生日當天，在無名小站給你留言慶賀，還有巷口那個賣自家農產品的阿婆，竟然使用筆電做起網拍生意… ? 依據行政院研考會對於臺灣地區各縣市資訊化程度的調查顯示，臺北縣有超過一百萬以上的民眾因為年齡、教育或其他因素，至今仍沒有機會接觸電腦及網路，這個數字大約占了全國數位落差總人數六分之一。

? 為協助縣民走進資訊應用大門，臺北縣於97年十月底推動縣民免費六小時電腦課程等相關資訊服務，並於縣內開闢30個「數位希望據點」，提供民眾免費使用電腦、即時上網、電腦學習等資訊化服務。

? 臺北縣數位希望據點提供縮短數位落差最直接的方法，讓電腦使用的便利性隨處可及，也讓數位生活的普及率更加提升；為了讓全國民眾分享這樣的福祉，「連線新據點、數位一家人」短片徵選，將強力徵求影片創作高手，只要您是大專生，有滿腦子的想像和行動力，可以將無限寬廣的創作理念，透過影片呈現，在30至300秒間發揮，您就是我們要的人。

? 主辦機關：臺北縣政府資訊中心

? 指導機關：臺北縣政府研究發展考核委員會 ? 承辦單位：聯城

台北市文山区景美国民小学

臺北市文山區景美國民小學

103學年度第1次校務會議議程

一、 時間：中華民國 103 年08 月 28 日下午 9 時 00 分。

二、 地點：本校自強樓二樓會議室。

三、 出席：如簽到。

四、 列席：

五、 主席： 黃校長秀君 六、紀錄：文書組

七、 主席報告：

(一) 清點出席人數。(目前出席人數**人，超過半數，校務會議開始。)

(二) 宣達上次校務會議結論：

1.教務處提案：臺北市文山區景美國民小學104年度教學輔導教師方案實施計畫，贊成 16人，反對0人，提案通過。

(三) 校務報告：黃校長秀君

八、討論提案：

提案一

提案單位：學務處

案由：.臺北巿文山區景美國民小學學生獎懲實施要點函示辦理。

說明： 依103年4月11日北市教國字第100334762700號函示須檢視景美國小學生獎懲實

台北市文山区景美国民小学

施要點。(學務處提案\臺北巿文山區景美國民小學學生獎懲實施要點0814.doc)。

提案二

提案單位：學務處

案由：臺北市文山區景美國民小學教育儲蓄戶執行規定

說明：依103年7月25日北市教國字第10338419100號函示，教儲戶管理小組組織納入社

會公正人士及專家學者，校外代表及任一性別委員