美国二战后经济发展史
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二战后美国经济政策
战后美国经济的发展大体上可以分为四个阶段:50-60年代的高速增长阶段,70年代的滞胀阶段,80年代深刻的危机继之以低通胀的缓慢增长阶段,90年代以来的低通胀高增长阶段。 1. 二战结束后到60年代末,美国政府奉行凯恩斯主义。杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以
解决就业问题来促进生产和消费,并保持财政预算平衡。肯尼迪和约翰逊政府分别提出“新边疆”和“伟大社会”施政纲领,把大规模赤字财政最为经常性政策,以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。
战后的大萧条使美国出现了长达10年之久的大规模失业和资源利用不足。为了应付经济危机,罗斯福开始实行“新政”。其基本精神是动用国家政权的力量来调节经济。在工业、农业、财政金融和对外经济等方面采取了一系列措施,制定了新的政策和法令。这些政策集中体现在配套使用财政政策和货币政策。就财政政策看,罗斯福政府抛弃了传统平衡财政预算政策,首开和平时期赤字财政预算的先河,通过大量举债的方法举办各种公共工程和对落后地区进行开发,促使经济复苏和增长。同时,又配合以相应的货币政策。他们信奉货币是非中性的,货币数量的变化能够导致就业和实际产出的变化,可以利用货币政策来反对通货膨胀或刺激经济。正是“新政”创造性地把财政政策与货币政策相结合,
二战后美国经济政策
战后美国经济的发展大体上可以分为四个阶段:50-60年代的高速增长阶段,70年代的滞胀阶段,80年代深刻的危机继之以低通胀的缓慢增长阶段,90年代以来的低通胀高增长阶段。
1. 二战结束后到60年代末,美国政府奉行凯恩斯主义。杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以
解决就业问题来促进生产和消费,并保持财政预算平衡。肯尼迪和约翰逊政府分别提出“新边疆”和“伟大社会”施政纲领,把大规模赤字财政最为经常性政策,以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。
战后的大萧条使美国出现了长达10年之久的大规模失业和资源利用不足。为了应付经济危机,罗斯福开始实行“新政”。其基本精神是动用国家政权的力量来调节经济。在工业、农业、财政金融和对外经济等方面采取了一系列措施,制定了新的政策和法令。这些政策集中体现在配套使用财政政策和货币政策。就财政政策看,罗斯福政府抛弃了传统平衡财政预算政策,首开和平时期赤字财政预算的先河,通过大量举债的方法举办各种公共工程和对落后地区进行开发,促使经济复苏和增长。同时,又配合以相应的货币政策。他们信奉货币是非中性的,货币数量的变化能够导致就业和实际产出的变化,可以利用货币政策来反对通货膨胀或刺激经济。正是“新政”创造性地把财政政策与货币政策相结合,很快
二战后联邦德国经济发展的原因及影响
二战后联邦德国经济发展的原因及影响
二战后战败的德国不仅面临着因战争遭受的严重经济衰败局面,而且因美苏冷战而导致德国分裂为两个国家,致使统一的经济被割裂。但战后,联邦德国经济高速发展,并在20世纪60年代初,经济发展再次超过英法。联邦德国经济高速发展的原因是什么呢?又对世界历史发展产生了什么影响呢? 一、经济发展的原因
1、依托于其强大的科学技术。联邦德国科技基础雄厚,战后的德国政府鼓励科研部门与经济部门的合作,促进技术创新,使国家技术的发展与创新由企业根据市场的需要进行,并得到了国家的经济援助和享受优惠的税收政策。 2、利用外国资本。战后初期的马歇尔计划增加了联邦德国的工业发展资金,扩大了就业,增加了税收,引进了新技术和新设备,加速了经济的发展。 3、国民经济的非军事化。战后德国人不能在国际上扮演重要角色,他们把全部精力放在经济建设上来并在很短时间里在经济上打败了当年的战胜国。 4、法德矛盾的缓和与欧洲一体化进程的开始。第二次世界大战后,法德两国的发展走出了冤冤相报的怪圈,并走上了“欧洲自主”的发展道路。1951年4月,以法国、联邦德国(西德)为代表欧洲六国正式签订《煤钢联营集团条约》,至此引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共
二战后联邦德国经济发展的原因及影响
二战后联邦德国经济发展的原因及影响
二战后战败的德国不仅面临着因战争遭受的严重经济衰败局面,而且因美苏冷战而导致德国分裂为两个国家,致使统一的经济被割裂。但战后,联邦德国经济高速发展,并在20世纪60年代初,经济发展再次超过英法。联邦德国经济高速发展的原因是什么呢?又对世界历史发展产生了什么影响呢? 一、经济发展的原因
1、依托于其强大的科学技术。联邦德国科技基础雄厚,战后的德国政府鼓励科研部门与经济部门的合作,促进技术创新,使国家技术的发展与创新由企业根据市场的需要进行,并得到了国家的经济援助和享受优惠的税收政策。 2、利用外国资本。战后初期的马歇尔计划增加了联邦德国的工业发展资金,扩大了就业,增加了税收,引进了新技术和新设备,加速了经济的发展。 3、国民经济的非军事化。战后德国人不能在国际上扮演重要角色,他们把全部精力放在经济建设上来并在很短时间里在经济上打败了当年的战胜国。 4、法德矛盾的缓和与欧洲一体化进程的开始。第二次世界大战后,法德两国的发展走出了冤冤相报的怪圈,并走上了“欧洲自主”的发展道路。1951年4月,以法国、联邦德国(西德)为代表欧洲六国正式签订《煤钢联营集团条约》,至此引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共
二战后苏联的经济改革
第21课 二战后苏联的经济改革
学习目标: 1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程中。 2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 1.重点:掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的内容。 2.难点:探究三人改革的特点及苏联解体的原因。
教材整理1 赫鲁晓夫改革 1.背景
(1)二战结束后,斯大林模式的弊端日益显露。
①农业集体化使农民缺乏生产积极性,造成粮食产量低。 ②片面发展重工业,不利于人民生活水平的提高。 (2)1956年,苏共“二十大”召开。 2.措施
①取消农产品的义务交售制,实行收购制,提高收购价格,增加农农业方面 民收入; (改革重点) ②鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权; ③大规模开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米 ①废弃部门管理体制,将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国; 工业方面 ②给企业部分权利; ③一定程度上承认企业和个人的物质利益,调动生产者的积极性 3.评价:在一定程度上冲击了斯大林模式,改革以失败而告终。 1
[易错提醒] 赫鲁晓夫改革≠废除斯大林模式
赫鲁晓夫改革是从理论到实践上对斯大林模式发起的一次全面冲击。但从总体上来说,只是在斯大林模式的基础上对斯大林
二战后印度教育政策
二战后印度高等教育政策述评及其发展特点与趋势
摘 要:印度经济以信息服务业为先锋,取得了跨越式的发展,高等教育在其中功不可没。文章在对二战后印度高等教育政策综述的基础上,考察和梳理了印度高等教育政策演变及其制度变迁过程;并对印度高等教育政策的呈现方式、内容的规定性予以概括和总结,并阐述了印度高等教育发展的特点与趋势。
关键词:印度;教育政策;高等教育;特点与趋势
一、二战后印度高等教育政策的历史考察
(一)“计划经济”时期(20世纪50-80年代 )
1947年8月15日,印度摆脱了英国殖民统治。独立之后的印度百废待兴,但印度第一届尼赫鲁政府最先想到的仍然是高等教育改革和发展问题,率先成立由拉达克里希南领导的“大学教育委员会”(简称“UEC”), 负责制定国家大学教育发展规划。该委员会在调查研究的基础上提出了关于印度高等教育发展的建议,其中包括:大学经费的拨款形式、大学教育的组织和管理结构、高等教育的目的、教学标准和语言使用以及大学教师任命和工资标准等。该报告是印度独立后第一个高等教育政策建议,表达了新政府发展高等教育的设想。尤其需要强调的是,它正式向政府提出成立UGC的政策建议,并被新政府和议会所采
美国经济发展史专题15讲
美国经济发展史专题15讲
第一讲 美国历史的发展道路和特点
美国历史的发展道路和特点(1999年),黄安年文,黄安年的博客/2007年8月8日
第二讲 美国的发展和外来移民
美国的发展和外来移民(1999年),黄安年文,黄安年的博客/2007年5月18日
第三讲 美国发展的历史条件
美国经济发展的历史条件1999年),黄安年文, 黄安年的博客/2007年5月13日
第四讲 美国的发展和科学技术革命
美国的发展和科学技术革命(1999年),黄安年文,黄安年的博客/2007年8月9日
第五讲 美国近代史上的三次改革
美国近代史上的三次改革(1999年),黄安年文,黄安年的博客/2007年8月10日
第六讲 美国现代史上的进步主义运动
美国现代史上的进步主义运动(1999年),黄安年文,黄安年的博客/2007年8月7日
第七讲 三十年代大危机和胡佛总统的反危机措施
三十年代大危机和胡佛总统的反危机措施(1999年4月),黄安年文,黄安年的博客/2007年8月5日
第八讲 富兰克林·罗斯福新政改革
富兰克林·罗斯福新政改革(1999年),黄安年文,黄安年的博客/2007年8月6日
第九讲 美国五、六十年代的社会经济改革
高考历史二战及二战后的世界单元复习教案
XX届高考历史二战及二战后的世界单元
复习教案
单元二十一二战及二战后的世界(1939-21初)
一、阶段特征:
本单元讲述了二战后的东西方世界,时间从1939年大战爆发到1989年苏、东剧变。这一时期:第二次世界大战深刻地改变了世界;战后资本主义继续发展到国家垄断阶段,从美国独霸到三足鼎立;社会主义从一国到多国,结成了社会主义阵营,社会主义国家普遍进行改革,改革总体成效不大;国际关系上确立了雅尔塔体系,形成了两极格局,0年代中期后演变为美苏争霸,威胁了世界和平;帝国主义殖民体系彻底崩溃,第三世界作为一支独立的力量登上了政治舞台,其中亚洲地区的经济发展局势瞩目;全球一体化进一步发展到更高层次。
具体历史阶段特征如下:
(一)资本主义发展——美国独霸到美欧日三足鼎立:、资本主义经济—继续发展
(1)生产力:第三次科技革命推动资本主义生产力迅猛发展;(2)生产关系:国家垄断资本主义普遍推广,宏观调控加强。(3)经济格局--从美国独霸天下到美欧日三足
鼎立。(4)资本主义经济一体化加强,欧共体是其主要标志。
2、资本主义政治—相对稳定:
(1)雅尔塔体系促使资本主义世界相对稳定;(2)各国进行社会改革,缓和矛盾。(3)资本主义社会的各种矛盾依然存在,阶级矛盾,社会危机
二战后美国对法属北非政策及动因分析_刘姝
·64·
史 学 月 刊
2010年 第5期
二战后美国对法属北非政策及动因分析
刘 姝
()吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012
[美国外交政策;美法关系;法属北非;非殖民化关键词]冷战;
[美国考虑到法属北非的特殊战略地位,确定了将法属北非各殖民地“作为一个整摘 要]二战后初期,
来看待的政策,并以此遏制北非的共产主义活动。随着国际非殖民化呼声高涨,美国被迫采取了“有序体”
渐进”的非殖民化政策。这一政策变化究其实质,乃是美国综合考虑其冷战的需要、北非丰富的资源以及当地民族自决的意愿等多重因素而做出的调整。美国决策者不得不在维护与法国的“盟友关系”和支持“世界民族主义运动”之间达到“现实”和“象征性”之间的平衡。
()[中图分类号]K文献标识码]A [文章编号]0731.53 [5830214201005006405---
AnAnalsisoftheUnitedStatesPolictowardstheFrench yy
AfricaanditsCauseaftertheWorldWarⅡNorth
LIUShu
(DeartmentoMarxism,Jilin Un
德国二战军服详细图解
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陆军下士,肩章镶白边表示步兵,领子上一圈灰白镶线表示军士身份。从质地来看,这套制服应该是用42型野战服改制的36型野战服。戴42~43年发放的40型便帽,便帽兵种色线于1942年9月取消。右臂佩带步兵击毁坦克纪念章,银色表示击毁1辆,金色则代表击毁5辆
陆军坦克兵/驱逐坦克兵/装甲列车兵。身穿40型装甲车黑色战斗服,35型领章,兵种色粉红。在普通中士肩章佩2道白杠表示他是候补准尉(优秀技术军士),如获推荐可以直接升任少尉。戴35型装甲兵黑色便帽,有兵种色线。
陆军炮兵代理下士,穿35型礼服,士兵用大檐帽(黑色皮风带)。绶带为礼服用,礼服在39年后除了警察外一般不使用
005陆军代理下士,非制式热带工作服,纽扣为廉价的树脂制,在南欧及北非使用,左臂佩有军阶臂章。35型便帽,步兵兵种色为白。
标准36型陆军野战服,上衣灰绿、裤子铁灰色,黑色中长靴(士兵用)。携带短望远镜,毛瑟98K步枪及黑皮弹盒(褐色为一战式样或波兰特许制造),后来军士多装备MP40冲锋枪
40型钢盔(35型钢盔的简化廉价品,1940年3月26*制式化。军衔标志同1。胸前的皮包内装有无袖斗篷(雨衣)。陆军士兵通用的皮带扣,上写“COTTMITUNS”(与上帝同在