海盐向阳小学

导读：作文简介，带着几分幽幽的惆怅，考试失利的我独自在月下徘徊。清冷的月光泻在脚下，亦泻在我的心上，透着几分凄凉的雨... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：欣赏向阳的生命

带着几分幽幽的惆怅，考试失利的我独自在月下徘徊。

清冷的月光泻在脚下，亦泻在我的心上，透着几分凄凉的雨正像我一颗流泪的心。原本的辉煌，宛如一地鸡毛，一阵寒风吹过，荡然无存，空留夜空里的一声叹息。试问，悄悄飘落的，是细雨，还是老天惆怅的眼泪？

一夜无眠。

次日清晨，失魂落魄的我独自走在上学路上，看着同路的同学们或嘲笑或同情的脸，一种深深的无力感涌上我的心头。

我故意绕了道，不去看那些目光。

在小路里乱走，这里没人，我也是写下了我“满不在乎”的伪装，任悲伤写满心头。

突然，一抹亮丽的黄展现在我的眼前，是一株向阳花。

那是多么突兀的秀色啊！在一大片绿中，她是那么出众，那么一枝独秀。花瓣黄得耀眼，让人心头一亮。她美艳，但并不柔弱，而是充满了向上的韧劲。她不是病西施、娇黛玉，却有一番独特的美。向着太阳微微抬头的她，仿佛是太阳的使者，是那么明朗。她沐浴着阳光，似乎要将那太阳的模样融进血液，像它那样生长，做向阳的生命。

我笑笑，心

胶州市向阳小学

关于表彰2004年度先进单位、先进个人的决定

2004年，我校师生在上级党委、政府的正确领导下，在学生家长及社会各界的大力支持下，以“三个代表”和十六大精神为指针，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，以与时俱进的精神状态，乘新一轮课程改革的东风，坚持以全面实施素质教育为核心，积极推进教育创新，优化教育结构，突出办学特色，全面提高教育质量和管理水平，为实现教育现代化奠定坚实基础，学校各项工作获得全面丰收。

一年来，学校坚持德育为首，拓展育人渠道，增强德育工作的针对性、实效性，并狠抓教师职业道德建设，提高师德水平；学校坚持教学为主，课程改革为突破口，培养学生“自主、合作、探究”能力，实现教与学的高质量、轻负担，使我校教学质量始终保持在全市最高水平。一年来，学校建设、教育教学等各方面成绩卓著：学校新教学大楼拔地而起并正式起用；全市金秋艺术节开幕式在我校举行；学校建起崭新的教育亮点：空中植物园、数字语音室、健身房、艺术训练房、“大中国”展室；向阳餐厅和午休室成为广大家长的放心工程；校长韩珍德成为教育界热点人物；《教育在线》刮起向阳飓风；学生在各级比赛检测中成绩骄人，2004届六年级毕业会考成绩在全市名列前茅；学校顺利通过青岛市规范化学校

向阳小学教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：我立志把心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主，平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；做学生爱戴的师长和真诚的朋友。

办学理念：为学生的终身发展奠基

教育的首要作用是促进人的发展，使每个人都能通过学习掌握自己的命运，为自己生活在其中的社会进步做出贡献。简单说，教育就是为每个人提供“生活的通行证”。1990年世界全民会议对基础教育所下的定义是：“基本学习需要包括人们为生存下去，为发展自己的能力，为有尊严的生活和工作，为充分的参与发展，为改善自己的生活质量，为作出有见识的决策，以及为继续学习所需要的基本学习手段（如识字、口头表达、演算和解题）和基本学习内容（如知识、技能、价值观念和态度）”。小学教育重要的是要使学生学会学习，掌握学习的方法，树立终身学习的理念。

“为学生的终身发展奠基”的办学理念包含着以学生为本的理念、终身教育的理念、关注学生终身发展的愿望和能力的价值观、学校是影响学生一生的发展组织的学校观、追求优质和卓越超越平庸的教育

质量观等丰富内涵。

提出这一办学理念的目的有二：

一是关注每一个学生，尊重每一个学生的个体差异，尽力为每个不同的个体提供良好的教育服务，体现

海盐地名概述（一）

(2008-08-12 21:52:59) 标签： 分类： 尝试而已

语言 地名 小概述 文化 非原创

海盐：充分反映了它在地理、经济上的特性。人们一看到“海盐”两字，就会想到那里一定是地处沿海，生产食盐。《太平寰宇记》卷九十五“海盐县（南九十里原十乡）本吴郡武原乡。秦置海盐县，汉因之，属会稽郡。又按（吴君记）云，海滨广 斥，盐田相望，即海盐与盐官之地同也。”今天，海盐盐业虽已废黜，但从场前、五团、八团、北团和汤家团等一些沿海地名上，还可以看出历史上产盐的痕迹。

一、街巷地名：

海盐街巷地名名称由来不同，大体上可以分为以下八类。

一、以地形命名的：

有两种情况：一是因街巷本身地形得名，如曲尺弄，中段有一弯曲，形似木工之曲 尺，故名。别一种是以街巷附近地形地物得名，如虎尾浜弄，旧时此处有一浜，形似老虎尾巴，故名虎尾浜，弄以浜名。今浜已填平，建成马路，但仍保留虎尾浜之名。葫芦潭弄亦是如此，弄口原有一口似葫芦的池潭，名葫芦潭，今建筑成群，形成一巷，故名葫芦潭 弄。

二、以历史遗迹命名的：

历史上海盐属于海防要地，宋、元、明、清各代海盐一带都建有兵寨，驻以重 兵。明代又

向阳小学教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：我立志把心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主，平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；做学生爱戴的师长和真诚的朋友。

办学理念：为学生的终身发展奠基

教育的首要作用是促进人的发展，使每个人都能通过学习掌握自己的命运，为自己生活在其中的社会进步做出贡献。简单说，教育就是为每个人提供“生活的通行证”。1990年世界全民会议对基础教育所下的定义是：“基本学习需要包括人们为生存下去，为发展自己的能力，为有尊严的生活和工作，为充分的参与发展，为改善自己的生活质量，为作出有见识的决策，以及为继续学习所需要的基本学习手段（如识字、口头表达、演算和解题）和基本学习内容（如知识、技能、价值观念和态度）”。小学教育重要的是要使学生学会学习，掌握学习的方法，树立终身学习的理念。

“为学生的终身发展奠基”的办学理念包含着以学生为本的理念、终身教育的理念、关注学生终身发展的愿望和能力的价值观、学校是影响学生一生的发展组织的学校观、追求优质和卓越超越平庸的教育

质量观等丰富内涵。

提出这一办学理念的目的有二：

一是关注每一个学生，尊重每一个学生的个体差异，尽力为每个不同的个体提供良好的教育服务，体现

向阳小学德育板块式教育模式 做好一件事，说好一句话 周次、日期 2—3 （3.4-3.17） 4—5 （3.18-3.31） 6—7 （4.1-4.14） 8—9 （4.15-4.28） 10—11 （4.29-5.12） 12—13 （5.13-5.26） 14—15 （5.27-6.9） 16—17 （6.10-6.23） 18—19 （6.24-7.5） 管理 人员 做好一件事 上下楼轻声慢步自觉靠右行走，上、下楼有序，不大声喧哗。 说好一句话 见面会说：老师好、同学好（你好） 见到老师主动行队礼，离校下课了会说：老师您辛苦时能主动和老师说“再见” 了 吃饭时，能把第一口菜夹给父母吃 在家饭后主动收拾洗刷碗筷。 上课前，把学习用具摆放整齐，静候老师来上课；下课了要把书桌整理好 在与人交往中能送给别人一个微笑 当发现地上有纸屑能主动捡起 上学出门或回家时会说“爸（妈），我上学去了,再见。爸（妈），我放学回来了。 当客人来家时，会热情地说：“叔叔、阿姨??好，您请坐！” 得到帮助后会说“谢谢” 遇到领导、老师参观、听课时，主动说“领导好、老师好，领导再见、老师再见” 接听电话时，会说“您好，请问您找谁” 当老师、

篇一：向阳花班

向阳花班

班级精神：向阳花精神

------阳光 自信 向上 希望

班级奋斗目标: 在快乐中学习，在学习中成长

班训：自信 向上

班风：乐学 勤奋 惜时 奉献

班级LOGO:（向阳花图片）

标准色：金黄色 -------向阳花一种本真色，精彩的金色童年

模板：

篇二：向阳花

向阳花

陌生，陌生，还是陌生。放眼望去，一张张陌生的面孔，一帘帘陌生的环

境。甚至，穿梭于指间的微隙气息也不再熟悉。小小的我不知所措，堙没在这

茫茫的人海之中。忙忙碌碌的同学们匆匆上着楼梯，单挎着书包，行色匆匆。

我，一脸茫然，静静的望着校园，在人群中努力寻找着其实根本不可能出现的

熟悉的面孔。

踏进这个大门，又将是怎样的辗转？

低头，抬起手腕，看表。抬头，深吸气，呼出，正视前方，大大迈出踏进校

园的第一步……

“同学你好，请问你是哪个组别的呢？“转角处楼梯的我，被这突如其来的

一句亲切一惊。循声望去，抬起头来，迎上我的是一张热情洋溢的脸。充满着

活力和阳光的味道。笑容甜美亲切，如向阳花盛开在我心底。初印象，已烙印。领我来到了二楼文体馆。指导老师声情并茂地讲着，和蔼而又幽默风趣的语言 很快就让我就让我融入了其中，听着，笑着，看着，沉醉着……周围愉快的气

氛将我紧紧包围着，陌生的气息早已遥远，转眼

[属性描述]

格式版本号数据生产单位国土资源部数据产生日期2015-1-7

投影类型高斯克吕计量单位米带号108

[地块坐标]

773,30.8533,1,紫阳县向阳等(5)个镇2012年度高标准基本农田建设项目,面,I49G084007,耕地,,@J113600014.57036537822.550

J213600022.37536537806.958

J313600053.40036537719.024

J413600068.55536537733.239

J513600130.87636537827.514

J61

J71

J81

J91

J101

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J131

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J331

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J351

J361

J371

J381

J391

J401

J411

J4213600191.5533600184.6563600188.0403600167.9843600096.6423600068.4163600054.1643600106.7473600418.0493600428.1063600444.6643600469.50136

心若向阳，陌上总会花开

繁华落尽，转瞬即逝，总有些破灭的诺言就像水月镜花，摸不得，捞不得。曾经最美，只是因为太年轻，在太多人眼里大抵如此认为。不外如是，心里一片挥之不去的阴霾。

看平静的湖面，落下一粒石子就可激起千层涟漪，脆弱的不堪一击；那些曾经约定过要一直在一起的一群人，也因为一场考试而各奔东西，散落在天涯。不悔梦归处，只恨太匆匆。从此天各一方，从此黯然魂殇，从此等待重逢，从此期盼花开??

月独酌，柳自饮，酒入愁肠起相思。 舟随波，车由路，泪眼朦胧催人忆。

有多少人在红尘陌上相遇，匆匆而来，又匆匆而去。那些路过我生命的人，总会或多或少的留下他们的印记，让某一个刹那的我那么想念，在回忆，却可能我早已忘记他或她的样子。而有些人却也不能再见，一个转身已是永远！不是无情，亦非薄幸，只是我们一生中会遇到很多人，真正能停留驻足的又有几个？生命是终将荒芜的渡口，连我们自己，都是过客。那些高三曾一起奋斗的同窗，多年以后还可以剩下多少可相依？何苦放不下。

青春张扬的高校，除了学习是主旋律，爱情也好像是年轻必不可少的节奏。然而，如花美眷，空许似水年华，梦醒了，就散了。青春懵懂的爱情，就像落叶，看似飞翔，却在坠落。最后的结局，不过是零落成泥碾作尘，只有香如故。毕

心若向阳，陌上总会花开

繁华落尽，转瞬即逝，总有些破灭的诺言就像水月镜花，摸不得，捞不得。曾经最美，只是因为太年轻，在太多人眼里大抵如此认为。不外如是，心里一片挥之不去的阴霾。

看平静的湖面，落下一粒石子就可激起千层涟漪，脆弱的不堪一击；那些曾经约定过要一直在一起的一群人，也因为一场考试而各奔东西，散落在天涯。不悔梦归处，只恨太匆匆。从此天各一方，从此黯然魂殇，从此等待重逢，从此期盼花开??

月独酌，柳自饮，酒入愁肠起相思。 舟随波，车由路，泪眼朦胧催人忆。

有多少人在红尘陌上相遇，匆匆而来，又匆匆而去。那些路过我生命的人，总会或多或少的留下他们的印记，让某一个刹那的我那么想念，在回忆，却可能我早已忘记他或她的样子。而有些人却也不能再见，一个转身已是永远！不是无情，亦非薄幸，只是我们一生中会遇到很多人，真正能停留驻足的又有几个？生命是终将荒芜的渡口，连我们自己，都是过客。那些高三曾一起奋斗的同窗，多年以后还可以剩下多少可相依？何苦放不下。

青春张扬的高校，除了学习是主旋律，爱情也好像是年轻必不可少的节奏。然而，如花美眷，空许似水年华，梦醒了，就散了。青春懵懂的爱情，就像落叶，看似飞翔，却在坠落。最后的结局，不过是零落成泥碾作尘，只有香如故。毕