大学生的自我体验

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体验式教学与大学生自我效能感

作者：刘小珍

来源：《亚太教育》2015年第23期

摘 要：体验式教学打破了传统的课堂教学模式，大大弥补了传统课堂教学不足，为大学生提供了应用和锻炼能力的机会，实现了对课堂教学时间的有效使用，是推动高校教育学教学模式改革、提高高校教学质量和促进大学生自我效能感的有效途径。既有利于教学任务的完成，实现教与学的有机统一，焕发高校课堂活力；又注重大学生个性化的发展，促进大学生的自我表现，提升大学生的自我认同。 关键词：体验式教学；自我效能感

一、高校课堂实施高校课堂实施体验式教学的必要性

为缩短高校本科人才培养质量和社会对大学生期望值之间的差距，我国各高校进一步深化教育教学改革，提高大学生培养质量是很有必要的。课堂教学应是有目的、有计划、有系统地为学生提供知识、培养能力和促进学生情感升华的过程。为更好地解决这一问题，教师须引导学生投入和参与到课堂活动中，并鼓励学生承担更多的学习责任。体验式教学是一种20世纪70年代中期兴起于美国的一种新型的教学策略和教学模式。

相比传统教学，大学教

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体验式教学与大学生自我效能感

作者：刘小珍

来源：《亚太教育》2015年第23期

摘 要：体验式教学打破了传统的课堂教学模式，大大弥补了传统课堂教学不足，为大学生提供了应用和锻炼能力的机会，实现了对课堂教学时间的有效使用，是推动高校教育学教学模式改革、提高高校教学质量和促进大学生自我效能感的有效途径。既有利于教学任务的完成，实现教与学的有机统一，焕发高校课堂活力；又注重大学生个性化的发展，促进大学生的自我表现，提升大学生的自我认同。 关键词：体验式教学；自我效能感

一、高校课堂实施高校课堂实施体验式教学的必要性

为缩短高校本科人才培养质量和社会对大学生期望值之间的差距，我国各高校进一步深化教育教学改革，提高大学生培养质量是很有必要的。课堂教学应是有目的、有计划、有系统地为学生提供知识、培养能力和促进学生情感升华的过程。为更好地解决这一问题，教师须引导学生投入和参与到课堂活动中，并鼓励学生承担更多的学习责任。体验式教学是一种20世纪70年代中期兴起于美国的一种新型的教学策略和教学模式。

相比传统教学，大学教

第一章 大学生的自我意识—成长的基础

人生活在世界上，总要同周围的各种事物发生这样或那样的联系。为了使个人与周围世界保持平衡，使周围世界服务于人生存与发展的需要，人必须对周围世界进行探究和发现，这就形成了对外部世界的一些看法。同时，为了使自己能适应社会发展的要求，能在社会中更好地发挥作用，每个人又不得不对自己本身进有反思，以了解自己是一个什么样的人，有什么样的特点和能力，能在社会中发挥怎样的作用，这样就形成了人对自身的意识，即自我意识。自我意识是人认识世界的出发点，也是个人成长与发展的基础。

第一节 自我与自我意识

一、 什么是自我

自我就是“我”，包括了三个成分组成：物质的自我，精神的自我以及社会的自我。物质的自我又包括年龄、性别、相貌、身高，健康状态，体力等等，所谓的体质人类学的特征。精神的自我包括了智力、技能技巧、性格、兴趣爱好、态度、愿望等等被心理学称之为个性特征和个性倾向的东西。社会的自我则包括了自己与他人的关系，社会地位等等。所有的这些都是“我”，有一些是与生俱来的，比如说性别。有一些东西，像是精神的东西，比如技能技巧、性格、兴趣爱好、态度、愿望等等后天形成的，跟人的经验、经历有关，改变起来容易得多，教育的目的也就是

要改变这些东西

走进大学的第一篇心理文章,也是我对大学生活的第一印象!

接受不能改变的，改变不能接受的

————我的大学生活初体验 接受不能改变的，改变不能接受的。我想这是我刚刚步入大学生活所学到的最有价值的 一条真理——因为它让我懂得：大学生活并不向你想象的那么简单，那么单纯。在这里，你要学会自立，更要学会自强！

接受不能改变的。大概每个人都怀着一种激情来到他们所向往的大学校园，包括我在内。我依然能记得我坐在通向师院的火车上的那张快乐的笑脸，满怀着激情，满怀着梦想，满怀着对大学生活的一片美好憧憬。然而，在我竞选班长失败后，在我系联谊会上节目失败后，当我竞选主持部部员失败后，我真的失落了，我觉得自己好无能，我觉得自己好笨、好差，既然给我这些机会，为什么每一次都让我失败？为什么每一次都是我？难道我真的不行吗？当泪在我心里一次一次坠落后，当伤痛一次一次向我侵袭后，我终于明白：有些事情已无法改变，世界不会给你一个没有竞争、没有失败的空间。但“世界是公平的”，你还年轻，你还有很多机会，你的路还很长，你现在能做的便是接受，接受那些不能改变的事实！

改变不能接受的。在那些失败后，我振奋精神，我准备用我的决心和勇气去面对以后的生活，我要告诉别人我可以，我绝不比别人差，别人能做到的

篇一：大学生自我评价范文大全

大学生自我评价一

在校期间担任学院团委副书记，担任浙江省优秀社团负责人，担任学校社团联合会社团管理中心主任。曾多次带领团队完成社会实践，包括调研项目和创新创业项目，曾多次起草策划校际活动，影响效果良好，得到多数媒体报道。成绩优秀，学科基础扎实，获得学校二等奖学金。大学期间的学习工作，拓宽了知识面，提高了各方面的能力，具备较好的沟通能力、组织领导能力、团队合作精神和责任心。热衷奋斗事业的同时提高自身的学习能力和适应能力，成为一名优秀的学生干部、学生党员。

大学生自我评价二

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。不足之处就是人际交往能力较差;我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀

大学生自我评价缺点

【篇一：大学自我评价】

光阴似箭，一晃大学生活过去了。对于四年的大学，有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学自我鉴定：

这四年有有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是这些对于我来说是宝贵的经验。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，首先我端正了学习态度。进入了本科阶段的学习，我明显感受到了校园中浓厚的学习气氛，早上校园里到处是同学晨读的身影，教室里同学也都是努力认真的学习，这是我在专科阶段学习没有强烈感受到的，很快我就明白了，这才是真正的大学学习，看到周围的同学们拼命的学习，自己也会有学习的动力，于是在这种有着浓厚学习氛围的环境中开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。日积月累，自学能力得到了提高，严格要求自己，对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；通过我的刻苦努力

篇一：自我鉴定(大学生心理健康)

自我鉴定

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

在性格上，我拥有双重性格。有点抑郁质和粘液质性格的叠加。在生活中是一个坚持而稳健的人。由于具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自己的才能。我能够长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使我因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。但是我也有从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。抑郁质的类型和我比较靠近，这种类型的人比较沉静，对问题感受和体验深刻、持久，情绪不容易表露，反应迟缓但是深刻、准确性高。有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但是体验的持久而有力，能观察到别人不容易察觉到

篇一：2015大学团员评议表自我评价

大学团员评议表自我评价

作为一个团员，我对自己还是比较满意的，我没有随波逐流，而是坚持自我，完善自我，坚持四项基本原则，能带领广大团员积极开展建设有中国特色社会主义理论的学习，自觉执行党的路线、方针、政策，能真正起到核心模范作用。与班委会关系融洽，工作上能密切配合，班级整体工作开展较好。团组织生活和工作制度健全，组织生活正常;支部工作能做到有计划、有布置、有检查、有总结。认真做好"推荐优秀团员入党"工作，能按时收缴团费，注意对非团员青年的帮助和培养。遵纪守法，尊敬师长，勤劳俭朴，团结同学，勇于开展批评与自我批评。

在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习"三个代表"重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。

在学习上，不仅光靠自觉，而且还寻找方法，我的专业是日语，语言这东西，真的不好学，尤其是在日语学习的量和强度都很大，老师一股脑儿地把语法点灌给你，消化的事就只有靠自己了。我相信，只要我努力，我一定能学好。学习之余，我也参加学校其他活动，扩展

篇一：2013大学新生自我介绍(中英文对照版)经典收藏

新学期寄语、新生自我介绍（中英文对照）

第一章

A new semester approaching, we stand on a new starting point, faced with greater challenges, I am well aware that this is not an easy way to take, but Once we mastered the knack of this, it is exciting to wait for the better tomorrow. After the study, in order to have a correct direction, I devised a study plan. First, there must be confidence, confidence is the first secret of success, both in life and in learning, self-confidence is crucial. No matter how tomorrow, but toda

大学生自我鉴定_2018年大学生自我鉴定范文

篇一

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到