聋校17册教案

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聋校语文第十八册教案

标签:文库时间:2024-12-14
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聋校语文第十八册教案

曲阜聋校 孔 静

第一单元

一、教学目标:

1、知识技能目标:

(1)学会本单元生字新词,正确理解,常用词会用;

(2)理解句子意思、课文内容,体会含义深刻的句子,提高学生阅读能力; (3)有表情地朗读课文,提高学生朗读能力; (4)背诵默写课文相应段落;

(5)学习抓住人物形象的某个特征进行细致描写,提高学生语言表达能力。 2、情感态度价值观:

(1)理解课文内容,体会作者的思想感情,从中受到思想教育及熏陶。 (2)培养巩固学生良好的学习习惯。 3、过程与方法:

(1)通过理解关键词语的含义,体会语句所表达的感情。

(2)有表情的朗读课文,读中想,读中悟,读中交流,充分理解课文内容,体会文章的思想感情。

二、教材分析、学情分析:

本组课文是根据“体会文章的思想感情”这一重点训练项目选编的。讲读课文《假如只有三天光明》表达了作者渴望光明、热爱生活、珍惜生命的思想感情;《背影》表达了父子间的深切、真挚动人的亲情;《荔枝蜜》赞美了为建设美好生活而无私奉献的精神;阅读课文《金色的鱼钩》赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。这几篇课文富有深刻的教育意义,每一篇都蕴含着丰富的思想内容。

教学本组课文,要引导学生通过阅读,特别是有表

聋校语文《太阳》教案

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《18 太阳》

一、教材分析:

这篇课文是一篇常识性说明文,主要介绍了有关太阳的知识和太阳和人类的关系。

课文共有八个自然段,可以分为两段。

第一段(1--3)讲太阳离我们很远,它很大,很热。第一段在介绍太阳的特点是,运用了数字、假设、比较、比喻等方法,把太阳远、大、热三方面的知识说得很具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下了深刻的印象。

第二段(4--8)讲太阳和人类的关系密切。

这两段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给我们送来光明和温暖,也才有我们这个美丽可爱的世界。

二、教学目标:

1、知识技能目标:

(1)理解课文内容,初步了解太阳的特点及太阳和人类的密切关系,培养学生热爱科学的兴趣。

(2)体会作者说明事物的多种方法。 2、情感态度价值观:

理解课文内容,培养学生热爱科学的兴趣。 3、过程与方法:

(1)充分利用教材、课件,调动学生学习兴趣,引导学生走进课文,多读课文,激励学生读中想、读中悟、读中交流理解课文内容。 (2)有表情的朗读课文,体会说明方法。

三、学情分析:

聋哑学生因听力丧失,接收的信息很少,知识贫乏,阅读理解能力、语言表达能力较差,特别是本班B类学生较多,智力更差,学生

聋校语文第六册 第一单元 教案

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2015--2016学年度下学期聋校三年级语文教学计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导,根据《全日制聋校语文教学大纲》、第六册语文教材和本班学生的身心特点制定本计划,以充分调动学生学习语言文字的积极性,切实培养学生的语言能力,为他们融入社会打下坚实的基础。 二、教材简析

全册教材分五个部分:1、看图学词;2、看图学文;3、课文;4、看图学文;5、课文。每个部分后面安排了一次基础训练。

看图学句共4篇,图句对应,借助图画学习句子,并逐步向看图学文过渡。看图学文共8篇,图文结合,借助图画理解语句的意思,培养初步的阅读能力和观察图画的能力。课文共8篇,进一步提高了培养阅读能力的要求。基础训练共5篇,以本组课文内容为主,进行拼音、字、词、句的训练和读、写综合训练。 三、学生基本情况分析

本班共有学生5人,其中男生2人、女生3人。从学生的整体情况来看,他们对字、词等基础知识的掌握情况较好,但在句子的灵活运用方面显得比较薄弱。当然,这一直是聋哑学生语言发展过程中的通病,也一直是聋校语文教学的瓶颈所在。经过一个寒假,孩子们在学习习惯方面也有所滑坡。为了将本学期的语文教学工作落到实处,收到实效,我将主要从培养耳聋学生良好的学习习惯入手,培养他们看(听)话

聋校数学第四册教学计划

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聋校数学第四册教学计划

教学内容:

这一册教材包括下面一些内容:表内乘法(一),表内除法(一),厘米和米的认识,万以内数的读法和写法,万以内的加法和减法口算。 教学要求:

1. 使学生知道乘法的含义,知道乘法算式中各部分的名称和乘法口诀是怎样得来的,熟记2~6的乘法口诀,比较熟练地算6以内的两个数相乘。

2. 使学生知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,能够比较熟练的用2~6的乘法口诀求商。

3. 使学生认识计数单位“百” 、“千” ,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数,会比较万以内数的大小。

4. 使学生比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)和整百、整千和几百几十数的加、减法。

5. 使学生学会解答常见的乘、除法简单应用题和求比一个数多(少)几的数的应用题,进一步提高解答应用题的能力。

6. 使学生初步认识长度单位厘米和米,知道1米、1厘米的实际长度,会进行简单的计算,初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。 教学重、难点:

这一册教材的重点是表内乘、除法(一);万以内数的读写和加减法口算;简单应用题。难点是求比多和比少的应用题。 教具准备: 1.乘法口诀表 2.万以内数位表 3.加减法口

聋校语文第六册《15小铃铛》

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15、小铃铛

教学要求:

1、学会本课7个生字和新词,会用词语说、写句子。

2、正确观察课文插图,理解句子的意思和课文内容,教育学生,同学之间要团结友爱、相互帮助。

3、会用“什么怎么样,什么连忙怎么样,把什么怎么样”的句式说、写句子。 4、能分角色、有表情地朗读课文,会背诵和默写课文。 教学重点:

正确观察插图,理解句子的意思和课文内容。 教学难点:

体会小花鹿的良好品德和小狗的知错就改的精神 教具准备:一组多媒体课件、生字卡片 教学时数:4课时 课时安排:

第一课时:扫除生字新词障碍,初步理解带生字新词句子的意思 第二课时:理解句子的意思,理解课文内容。

第三课时:理解每个自然段的主要意思,掌握句式,教育学生,同学之间要团结友爱、相互帮助。明白句段的先后顺序

第四课时:讲解练习,听写生字词,默写课文 教学过程:

第一课时

教学目标:

1、正确掌握本课生字和新词,能正确读写,正确理解生字词义。 2、会用常用词语说、写句子。

3、疏通课文,初步理解带生字新词句子的意思。 4、能按成分正确朗读课文 教学重难点: 正确掌握生字词词义 教学过程: 一、故事导入

1、师播放故事动画《小铃铛》(里面的主角和课文中的不一样,情节基本相似),生观看欣赏。

聋校第五册数学备课材料

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聋校第五册数学备课资料

第一部分:教学计划

一、教学内容与教学重点 (一)本册教材包括以下内容:

1、万以内的加、减法笔算 2、克、千克的认识 3、表内乘除法(二) 4、时、分、秒的认识 (二)教学重难点

1、竖式加法连续进位。 2、竖式减法连续退位。 3、建立“倍“的概念。 4、“比多”“比少”的应用题。 二、教学要求

1、使学生掌握加、减的笔算法则,比较熟练地笔算万以内的加、减法,会用竖式计算比较简单的连加试题,初步学会加、减法的验算方法,培养学生检查和验算的习惯。

2、使学生熟记7、8、9的乘法口决,能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法,学会乘、除法竖式的写法,会用竖式熟练地计算。

3、使学生学会解答求比一个数多(少)几的数的应用题,初步培养学生逆向思维能力,使学生掌握“倍”的概念,学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。

4、使学生认识重量单位:克、千克,初步建立1克,1千克的重量概念,知道1千克=1000克。

5、使学生认识时间单位:时、分、秒,知道1时=60分、1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。 三、教学策略

1、加强口算教学,努力提高口算能力。(1)重视口算法的指导;(2)要加强乘法口诀来源的教学,即认识乘法

聋校语文第六册《15小铃铛》

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15、小铃铛

教学要求:

1、学会本课7个生字和新词,会用词语说、写句子。

2、正确观察课文插图,理解句子的意思和课文内容,教育学生,同学之间要团结友爱、相互帮助。

3、会用“什么怎么样,什么连忙怎么样,把什么怎么样”的句式说、写句子。 4、能分角色、有表情地朗读课文,会背诵和默写课文。 教学重点:

正确观察插图,理解句子的意思和课文内容。 教学难点:

体会小花鹿的良好品德和小狗的知错就改的精神 教具准备:一组多媒体课件、生字卡片 教学时数:4课时 课时安排:

第一课时:扫除生字新词障碍,初步理解带生字新词句子的意思 第二课时:理解句子的意思,理解课文内容。

第三课时:理解每个自然段的主要意思,掌握句式,教育学生,同学之间要团结友爱、相互帮助。明白句段的先后顺序

第四课时:讲解练习,听写生字词,默写课文 教学过程:

第一课时

教学目标:

1、正确掌握本课生字和新词,能正确读写,正确理解生字词义。 2、会用常用词语说、写句子。

3、疏通课文,初步理解带生字新词句子的意思。 4、能按成分正确朗读课文 教学重难点: 正确掌握生字词词义 教学过程: 一、故事导入

1、师播放故事动画《小铃铛》(里面的主角和课文中的不一样,情节基本相似),生观看欣赏。

聋校一年级语文教案

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聋校一年级语文教案

玉山县特殊教育学校 廖学明

聋校一年级语文 iang及其相关音节 教学 要求:

1、 学会发后鼻韵母iang的音。

2、 会拼读iang的相关音节,理解“枪”、“两”音节配图的意义,掌握音节的口形,会打指语。

3、 掌握iang的书写格式,会正确地抄写音节。 4、 区别iang和ian的发音。

教学重点: 复韵母iang的发音方法、口型和指语。 教学难点:会拼读iang的相关音节。 教具准备:课件、卡片。 教学过程:

一、情景导入。 课件出示灰太狼的图片,问学生图上画的是什么?让学生拼读,并在黑板上写出音节。带学生读拼音“huī tài láng”,重点复习láng的读音。 问学生喜不喜欢灰狼到处喜羊羊,今天我们就学习和羊有关的拼音“iang”.师板书“iang”。

二、 探究新知。 1、 读一读。 让读能力好的学生自读,师再带读,开火车读,点名读。 板书iang的四声“iāng、iáng、iǎng、iàng” 先让能力好的学生读,在带读,再指名读。 2、 比一比。 出示“ian和iang”“ang和iang”两组韵母,让学生两人一组来读进行比较,再请一组学生范读,再带领学生读。 3、

聋校一年级语文教案

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聋校一年级语文教案

玉山县特殊教育学校 廖学明

聋校一年级语文 iang及其相关音节 教学 要求:

1、 学会发后鼻韵母iang的音。

2、 会拼读iang的相关音节,理解“枪”、“两”音节配图的意义,掌握音节的口形,会打指语。

3、 掌握iang的书写格式,会正确地抄写音节。 4、 区别iang和ian的发音。

教学重点: 复韵母iang的发音方法、口型和指语。 教学难点:会拼读iang的相关音节。 教具准备:课件、卡片。 教学过程:

一、情景导入。 课件出示灰太狼的图片,问学生图上画的是什么?让学生拼读,并在黑板上写出音节。带学生读拼音“huī tài láng”,重点复习láng的读音。 问学生喜不喜欢灰狼到处喜羊羊,今天我们就学习和羊有关的拼音“iang”.师板书“iang”。

二、 探究新知。 1、 读一读。 让读能力好的学生自读,师再带读,开火车读,点名读。 板书iang的四声“iāng、iáng、iǎng、iàng” 先让能力好的学生读,在带读,再指名读。 2、 比一比。 出示“ian和iang”“ang和iang”两组韵母,让学生两人一组来读进行比较,再请一组学生范读,再带领学生读。 3、

聋校二年级数学第四册公开课教案

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聋校二年级数学第四册公开课教案

课题:认识厘米,用厘米量 课型:新授课 班级:二年一班 执教教师:张钦

上课时间:2010年5月

教学目标:

1、 知识与能力:使学生懂得测量物体的长度要用尺子,认识长度单位厘米,初步建立1厘

米的长度观念,并学会用厘米量比较短的物体的长度。

2、 过程与方法:结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动

中,体会建立统一度量单位的重要性。

3、 情感态度与价值观:培养学生初步的实践能力以及与同伴合作的良好态度,并在实际观

察和操作中,使学生养成细心、认真的学习习惯。

教学重点:掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。

教学难点:建立1厘米的长度观念。

教法:操作、发现、主动探究。

学法指导:看一看、说一说、 量一量、画一画、估一估

教学要求:

A类学生:通过学习能够认识长度单位厘米,建立1厘米的长度观念,懂得并熟练地用尺子测量。

B类学生:在教师的指导下,能认识长度单位厘米并会测量物体的长度。

C类学生:在教师的帮助下,能认识长度单位厘米并会测量物体的长度。

教具准备:多媒体课件、三角形纸、图钉、长方形纸、长纸条、直尺、橡皮、铅笔。 教学过程:

一、组织教学

点名,师生问好,测体温,

课前5分钟安