天河中学高三化学刘老师

天河区2012届高三化学一模试题

7．下列说法正确的是 （ ）

A．石油的分馏和煤的干馏均为化学变化

B．2，3一二甲基丁烷的核磁共振氢谱中会出现两个峰 C．汽油和植物油的主要成分都是碳氢化合物 D．纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色

8．下列各组离子，能在溶液中大量共存的是 （ ）

————

A．Na+、Mg2+、CO32、Br B．H+、Fe2+、SO42、NO3

————

C．K+、NH4+、CO32、OH、 D．Ca2+、Al3+、NO3、Cl 9．下列叙述不正确的是 （ ） ．．．A．电解法精炼铜时粗铜连接电源的正极

B．船底镶嵌锌块，锌作负极，以防船体被腐蚀 C．铜锌原电池中铜电极上发生氧化反应

D．工业上电解饱和食盐水的阳极反应：2Cl—-2e—=Cl2↑

10．设NA为阿伏加德罗常数的数值。下列说法正确的是 （ ）

—

A．0.1mol·L-1Na2CO3溶液中含有0.1

阅读理解（社会生活类）04

十、

Why do Americans struggle with watching their weight, while the French, who consume rich food, continue to stay thin? Now a research by Cornell University suggests how life style and decisions about eating may affect weight. Researchers concluded that the French tend to stop eating when they feel full. However, Americans tend to stop when their plate is empty or their favorite TV show is over.

According to Dr. Joseph Mercola, a health expert, the French see eating as an important part of their life style. They

1．中国古代就有\不愤不启，不悱不发\这种启发之说，提出这一思想的是（孔子） 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（实践能力）

3．《学记》中提出的\道而弗牵，强而弗抑，开而弗达\，体现了教学的（启发性原则） 4．教学工作的中心环节是（上课 ）

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（谈话法）

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ 研 究 能力）

7．从课程任务的角度，可以把课程分为基础型课程、拓展型课程和（ 研究型课程） 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（民主 型 ） 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（三 ） 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（精神文化 ） 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（判断）

12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认

1．中国古代就有\不愤不启，不悱不发\这种启发之说，提出这一思想的是（孔子） 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（实践能力）

3．《学记》中提出的\道而弗牵，强而弗抑，开而弗达\，体现了教学的（启发性原则） 4．教学工作的中心环节是（上课 ）

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（谈话法）

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ 研 究 能力）

7．从课程任务的角度，可以把课程分为基础型课程、拓展型课程和（ 研究型课程） 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（民主 型 ） 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（三 ） 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（精神文化 ） 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（判断）

12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认

李商隐说过：春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干”。这是来赞美我们最敬业的老师，今天我就来说一说我的刘老师。

一年级开学的时候我们班转来了一位新老师，她就是刘老师。刘老师有着一头乌黑的头发，头发下镶嵌着一双珍珠似的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，她很严厉，好像一个爆竹，一点就爆，活像一个大老虎。

记得有一次，刘老师在黑板上出了几道题，让我上去写，我定睛一看，这些题我都不会写，怎么办？怎么办？我心像小鹿乱撞不知如何是好。刘老师皱着眉头问："怎么不写？"我低着头，脸红得像苹果，双腿不听使唤地发抖，低声说："我不会。”老师就把我数落了一顿，责备作文我上课没有认真听讲。经常害怕刘老师，直到一件事才让我彻底改变了对她的看法。

那是一个风和日丽的下午，老师又出了几道题让我们在纸上做出来，我过目一看，这些题目太简单了，我的心中有些得意洋洋。

我正要动笔时，突然发现笔没墨了，四处借也没借到。我一直坐在位置上沉默不语。老师见了，关切地问："你怎么不写啊？我结结巴巴地说："笔没油了，老师二话不说就拿出一支笔递给我，说："快写吧！"咦？老师怎么不打我？这时我才明白："老师平时严厉是为我们好，不严厉的老师怎能培养出优秀的学生

刘老师的课以前我也听过，每次都受益匪浅。

《牧场之国》是一篇描写荷兰牧场的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚 美丽富饶的荷兰牧场展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到异国风情的美。

本文是略读课文，在教学这篇课文时，刘老师采取教师引导，学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。我认为本课有三个亮点。

亮点一：

刘老师在教学的第二个环节——初读感知时，让学生在把课文读正确、通顺的基础上，让学生想一想：荷兰的牧场有什么特点？你是从哪些语句感受到的？请带着你的感受读一读。不仅让学生对全文有了一个整体的感知，而且激起了学生的兴趣。

亮点二：

为进一步让学生感悟到荷兰是一个名副其实的牧场之国，在初步感知的基础上，刘老师抛砖引玉，提出一个问题“让我们到课文中去看看荷兰有什么独特之处?请大家默读课文，找到自己喜欢的段落，仔细地品味一下，并把你的体会旁注在书本上。”引导学生从“牲畜悠闲、草原无垠、安详静谧”三个方面，体会到荷兰不愧是牧场之国。

亮点三：

课堂最后总结时，刘老师结合板书及图片显示的内容，让学生感悟到了荷兰牧场的美，让学生仿佛自

刘老师的课以前我也听过，每次都受益匪浅。

《牧场之国》是一篇描写荷兰牧场的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚 美丽富饶的荷兰牧场展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到异国风情的美。

本文是略读课文，在教学这篇课文时，刘老师采取教师引导，学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。我认为本课有三个亮点。

亮点一：

刘老师在教学的第二个环节——初读感知时，让学生在把课文读正确、通顺的基础上，让学生想一想：荷兰的牧场有什么特点？你是从哪些语句感受到的？请带着你的感受读一读。不仅让学生对全文有了一个整体的感知，而且激起了学生的兴趣。

亮点二：

为进一步让学生感悟到荷兰是一个名副其实的牧场之国，在初步感知的基础上，刘老师抛砖引玉，提出一个问题“让我们到课文中去看看荷兰有什么独特之处?请大家默读课文，找到自己喜欢的段落，仔细地品味一下，并把你的体会旁注在书本上。”引导学生从“牲畜悠闲、草原无垠、安详静谧”三个方面，体会到荷兰不愧是牧场之国。

亮点三：

课堂最后总结时，刘老师结合板书及图片显示的内容，让学生感悟到了荷兰牧场的美，让学生仿佛自

刘老师的课以前我也听过，每次都受益匪浅。

《牧场之国》是一篇描写荷兰牧场的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚 美丽富饶的荷兰牧场展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到异国风情的美。

本文是略读课文，在教学这篇课文时，刘老师采取教师引导，学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。我认为本课有三个亮点。

亮点一：

刘老师在教学的第二个环节——初读感知时，让学生在把课文读正确、通顺的基础上，让学生想一想：荷兰的牧场有什么特点？你是从哪些语句感受到的？请带着你的感受读一读。不仅让学生对全文有了一个整体的感知，而且激起了学生的兴趣。

亮点二：

为进一步让学生感悟到荷兰是一个名副其实的牧场之国，在初步感知的基础上，刘老师抛砖引玉，提出一个问题“让我们到课文中去看看荷兰有什么独特之处?请大家默读课文，找到自己喜欢的段落，仔细地品味一下，并把你的体会旁注在书本上。”引导学生从“牲畜悠闲、草原无垠、安详静谧”三个方面，体会到荷兰不愧是牧场之国。

亮点三：

课堂最后总结时，刘老师结合板书及图片显示的内容，让学生感悟到了荷兰牧场的美，让学生仿佛自

刘一秒说：我们学习大师的目的，是为超越大师。”

第一次见到您，您常常戴着一副眼镜，穿一件蓝色的T恤，走起来路来，一摇一晃的。您课上时，老推推眼镜，一手插着腰，一手拿着教棍在棋盘上舞动着，妙语连珠，口若悬河，让我的棋艺不断提高。刘老师，我想对您说：你是我最感兴趣的好老师”。

黄昏，落霞。时间滴答滴答的过去了。

明天就要比赛了，我回忆着您说过的要领，使劲地抓着自己的额头，思索着赢棋的方法。第一盘棋出来后，目瞪口呆我居然输了。我调整心态，准备扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然还输了。

这时，刘老作文师看我垂头丧气，变轻轻地走来，拍拍我的肩膀，说：何佳宸，没关系，加油，你一定行！”刘老师，我想对您说：你的负责让我倍感亲切！”

还记得那一次，我跟你下下棋时，上一局我差点赢了你，我很得意，非常骄傲，心想：我只要认真，轻而易举的就赢了！”哪知道，在下一局的比赛中，你走了一连串的怪招，让我举棋不定，无法进攻。最后，我死了好多棋，已失败而告终！刘老师，我想对您说：你高超棋艺让我懂得了不能骄傲，要谦虚！”

你说：人生就是超越的过程，超越自己，超越别人。

刘老师，我一直记着这句话，我一定会在将来的某一

广东省天河中学2017高考物理一轮基础复习电场综合检测卷

- 1 - 电场综合检测卷

一、选择题(每小题4分，共40分)

1．如图所示，在O 点固定一正点电荷，A 为电场中的一点，若在A 点垂直于OA 方向发射一带电粒子(粒子只受电场力作用)，则在较短的时间内( )

A ．带电粒子的电势能一定增大

B ．带电粒子的动能一定增大

C ．带电粒子一定做曲线运动

D ．带电粒子可能做匀速圆周运动

解析 CD 在A 点垂直于OA 发射的带电粒子可能为正电荷，也可能为负电荷，速度也不知道，如果带电粒子带负电且速度恰当，则可能刚好使带电粒子绕O 点的正电荷做匀速圆周运动，O 点的正电荷对A 点的带电粒子的作用力充当了带电粒子做圆周运动的向心力，不做功，因此，带电粒子的电势能、动能不变，A 、B 错误，D 正确；由于带电粒子的速度方向与所受力的方向不在同一直线上，因此，带电粒子一定做曲线运动，C 正确．

2．学习库仑定律后，某物理兴趣小组根据该定律探究相同金属小球的电荷量分配关系．取三个完全相同的不带电金属球A 、B 、C ，首先使A 球带上一定电荷，A 、B 接触后放到相距r 的地方，测得两球间的库仑力为F AB .B 、C 接触后也放到相距r 的地方，测得两球间的库仑