教育改革与创新的名言警句

法学教育改革与创新路径

摘要:随着司法改革步伐的逐步推进，法学教育改革也势在必行。现阶段，我国法学教育中存在目标定位不清晰、对实践能力培养的重视不足以及法律人文教育缺乏等问题，要结合司法改革时代背景，理清思路，积极开展法学教育改革与创新的实践探索。

关键词:司法改革;法学教育;创新思路

据相关统计数据显示，2001年，全国共有292所高等院校开设了法学本科专业，2005年增加至559所，目前开设法学专业的高校已经超过600所。我国的法学教育蓬勃发展，为我国法律人才的培养及全民法律素养的提升意义重大。随着司法改革步伐的逐步深入，对法律人才培养的要求也有所提升，我国的法学教育也暴露出一些问题与不足。结合司法改革时代背景，客观审视现阶段我国法学教育中所存在的问题，积极探索法学教育改革思路，积极开展法学教育创新探索具有重要现实意义。

一、目前我国法学教育存在的问题与不足

(一)目标定位不清晰

纵观世界发达国家的成功经验，合格法律人才的培养的标准相当高，不但要具备坚实的法律理论基础，还要具有经济学、社会会、史学以及其他社会科学与自然科学的知识储备;一方面要熟练掌握法律规定，另一方面还要具备极强的实践及操作能力，可以灵活运用法律规定解决现实生活中的矛盾与纠纷;此外还

没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫 创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫 不创新，就死亡。———— 艾柯卡

创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家出自：中国、朗加明著《创新的奥秘》第２６５页———— 贝尔

处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫

创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫 不创新，就死亡。———— 艾柯卡

创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家出自：中国、朗加明著《创新的奥秘》第２６５页———— 贝尔

创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。??企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。———— 德鲁克

创新——“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”———— 郭台铭

创新的表现——创新的表现（三种运作的能力上）：经营理念的创新、经营方

没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫 创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫 不创新，就死亡。———— 艾柯卡

创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家出自：中国、朗加明著《创新的奥秘》第２６５页———— 贝尔

处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫

创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫 不创新，就死亡。———— 艾柯卡

创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家出自：中国、朗加明著《创新的奥秘》第２６５页———— 贝尔

创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。??企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。———— 德鲁克

创新——“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”———— 郭台铭

创新的表现——创新的表现（三种运作的能力上）：经营理念的创新、经营方

关于教育改革的思考与建议

教育局党组书记、局长 魏振江

新中国成立60年来，我国教育改革取得了辉煌的成就，实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变，实现了全面普及九年义务教育的历史性跨越，实现了城乡免费义务教育，教育公平、职业教育等方面均迈出了重大步伐。在看到成绩的同时，我们也应正视当前我国教育出现的一些问题，具体表现为：一是当前的教育没有全面、准确、完整地贯彻落实党的教育方针，存在重智育，轻德育、体育和美育现象。二是对教育真谛的认识出现偏差。教育的本质是培养人的学习能力、生存能力和人的发展能力。而现实的教育无论在学制还是在课程设臵等方面都与人的发展和社会需求存在脱轨现象：学生在校时间过长，身体素质和心理素质整体下滑，跳楼、服毒等自杀事件频频发生，每年600万大学生不能很好就业，新的读书无用论重新抬头等等。这些现实和问题，给每一位教育工作者提出了新的课题。我们在教育的实践和探索中，就以上问题进行了反思和研究，认为当前的教育需从以下几方面予以明确和改进：

一、教育的方向性和目标性要明确

党的教育方针指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的

　　1、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

　　2、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

　　3、凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基

　　4、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

　　5、成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利

　　6、成功并非重要的事，重要的是努力。——泰尔多尔

　　7、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

　　8、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗

　　9、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

　　10、决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰

　　11、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

　　12、为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提

　　13、自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

　　14、知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

　　15、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

　　16、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

　　17、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

1、用爱心来做事，用感恩的心做人。

2、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。

3、有多大的思想，才有多大的能量。

4、人的能量=思想+行动速度的平方。

5、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。

6、成功者绝不给自己软弱的借口。

7、你只有一定要，才一定会得到。

8、决心是成功的开始。

9、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。

10、命运是可以改变的。

11、成功者绝不放弃。

12、成功永远属于马上行动的人。

13、下定决心一定要，才是成功的关键。

14、成功等于目标，其他都是这句话的注解。

15、成功是一个过程，并不是一个结果。

16、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。

17、只有第一名可以教你如何成为第一名。

18、学习需要有计划。

19、完全照成功者的方法来执行。

20、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。

21、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。

22、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

23、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

24、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

25、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

26、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

27、世间成事，不求其绝对圆满，留一

1. 虎头望月人何处,风流少年见我行虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
2. 南山北山树冥冥， 猛虎白日绕村行。
3. 虎毒不食子。
4. 不入虎穴,焉得虎子?明知山有虎,偏向虎山行。虎父无犬子。老虎嘴里拔牙,太岁头上动土。山中无老虎,猴子称大王。柳营春试马，虎帐夜谈兵。朝避猛虎，夕避长蛇。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列入麻。伴君如伴虎 老虎屁股摸不得~明知山有虎,偏向虎山行!苛政猛于虎初生牛犊不怕虎 .......明知山有虎，偏向虎山行。不入虎穴，焉得虎子。
5. 虎父无犬子。伴君如伴虎老虎门下官难做老虎的屁股摸不得老虎的胡子谁敢摸？老虎未吃人，样子赫杀人老虎也有打盹的时候老虎藏在洞里不显威风前门拒虎，后门进狼羊儿跑进虎群老虎进了城，家家都闭门好虎架不住狼群老虎头上扑苍蝇老虎头上搔痒两虎相斗，必有一伤羊披上虎皮，见到老虎还是害怕羊跟老虎交朋友，总有一天会钥?猪给老虎拜年，有去而无归苛政猛于虎不入虎穴，焉得虎子山中无老虎，猴子称大王敢把皇帝拉下马则老虎也得掰掉牙龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺老虎尾巴挂扫帚，威风扫地狼怕鞭，虎怕圈，狗怕低头捡大砖虎入陷井，走投无路三十如狼，四十如虎

篇一：教育改革论文

摘要：国际化是当今世界教育的一个重要特征和趋势。教育国际化就是用国际视野来把握和发展教育。时代和社会对教育提出了要适应国际经济全球化发展的需要,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求。基础教育应对教育国际化要“深入国际理解教育，建立价值信念”；“加强基础教育的国际合作与交流，提供真实经验”和“加强教师队伍的国际化建设，培养育人精英”。

随着经济全球化进程的加快、信息技术的日新月异、世界一体化格局的逐步形成，教育国际化已成为当今世界教育改革和发展的重要趋势。虽然对教育国际化的理论关注和实践探索最初更多地聚焦于高等教育，但是从20世纪80年代开始，基础教育国际化逐渐成为许多国家和地区基础教育改革的重点。我国自改革开放以来，伴随着社会主义市场经济的逐步建立，基础教育国际化也在快速推进。特别是2005年以来，有关国际交流合作的相关法律法规更加完善，涉及的内容更加明确，为基础教育国际化提供了政策依据，提出了新的管理和运行机制。各地教育行政部门从地区教育发展的实际出发，制定了旨在促进教育国际交流与合作的管理规定，引导当地中小学教育机构积极开展多种形式的国际化活动，取得了明显的成绩

一、何谓教育国际化

所谓教育国际化，就是用国际视野来把握

中学数学教育改革回顾

教学目的：通过本章的学习，使学生了解中学数学改革的历程；理解中学数学课程标准的基本理念；掌握中学数学课程的目的、内容以及实施中对教师的要求。使学生初步形成中学数学教材分析的能力。

教学重点与难点：对我国教育改革的理解与认识 第一节 国外中学数学教育改革 一、 国外中学数学教育改革回顾 （一） 英国的中学数学教育改革

1901年，英国工程师、皇家科学院教授培利(J.Perry，1850—1920)在英国科学促进会发表演说，猛烈抨击英国的教育制度，反对为培养一个数学家而毁灭数以百万人的数学精神。培利主张关心一般民众的数学教育，取消欧几里得《几何原本》的统治地位，提倡“实验几何”，重视实际测量、近似计算，运用坐标纸画图，尽早接触微积分。他归纳学习数学的“理由”有： 培养高尚的情操，唤起求知的喜悦；以数学为工具学习物理学；为了考试合格；给人们以运用自如的智力工具；认识独立思考的重要性，从权威的束缚下解放自己；使应用科学家认识到数学原理是科学的基础；提供有魅力的逻辑力量，防止单纯从抽象的立场去研究问题。在20世纪的开端，在英国以培利为代表的数学教育改革运动便拉开了序幕。 （二） 德国、意大利的中学数学教育改革

德国大

中学数学教育改革回顾

教学目的：通过本章的学习，使学生了解中学数学改革的历程；理解中学数学课程标准的基本理念；掌握中学数学课程的目的、内容以及实施中对教师的要求。使学生初步形成中学数学教材分析的能力。

教学重点与难点：对我国教育改革的理解与认识 第一节 国外中学数学教育改革 一、 国外中学数学教育改革回顾 （一） 英国的中学数学教育改革

1901年，英国工程师、皇家科学院教授培利(J.Perry，1850—1920)在英国科学促进会发表演说，猛烈抨击英国的教育制度，反对为培养一个数学家而毁灭数以百万人的数学精神。培利主张关心一般民众的数学教育，取消欧几里得《几何原本》的统治地位，提倡“实验几何”，重视实际测量、近似计算，运用坐标纸画图，尽早接触微积分。他归纳学习数学的“理由”有： 培养高尚的情操，唤起求知的喜悦；以数学为工具学习物理学；为了考试合格；给人们以运用自如的智力工具；认识独立思考的重要性，从权威的束缚下解放自己；使应用科学家认识到数学原理是科学的基础；提供有魅力的逻辑力量，防止单纯从抽象的立场去研究问题。在20世纪的开端，在英国以培利为代表的数学教育改革运动便拉开了序幕。 （二） 德国、意大利的中学数学教育改革

德国大