大学生短期支教利大于弊四辩

大学生短期支教利大于弊一辩稿 谢谢主席，问候在场各位:

大学生短期支教是指在校大学生在寒暑假期间支援落后地区乡镇中小学的教育和教学管理工作，地点既可以是教育不发达的地区，也可以是城市中的打工子弟学校。

基于大学生短期支教的利弊权衡，我方坚决认为：大学生短期支教利大于弊。接下来我们主要从以下观点来论证我们的观点

第一：对于大学生来说短期支教能够帮助他们在较短的时间内得到个人能力的提升和品格的完善，帮助他们适应社会，学会感恩，获得成就感，增加他们的社会阅历等。通过准备教案，他们提高了自己的思维能力；通过与孩子沟通，他们提升了自己的思维能力；通过独自站在讲台上授课，他们增强了自己的勇气……对于大学生而言，短期支教有极大的意义的，用不长的时间做终生难忘的事。

第二对于当地的孩子们来说短期支教为他们提供一个去接触外面世界的机会，使他们获得对更大世界的认知和渴望。大学生通过分享积极的思想来鼓励他们走出闭塞的山区给孩子们一点点走出去看世界的希望和动力，大学生因为受过高等教育，素质和眼界都相对较高。他们来自不同地方，拥有许多学习经验和成长领悟，对于孩子们可以有很大的帮助，通过思想上的交流来改变他们的学习观和人生观。世界上最可怕

感谢对方辩友的精彩发言!可是我们依然不难发现对方辩友有几大漏洞和逻辑错误

第一，请对方辩有注意我们今天的辩题是“大学生兼职利大于弊还是弊大于利”。这个辩题的前提就是大学生兼职，然后我们才能讨论它的利弊。二对方辩友却反复纠缠于“应不应该兼职”这一问毫无意义的问题上。我方可否认为对方辩友根本就没有理解今天的辩题呢？ 第二，混淆了兼职的弊和兼职者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们兼职可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是兼职带来的，而是兼职者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由兼职本身带来的弊端，这又让我们如何信服呢？

第三，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在。（请问对方辩友何谓低级工？请给予准确度定义。还有你们是如何判断它对我们有害的？）我们所说的一切大事都是从小事坐起的。李嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的！我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制。

第四、对方辩友说：大学生兼职占用大量学习时间，会影响学习/大学生自制能力差，容易股份重视打工而忽略学习。

（兼职的定义

感谢对方辩友的精彩发言!可是我们依然不难发现对方辩友有几大漏洞和逻辑错误

第一，请对方辩有注意我们今天的辩题是“大学生兼职利大于弊还是弊大于利”。这个辩题的前提就是大学生兼职，然后我们才能讨论它的利弊。二对方辩友却反复纠缠于“应不应该兼职”这一问毫无意义的问题上。我方可否认为对方辩友根本就没有理解今天的辩题呢？ 第二，混淆了兼职的弊和兼职者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们兼职可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是兼职带来的，而是兼职者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由兼职本身带来的弊端，这又让我们如何信服呢？

第三，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在。（请问对方辩友何谓低级工？请给予准确度定义。还有你们是如何判断它对我们有害的？）我们所说的一切大事都是从小事坐起的。李嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的！我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制。

第四、对方辩友说：大学生兼职占用大量学习时间，会影响学习/大学生自制能力差，容易股份重视打工而忽略学习。

（兼职的定义

四辩总结陈词：

感谢对方辩友刚才精彩的发言，但您方观点存在偏颇之处，下面就由我来一一指出。

首先，我认为对方辩友在偷换一个感念。“兼职”不等同于“过度兼职”，更不等同于放弃学业。至于其中个别过度兼职的现象，我方认为这只属于个人行为问题，是他们在兼职过程中偏离正常的轨道所采取的一种极端方式，所以这种极端现象不能成为兼职弊端的一种根据。我方认为正好恰恰相反。大学不同于高中的地方不仅在于知识内容的加深，更是一种终身学习能力的培养。日后工作后，我们将不再有整块用于学习的时间，如何利用琐碎的时间提升内在修为便是我们在大学四年需要培养的一种能力。兼职虽然会占用我们一部分时间，这就更要求我们要提高效率，学会合理安排时间。所以兼职并不是对学习时间的一种占用，而是对课堂学习的一种延伸及应用。事实上，大学生兼职是对日益流失的精神生活的一种填补，对终日茫然，无所事事的生活状态的一种充实。在兼职中，既使得时间得以合理分配，又使课余生活得以丰富。其次，我方认为，对方关于“专心读书”的理解过于片面。我想请问对方辩友何谓“专心”？“专心”即为心静，只要心静，纵然有再多的兼职仍能够专心读书。事实上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已过，如今我们需要的不仅是埋头苦读，

篇一：大学生创业利大于弊四辩总结陈词

大学生创业利大于弊四辩总结陈词

一、对方辩友将在校大学生自定义为全体大学生，没有从根本上把握 住木场辩论赛的重心，我方立论时早已道明：我们所说的大学生仅仅只是包含了那些有条件创业或已在创业路上的大学生。木次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行 比较

二、纵观整场辩论，对方辩友说利大于弊，却未给出其衡量标准，如果这一点都没有说清楚，那我方和在场的观众又怎么能认同你方的观点呢

三、对方辩友说时间精力有限，两者不能兼顾，那么我想问有的人即使学生又是儿女，即是哲学家又是心理学家，哪个人不是多重的身份，哪一个不是具备多重的要求，难道就没有人能做好？那个人做了孝顺的儿子就不能做合格的父亲了吗

]五、请对方辩友明确,我们今天辩的是大学生创业的利与弊,并不是大学生创业失败带来的弊端，对方辩友还未开始行动就已惧怕结果了，人生苦短,难道我们做什么事都在算计吗，,下一步走出去是迈左脚先呢还是右脚先呢? 如果做什么事都着想结果,那你是不是 喝一口水要想下一步会不会被,呛到，又该怎么办/,那水我就不喝了行了吧

六、如今大学生就业难早己成为社会上的一大难题，大学毕业生“高分低能”现象展见不鲜。那作为即将进入社会的在校大学生难道不

谢谢主席，也感谢对方辩友的精彩陈词，但我不得不指出对方辩友在立论中的几点不合理之处：

第一是逻辑错误。对方辩友一再向我们强调在校大学生的主要任务是学习，应该把全部的精力投入到学习中去，不应该在创业上浪费时间和精力。按照对方的逻辑，任何与我们学习相冲突的事我们都不应该做，那么我想请问对方辩友，您准备辩论赛的过程是不是也和您的学习时间相冲突了呢？那么我能不能说，参加辩论赛就是弊大于利呢？（显然对方辩友把创业和学习放在了对立面，割裂了创业与学习的关系，其实他们是统一的，是知与行，理论与实践的统一，创业是学习的一部分，创业可以培养我们自我掌控的能力，规划及设定目标的能力，冒险的能力，创新的能力，做决定的能力，以及人际关系的能力等，这多方面的能力，难道对方辩友要告诉我不重要，不是我们所要学习和掌握的能力吗？）

第二：对方辩友说大学生知识储备不足，经验不够，那么我想请问对方辩友，您认为什么时候经验就充足了呢，难道毕业了经验就充足了吗？恕我不能苟同您方观点。其实在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格，此外他们年轻灵活，充满激情，极富创新精神，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，我不明白您方为什么硬要给这样的大学生浇一盆冷水，剥夺他们创业

电视征婚弊大于利四辩稿

立论

谢谢主席，大家好。对方辩友滔滔不绝尽心尽力为我们讲述着电视征婚的英明神武，可对方辩友整场比赛终究存在着几个问题。其一，混淆概念。今天我们讨论的是电视征婚而非电视交友，对方辩友口口声声宣扬其平台作用，可它是扩大了交友圈而非征婚圈。不然，直接把征婚节目改为交友节目得了！再说，难道我通过这个平台认识了100个男生，那我征婚时也要考虑100个男生合不合我口味吗?而且那您是如何保证这个平台上交流的是健康的，是促进社会发展的内容呢？

其二，以偏概全。盲目夸大电视征婚的好处，殊不知节目过程中的雷人语句，拜金心态，作秀场景是在污染社会风气，制造社会舆论，误导社会趋向。这种非主流的价值导向有悖于社会主义精神文明建设啊！

其三，强词夺理。对方辩友提到征婚者即使失败也能赚取经验值，但您是听过网络上盛传的一句话：在哪里跌倒，我就在那里躺下！认为观众都能在哈哈大笑之后深入反思，恐怕是您的一厢情愿吧。您方又提到可以借此娱乐放松。但这种行为可是娱乐感情娱乐婚姻！您说是吗观众朋友们。好，说到这里，对方辩友是不是觉得这个辩题相当犀利呢？没关系，慢慢来，相信这对于聪明聪明绝顶的正方辩友来说是小菜一碟啊。

攻辩

驳点：

1. 提供了一个平台，扩展了

主席评委观众们：

大家好！我方的观点是征婚利大于弊。首先请让我先来明晰我方辩题，电视征婚，顾名思义，是以电视为媒介通过公开自己的资料及对异性的要求等信息，进而交流认识的一种征婚方式。而电视征婚节目则是电视征婚的主要表现形式，电视征婚节目是能够给征婚者带来更广泛的交友空间、给策划者和商家带来利益、给观众带来娱乐和思考的一种实用性节目。我方评判的标准是从电视征婚出现后，这种方式是否能够推动人类思想的进步和对是否对社会有正确的价值倡导。我方认为电视征婚利大于弊，原因有三：

首先，从个人角度，电视征婚为参与者提供了一个更大的交流交往的平台，有利于拓展他们的交友面。对于参与者来说，参与者无论是否找到可供交往的对象都能够结交很多的朋友，俗话说多的朋友多条路，这将有利于他们的发展；他们还可以看看其他人是如何表达自己的，然后进行选择性的学习，来完善自己。对于观众来说，借助电视的镜头，可能会提前知晓自己钟情的配偶类型来提高自己的修养，这就又增加了征婚成功率。电视征婚作为一种更广泛的方式正在一点点的渗透到我们的生活，为年轻人的交往提供了便利，更架起了一座让远隔千里的有情人终成眷属的桥梁。

其次，站在媒体的角度上，第一，电视征婚有利于更好的发挥电视媒体丰富广大人民

一辩稿：

谢谢主席，嘉宾、评委、对方辩友大家好：

开宗明义，电视征婚是指以电视为媒介为未婚男女提供的婚介平台，他具有娱乐性，盈利性和社会性。我们在讨论这个辩题之前必须明确的是，电视征婚作为一档节目，并不是仅仅集中于征婚这一唯一目的，它的复杂性使他必须同时兼顾到参与者，电视台，社会等多个方面的因素。

下面，我们将从三方面论证我方观点：

首先，电视征婚为广大未婚男女提供了更广泛的交友空间，扩大了择偶范围。不能否认的是，由于某些社会或个人因素，使得大量男女青年在自己现实生活的择偶圈中无法找到自己心仪的另一半，电视征婚应运而生，在现实交往的基础上又增添了另一个更有效的交友平台。在这个平台上，我们能更好的展示自我，使更多的人看到我，了解我。退一步说，即使在参与嘉宾中没有找到心仪的另一半，还有广大观众这一 巨大资源平台，也许，你将来的另一半正是通过电视征婚这一渠道认识并爱上了你呢！

其次，电视征婚作为一档电视节目，也为电视台和商家带来了利益。受众不是唯一的价值体现，它具有的盈利性也要求我们关注电视台的经济效益。这也形成了一种良性循环，高收视率为电视台创造收入，电视台便有资本优化或者创造出其他更有质量的节目，观众也能欣赏到更好的节目得到更好的体验

大学生上早晚自习利大于弊 大学生不上早晚自习弊大于利

宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇

男生比女生更需要关怀 女生比男生更需要关怀

重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利

大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

电子商务将会改变现有营销模式 电子商务不会改变现有营销模式

钱是万恶之源 钱不是万恶之源

在校大学生积累知识更重要 在校大学生塑造人格更重要

大学生打工利大于弊 大学生打工弊大于利

大学生广泛社交利大于弊 大学生广泛社交弊大于利

大学生就业实行“双项选择”利大于弊 大学生就业实行“双项造择”弊大于利

大学生勤工俭学弊大于利 大学生勤工俭利大于弊

网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利

一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

辩论赛规则

（总用时25分钟）

1．正方一辩发言 3分、反方一辩发言 3分

2．正方二辩选择反方二或三辩攻辩，15秒内（限问一个问题） 反方二或三辩答辩，30秒内（须正面回答，不得提问或反问） 3．反方二辩