走近玛丽居里

篇一：《悼念玛丽_居里》导学案及答案

第六单元 精彩演讲

二十六 悼念玛丽·居里

一、目标导学

1．理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。

2．学习居里夫人的崇高品质。

3．理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。

二、自主预学

1．一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。

（1） 给下列加点的字注音。

悼念（）崇高（ ） 钦佩（ ）公正不阿（ ） ．．．．

公仆（）妥协（ ） 热忱（ ）罕见 （ ） ．．．．

（2）解释下列词语。

公正不阿 钦佩

公仆

才智

解脱

（3）了解科学家居里夫人和爱因斯坦。

2．二读课文，整体感知。

（1）找出文中赞美居里夫人的中心句。

（2）说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。

（3）理清文章的结构。

3．三读课文，在课本中注明你的疑问。

三、互动探究

1．交流讨论“自主预学”部分的知识点。

2．诵读《悼念玛丽?居里》，要求做到。

（1）体会文章的感情基调，有感情地朗读课文。

（2）把握文章的文体特点。（演讲稿、悼词）

3．课文第一段文字对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？

4．居里夫人的一生获得了无数的荣誉，在荣誉面前，居里夫人是怎样做的？

5．居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现在什么地方？

6．文中说居里夫人的心情总是抑郁的，这种

走近居里夫人（阅读教学设计）

教材分析：这是五年级《跨越百年的美丽》一课的课外阅读。这是一节阅读交流指导课，目的是加深对课文内容的理解，拓展学生的阅读面，让学生的阅读从课内走向课外。《居里夫人的故事》是一本人物传记。这本书不仅写出居里夫人成功的事实，更重要的是展示她奋斗的历程，展现他们在失败和挫折中所表现出的杰出品质。培根说：“用名人的事例教育孩子，胜过一切教育。”向名人看齐，孩子们将离成功更近！

一、教学目标 知识与技能：

1、了解居里夫人的生平事迹。

2、激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯。 3、提高学生的口语表达能力。 过程与方法： 在交流探讨中提升能力。 情感态度与价值观：

培养学生自觉学习科学精神，从而形成正确的人生观、价值观。 二、教学重点：感受居里夫人的人格魅力，提升学生课外阅读的能力。

三、教学难点：体会居里夫人的科学精神，能从居里夫人身上获得人生启迪。

四、教学方法 ：表演法、讨论法、合作探究法。 五、课前准备

1、学生：到图书馆借阅《居里夫人的故事》一书，反复阅读；从网上或图书馆查阅有关的资料，写读后感。

2、教师：制作多媒体课件 六、教学过程： （一）情景导入

播放居里夫人照片并解说：爱因斯坦曾这样评价一位女性

初中语文-第10课悼念玛丽居里教案鲁教版word版本

教材分析：本文是悼念玛丽．居里的三分钟演讲稿。伟大的科学家爱因斯坦以他_十年来对

玛丽，居里的观察和了解，饱含深情地说出心中高度浓缩的赞美之辞。

这篇演讲词看似即兴、简币．，却充分亮出了演讲者的主张，观点鲜明，热血满腔，斩钉

截铁，慷慨激昂，使困惑者清醒能够，给开拓者力量。整篇演讲词，思路有门径可循，层次

有界限可辨，“总一分一总”是它的基本框架。即：总（亮出观点，连接着演讲内容）一分

（借助演讲者的专业知识和独特经历，找出被现象掩盖着的实质：工作成果与品德力量之l'HJ

深层的互相依附、互相补充的关系）一总（归纳总结，形成很有意义的结论）。

学习目标：

知识与能力目标：掌握生字词；有感情地朗读课文；

过程与方法目标：通过学习本文排比句、长句、短句的交替使用，使演讲富于节奏，充

满激情，学习演讲词与议论文的异同的写作方法。

情感态度与价值感目标：学习玛丽，居里的优秀品质。

教学重难点：

学习玛丽．居里的优秀品质；体会演讲词与议论文的异同。

学情分析：

课前准备：

学生准备：搜集玛丽．屑里有关资料，朗读课文，解决生字词。

教师准备：多媒体、录音机、朗读磁带。

教法与学法；

课时安排：一课时

教学过程：

一、创设情境，激情导入

1 / 3

初中语文-第10课悼念玛丽居里教案鲁教版word版本

教材分析：本文是悼念玛丽．居里的三分钟演讲稿。伟大的科学家爱因斯坦以他_十年来对

玛丽，居里的观察和了解，饱含深情地说出心中高度浓缩的赞美之辞。

这篇演讲词看似即兴、简币．，却充分亮出了演讲者的主张，观点鲜明，热血满腔，斩钉

截铁，慷慨激昂，使困惑者清醒能够，给开拓者力量。整篇演讲词，思路有门径可循，层次

有界限可辨，“总一分一总”是它的基本框架。即：总（亮出观点，连接着演讲内容）一分

（借助演讲者的专业知识和独特经历，找出被现象掩盖着的实质：工作成果与品德力量之l'HJ

深层的互相依附、互相补充的关系）一总（归纳总结，形成很有意义的结论）。

学习目标：

知识与能力目标：掌握生字词；有感情地朗读课文；

过程与方法目标：通过学习本文排比句、长句、短句的交替使用，使演讲富于节奏，充

满激情，学习演讲词与议论文的异同的写作方法。

情感态度与价值感目标：学习玛丽，居里的优秀品质。

教学重难点：

学习玛丽．居里的优秀品质；体会演讲词与议论文的异同。

学情分析：

课前准备：

学生准备：搜集玛丽．屑里有关资料，朗读课文，解决生字词。

教师准备：多媒体、录音机、朗读磁带。

教法与学法；

课时安排：一课时

教学过程：

一、创设情境，激情导入

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悼念玛丽?居里

教学目标：

1．能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。 2．学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。

教学重、难点：学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。 课时安排：1课时 预习导学： 一、给加点字注音

悼念（dào） 崇高（chóng） 真挚（zhì） 钦佩（qīn） 热忱（chén） 妥协（tuǒ） 抑郁（yì） 律己之严（lǜ） 公正不阿（ē） 二、了解作者和居里夫人

1．爱因斯坦（1879～1955年）：阿尔伯特?爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。

2．玛丽?居里（1867—1934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔?居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有《同位素及其组成》、《论放射性》等。 合作探究 一、导入新课

1． 投影居里夫人的图片。

2． 学

篇一：一跳成名 超级玛丽

“他”绝对是这世界上最红的胡子大叔(虽然官方公布的年龄才26岁)，这位从30年前就跟不同世代青少年建立起不同电玩主机回忆的大叔，就是玛丽奥(mario)。

初试啼声 默默无名

历史证明，每个成功巨星的背后都有段辛苦打拼的故事，人气当红的玛丽奥也不例外。在玛丽奥发展史上一定要先认识的就是被人称为“现代电玩之父”的宫本茂。让我们将目光焦点拉回到30年前，宫本茂在1981年设计出首个掌上型电玩《大金刚》(donkey kong)，玛丽奥在其中就是饰演得避开掉落的木桶、炸弹，救出自已女友保琳的英雄，只不过当时他连名字都没有，因为一直在跳，被玩家昵称为jumpman，亲生老爸宫本茂则称他为“mr.video”。 没想到埋着头猛跳，真的让玛丽奥跳成了主角，1983年终于扶正，伴随着红白机发卖，担纲演出了初代《mario brothers》。当时宫本茂想制作一个以辽阔蓝天为背景，主角先跳上某样东西、再掉落洞穴的电玩，就从欧洲童话构思，创造出一个生活在不思议蘑菇王国的意大利水管工人角色，负责清除水管中的怪物。

背景听起很浪漫，不过小人物还是有避不掉的宿命，光是mario这个名字的理由就令人发噱，美国任天堂员工发现玛丽奥与爱催讨美国任天堂办公

玛丽艳的美——自我修炼的美

每个人都渴望美丽，但是很多人都认为美丽是天生的，因此，很多人只能羡慕荧屏中的明星，感叹父母没有把自己生成一个帅哥、美女。

曾几何时，我向母亲抱怨道：“都是你的错，为什么不把我生漂亮一点？”现在从事完美事业，才发现当初是多么可笑，其实我们往往只盯着自己天生的不足，，而忽略了后天的培养，看看那些灿烂的明星，个个魅力十足，忍不住叫他（她）们“帅哥（美女）”。事实上，他（她）们中有许多天生并不美的，甚至相当的平凡。但为什么后来就变成“帅哥（美女）”了呢？因为他们身上形成了一种东西叫“魅力”，正是这种“魅力”抓住人们的眼球，叫人怎么看怎么美！

那到底魅力是什么呢?魅力是一种复合美。它不但不会随年龄的增长消失，还会像陈年的酒一样越酿越醇，越醇越香。它是一种神奇的力量，是每个人都可以通过后天的努力而获得的，只要是你愿意，同样可以魅力四射。

那到底魅力从何而来呢？答案是：修炼！魅力的增加永无止境，就像一个庞大的工程，是一砖一瓦修建起来的，我们把它叫做“魅力工程”。正是这个工程为人们创造了不断获得美丽的机会，同时不断获得快乐与幸福的机会，让人们的生命之花盛开不败。“修炼”是主动的、自发的。把美交给别人只能美一阵子，自己学会美才能美一

如何选择护肤品




三个误区（广告、价格、追求“白”）

四个方面（安全性、品质、性能、服务）

使用护肤品一定要安全，要有正规的卫生准证，很多护肤品根本没有严格的安全保障措施而流通到市面上，使用后皮肤就出现一系列的问题，连修复都修复不了。

护肤品的品质是非常重要的、护肤品的好坏关键在于底油，底油共有3 种。首先是矿物油：矿物油是从矿石中开采出来的，石油中提练出来的专门用它作护肤品的底油。市面上有80%的护肤品是用矿物油做底油的，用矿物油做底油的护肤品抹在皮肤上，油脂越积越多，就包裹了你的细胞，护肤品中的营养物质既不容易吸收又不能排出细胞废物，这就加速了细胞的死亡，延缓新陈代谢，加速衰老。其次是动物油：有10%的护肤品是用动物油作底油的，用动物油作底油的护肤品和用矿物油作底油的护肤品对皮肤的影响是相似的，只是没有矿物油对皮肤的危害大。最好的是植物油：植物油能完全被细胞
吸收后，又分解。反过来不仅能及时补充细胞的营养，又能促进细胞新陈代谢，延缓衰老。

选择优质的护肤品一定要注意它的性能这是非常关键的，贵的护肤品不一定真的适合您的皮肤，护肤品还是要选择适合自己皮肤的才是最好的。

另外一点就是服务。优质的服务会给您带来意想不到的收获！

走近农村 走近农民 了解农资

——对陕西渭北农村化肥市场调查

宋继文

笔者最近在陕西省渭北山区的部分县市，通过深入农村走访农民，走访终端化肥经销商的方式，对当地化肥市场进行了调查了解。现对调查获得的情况从三个方面进行归纳整理, 希望能为化肥企业提供一点帮助。

一、农民的心声

陕西省渭北山区农村属西部贫困地区，当地大部分农村经济条件差、信息闭塞，农民文化水平不高。他们对化肥生产企业有以下几点心愿：

一是希望化肥生产企业别忘了农民。目前市场上什么商品都节节看涨，只有农民生产的粮食不涨反而下降，国家虽然免征了农业税以及一再出台惠农政策，但是这些实惠基本上都被生产资料涨价抹净了，农民辛辛苦苦一年挣不了几个钱，如果再遭遇假冒伪劣农资坑害，不但一年的汗水白流了，而且还要赔钱。办企业为盈利，但也不能单纯为了盈利，要把盈利建立在社会责任之上，尤其是享受了国家许多优惠政策扶持的农资企业，更不能惟利是图。所以，希望从事化肥生产的企业家心里能有农民，少一份功利，多一份责任，尽量降低生产成本，提高化肥质量，多为农民提供货真价实、质优价廉的化肥，让农民真正得到实惠。

二是希望改进化肥包装和提高化肥的科技含量。目前农村里的年轻人大多数都进城打工去了，留在农村种地的多数是

悼念玛丽 居里

课 题 悼念玛丽 居里 1、 熟读课文，了解作家作品和写作背景。 教目标 2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读 课时计划 1课时 1、学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质，能体会爱因斯坦真挚的教学重点 感情 教学难点 理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意 。 教学方法 诵读法 讨论法

1

教 学 过 程 学生 教 学 内 容 活动 一、 导入课文，简介居里夫人和爱因斯坦的生平： 听老师导1、出示居里夫人的照片 课，进入居里夫人即玛丽o居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。新课的学她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性元素的早期研究者，他们发习 现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利o贝克勒尔(Henry Becquerel)分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在在 化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。 纷纷交流2、爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理自己课学的理论研究。人们称他为２０世纪的哥白尼、２０世纪的牛