《计算机应用基础》考试大纲

《计算机文化基础》考试大纲

一、考试要求

1.了解信息、信息科技、信息科学的基础知识，掌握计算机的发展、分类、应用等基本知识。

2.掌握计算机硬件的基本组成和主要性能指标、计算机中数据的表示和传输。了解计算机体系结构的基本常识。

3.掌握计算机软件的基础知识和分类，了解软件工程和软件体系结构。

4.掌握计算机程序设计与语言的基本知识及相关概念；掌握程序设计的基本方法。 5.掌握计算机网络的基本内容，了解计算机网络的应用。

6.了解网络信息安全的基本知识。掌握计算机病毒的有关知识；了解防火墙、密码学的初步知识。

7.了解多媒体的的基本理论、组成、技术和应用。

8.掌握文件系统、数据库系统的基本理论和基本概念。了解信息系统开发、数据仓库与数据挖掘、新型数据库的基本知识。

9. 熟练掌握如下软件的使用：Windows XP操作系统、Word 2003、Excel 2003、FrontPage 2003。 二、考试内容

（一）基础知识

1.信息、信息科技（信息科学、信息技术）、信息系统的基本知识。计算机的概念、起源、发展、特点、类型、应用及其发展趋势。信息科技与其他科学的关系。

2.信息论的基本概念：熵，最大熵原理，信道容量，信源编码，信道编码，信息

对外经济贸易大学远程教育学院

2014-2015学年第二学期

《计算机应用基础》复习大纲

期末复习和考试包含期中的内容，并且增加了许多新的内容。同学们一定要注意研读我们的课程教材，并对每一章后面的习题进行思考和复习。

一、题型：

期末考试都是选择题（40分）、操作题（60分）。

二、复习范围：

第一章 计算机基础知识

第二章 Windows操作系统及其应用 第三章 Word文字编辑

第四章 Excel电子表格

第五章 PowerPoint电子演示文稿 第六章 计算机网络基础 第七章 Internet的应用 第八章 信息安全与网络道德 第九章 计算机多媒体技术

三、复习要求： 第一章要求：

１．认真阅读并掌握本章课件相关内容及本章教材。 ２．认真做本章“自测题”。

３．掌握计算机的发展过程、分类、应用范围及特点，以及信息的基本概念 ４．掌握计算机系统的基本组成及各部件的主要功能，以及数据存储设备的使

用。

５．掌握数值在计算机中的表示方式。 ６．计算机硬件的组成部分。

第二章要求：

１．认真阅读并掌握本章课件相关内容及本章教

大学计算机应用基础教学大纲

《大学计算机应用基础》教学大纲

一、课程说明

《大学计算机应用基础》是计算机学科教育的入门课程，是学习计算机的第一门课程。它是所有非计算机专业学生必修的计算机应用基础课程。

本课程是一门实践性很强、内容涉及面广的课程，主要讲授计算机基本知识、基本操作以及计算机工作基本原理和常用计算机基本术语。学完本课程后必须能通过福建省高校计算机等级考试（一级B语种）。

本课程无须先修课程。它是所有计算机课程的最先修课程。

本课程的教学时间安排是：每周4学时，计划教学周数16周，总课时数64学时。其中实验时数30学时。

本课程总学分数：

二、学时分配表

三、教学目的与要求

通过本课程的教学与学习，使在校大学生系统掌握在信息化社会里必须具备的计算机基础知识与基本操作技能以及利用计算机技术处理信息的本领，培养学生的计算机文化意识，使学生具备通过计算机获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，包括对计算机硬件、软件、网络基本知识的掌握及在

Windows XP操作系统环境下管理计算机资源、正确理解与使用网络资源、在学习、工作中运用办公软件的基本能力，成为信息时代的合格人才。要求通过课堂教学与演示，上机实践与训练，课后习题练习等环节，学生能顺利通过福建省高

《计算机应用基础》

教学大纲

职业技术教育中心

二〇一二年九月

一、课程性质及任务

1 / 21

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作及生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

二、课程教学目标

1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。

3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。

1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到

“计算机应用基础”考试大纲

[2010年修订版]

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“计算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。

考 试 对 象

教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中，自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“计算机应用基础”考试大纲适用于所有专业的高中起点与专科起点本科学生。

考 试 目 标

针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、多媒体、网络与Internet等基本知识和操作技能，了解信息安全的基础知识。

考试内容与要求

一、计

模拟试题三

一、 选择题（20分）

1. 控制器的组成部分不包括 A 。（单选题）

A) 运算部件 B) 时序部件

C) 指令部件 D) 控制部件 2. 把高级语言编写的源程序变为目标程序，需要经过 C 。（单选题）

A) 汇编 C) 编译 A) 绘图仪

C) 显示器

B) 解释 D) 编辑 B) 磁盘驱动器 D) 扫描仪

3. 在微机的硬件设备中，既可以做输出设备，又可以做输入设备的是 B 。（单选题）

4. CPU不能直接访问的存储器是 D 。（单选题）

A) ROM B) RAM C) Cache D) 外存储器 5. 动态RAM的特点是 D 。（单选题）

A) 信息在断电后仍能保持

B) 不断电的情况下，信息不会自动消失 C) 信息不能随意更改

D) 信息必须在不断刷新的支持下才能保持

6. 在下面 D 视图下不能执行“插入新幻灯片”的操作。（单选题）

A) 大纲视图 B) 幻灯片浏览视图 C) 备注视图 D) 幻灯片放映视图 7. 计算机网络连接最主要的目的为 A 。（单选题） A) 资源共享 B) 分布处理

天津师范大学继续教育学院考试试卷

级第 学年第 学期期末考试试卷

科目：计算机应用基础 专业： 函授站：甘肃三缔

题号 分数 一 二 三 四 总分 阅卷人 一、单选题（每空2分，共40分）

1. CAD是计算机的应用领域之一,其含义是:

A．计算机辅助教学 B．计算机辅助管理 C．计算机辅助设计 D．计算机辅助测试

姓名： 学号： 班级： 2. 下面哪个不是计算机的输入输出设备_____

A． 鼠标器 B． 显示器 C． 内存 D． 键盘 3. 一个合法的数据中出现了A，B，C字母，该数据应该是 数据。

A． 八进制数 B． 十六进制数 C．十进制数 D．二进制数 4. （1CA）16转化为二进制数应该是 。

A． 111100010 B． 111001010 C． 1001

天津师范大学继续教育学院考试试卷

级第 学年第 学期期末考试试卷

科目：计算机应用基础 专业： 函授站：甘肃三缔

题号 分数 一 二 三 四 总分 阅卷人 一、单选题（每空2分，共40分）

1. CAD是计算机的应用领域之一,其含义是:

A．计算机辅助教学 B．计算机辅助管理 C．计算机辅助设计 D．计算机辅助测试

姓名： 学号： 班级： 2. 下面哪个不是计算机的输入输出设备_____

A． 鼠标器 B． 显示器 C． 内存 D． 键盘 3. 一个合法的数据中出现了A，B，C字母，该数据应该是 数据。

A． 八进制数 B． 十六进制数 C．十进制数 D．二进制数 4. （1CA）16转化为二进制数应该是 。

A． 111100010 B． 111001010 C． 1001

中国工程物理研究院工学院 《计算机应用基础》教学大纲

本大纲适用于高职计算机应用专业（大专/中级）

软件教研组 编写

一、课程的任务和性质

《计算机应用基础》是一门公共基础课程。该课程的特点是涉及面广、实用性强。作为计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

二、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应能够掌握文字信息处理方法、电子表格Excel2003基本操作。

三、课程内容

（一） 中文字处理软件Word2003

1. 教学要求:

⑴ 了解Word 2003的特点、功能、运行环境和Word 2003的安装方法； ⑵ 掌握Word 2003的启动方法； ⑶ 熟悉W ord 2003的界面组成； ⑷ 了解使用帮助菜单；

⑸ 掌握建立和编辑文档的方法、文档版面设计的方法（包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排）。掌握文档的保存与输出；

⑹ 掌握表格制作方法（包括表格的建立、表格内容的输入、修改和调整、表格的格式化）；

⑺ 熟悉图形操作（包括简单图形绘制、指定图片的插入、图文混排）； ⑻ 了解wor

计算机应用基础第一阶段

一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）

1、将计算机用于自然语言理解、知识发现，这属于计算机在__D__方面的应用。 A、管理和决策 B、数值计算 C、自动控制 D、人工智能 2、下列存储器按读写速度由高到低排列，正确的是__B___。 A、RAM、cache、硬盘、光盘 B、cache、RAM、硬盘、光盘 C、RAM、硬盘、cache、光盘 D、cache、RAM、光盘、硬盘 3、下列关于CPU的叙述，错误的是___A___。

A、CPU中指令计数器的作用是统计已经执行过的指令数目 B、CPU所能执行的全部指令的集合称为该CPU的指令系统 C、CPU中含有若干寄存器

D、时钟频率决定着CPU芯片内部数据传输与操作速度的快慢 4、I/O操作是计算机中最常见的操作之一。下列关于I/0操作的叙述，错误的是__D___ 。 A、I/0设备的种类多，性能相差很大，与计算机主机的连接方法也各不相同 B、为了提高系统的效率．I/O操作与CPU的数据处理操作通常是并行进行的 C、I/O设备的操作是由I/O控制器负责完成的

D、PC机中CPU通过