初二物理光的色散教案

《光的折射》测试题

【知识点津】

　　1、理解用光的折射并能解释生活中的一些简单现象。

　　2、光的折射规律，折射现象中光路是可逆的。

　　3、能大体做出光的折射路径

　　【自学检测】

　　3、如图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是________，MN的________是玻璃。

　　4、渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________像，这是因为，鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故。渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的________现象中光路是________。

　　【学测同步】

　　知识点1、利用折射现象解释日常生活中的一些现象　　早晨看到太阳从地平线刚刚升起时，实际上它还处在地平线的下方，这种现象是由于_____________造成的。

　　●对应练习

　　1、在下列现象中，属于光的折射现象的是（　　）

　　A．在水中出现的岸边树木的倒影

　　B．潜水艇中的潜望镜

　　C．汽车司机所用的观后镜

　　D．从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些

　　2、用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（　　）

　　A．看到的鱼

　　B．看到的鱼的上部

　　C．看到的鱼的下部

　　D．

光的反射知识点总结

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在同种透明均匀介质中是沿直线传播的。在海上和沙漠地区出现海市蜃楼就是由于空气不均匀导致光线发生弯曲而形成的。

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真

8空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×10 m/s，

在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为真空中的3/4，玻璃中的速度为真空中的2/3

4、光直线传播的应用

可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像（成倒立的实像）

5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”

8、 理解：（1） 入射光线决定反射光线

（2） 发生反射的条件：两种介质的交界

处；发生处：入射点；结果：返回原介质中

（3） 反射角随入射角的增大而增大，减

小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度

初二物理光学测试题

（时间：120分钟 总分：100分）

一.填空题（每题1分，共31分）

1.我国大约在四千多年前就有供妇女梳妆打扮用的铜镜．光在铜镜表面发生的是_____________射．

2光在________________中传播的速度最大，这个速度是________________千米／秒，合________________米／秒，光在水等其它物质里的传播速度都________________于光在真空中的速度，光在同一________________里沿直线传播．

3．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生________________的缘故．光发生反射时每一条人射光和它的反射光都遵守________________

4．如图2－3－5所示，一条入射光与平面镜的夹角为90”，反射光线跟入 射光线的夹角＿＿＿；若人射光线方向不变，平面镜转过5°角，

则反射光线跟人射光线的夹角为________________

5．光线沿与镜面成60°角的方向射到镜面上，人射角是________________， 当入射角变小时，反射角将___________（填“变大”、“变小” 或“不变”）． 平面镜所成

初二物理光现象作图与探究题专项练习题

一、光沿直线传播作图

1、如图1所示，在房间内的A点能看到室外的景物，请通过作图画出在A点能观察到窗外景物的范围。

图

-2 图-1

2、如图2所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像

二、光的反射作图

1、画出反射光线，并标出反射角的大小

2、画出入射光线，并标出入射角的大小

3、完成反射光路

水

4、确定平面镜的位置

45º 45º

5、如图3所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并

根据光的反射规律画出平面镜。

水平面

图-3

图-4 图-5

6、如图4示，何祥通过一平面镜看到了桌子下面的小球。图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向。在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜．

7、小明要用平面镜将一束太阳光反射到竖井中（如图5所示），请在图上作出平面镜的位置，并计算：镜面与水平面夹角为_________。

三、平面镜成像作图

1、画出物体在镜中的像

2、画出物体的位置

3、确定平面镜的位置

初中光学知识总结大全

初二物理光学知识点归纳 初二物理

光学包括两大部分内容：几何光学和物理光学．几何光学（又称光线光学）是以光的 直线传播性质为基础，研究光在煤质中的传播规律及其应用的学科；物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用规律的学科．

一、重要概念和规律

（一）、几何光学基本概念和规律

1、基本规律

光源 发光的物体．分两大类：点光源和扩展光源．点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合．光线——表示光传播方向的几何线．光束 通过一定面积的一束光线．它是温过一定截面光线的集合．光速——光传播的速度。光在真空中速度最大。恒为C=3×108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的．虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区．半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域．

2．基本规律

（1）光的直线传播规律 先在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。

（2）光的独立传播规律 光在传播时

初二物理下册教案 (800字)

第七章 力

第一节 力

●教学目标: 1．知识与技能

（1）认识力的作用效果。 （2）知道力的概念和力的单位。

（3）知道力的三要素，能用示意图表示力 2．过程与方法

（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果

（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 3、情感、态度

令狐采学创作

一、光的直线传播、光速练习题

令狐采学

一、选择题

1.下列说法中正确的是（）

A.光总是沿直线传播

B.光在同一种介质中总是沿直线传播

C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播

D.小孔成像是光沿直线传播形成的

2.下列关于光线的说法正确的是( )

A.光源能射出无数条光线

B.光线实际上是不存在的

C.光线就是很细的光束

D.光线是用来表示光传播方向的直线

3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明( )

A.小孔的形状一定是圆的

B.太阳的形状是圆的

C.地面上的光斑是太阳的像

D.光是沿直线传播的

4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定( )

A.发光体的体积

B.发光体的位置

C.发光体的大小

D.发光体的面积

5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（）

A.无影灯没有影子

B.无影灯有本影

令狐采学创作

令狐采学创作

C.无影灯没有本影

D.无影灯没有半影

不透明体遮住光源时，如果光源是比较大的发光体，所产生的影子就有两部分，完全暗的部分叫本影，半明半暗的部分叫半影

6．太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是( )

A．圆形的B．正方形的

C．不

光的直线传播、光的反射练习（lxt） 一、 光的直线传播：

1．关于小孔成像，下面说法中正确的是 [ ] A．像的形状决定于小孔的形状 B．屏离小孔越远，像越大

C．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关 D．以上均正确

2．小孔成像中所成的像是 [ ] A．倒立的虚像 B．倒立的实像 C．正立的实像 D．正立的虚像

3．下面现象中不能说明光是直线传播的是 [ ] A．影子的形成 B．小孔成像

C．看不见高墙后在的物体 D．闪电后才听到雷声

4、某同学做小孔成像实验。他准备了几个孔，物体是点燃的小蜡烛。实验时，他没有看到小蜡烛的像，而是形状不一的光斑，经仔细观察，这些光斑形状就是小孔的形状。实验失败了。你能说出实验失败的原因吗？

5、光在 介质中沿直线传播。射击时瞄准是应用了 原理 二、 光速

1、光在真空中的传播速度是________米／秒=________千米／秒。 2.光在水中的传播速度是空气中的 倍。光在玻璃中的传播速度是空气中的 倍。 3、互联网发送电子邮件是以光速传播的．若光在光缆中传播速度为2×108米／秒，地球的周长约4×10

光现象

一、选择题

1、如图1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是

2、光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染。下列现象中会造成光污染的是

A．汽车车窗玻璃上贴防晒膜 B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙 C．晚上学习时用护眼台灯 D．用塑料薄膜建造温室大棚 3、下列现象中属于光的折射现象的是

A．平静的水面映出蓝天白云 B．从岸边看池中的水变浅 C．黑板发生“反光”现象 D．大树挡住太阳光形成树荫

4、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的

Ａ．提出问题 Ｂ．猜想假设 Ｃ．进行实验 Ｄ．分析论证

5、如图2，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则实验主要是说明

A．光的反射现象 B．光的折射现象 C．平面镜成像特点 D．光的色散现象

6、谁也没有我跑得快！我是

A．高速奔驰的磁

§14.2《液体的压强》说课稿 一﹑教材分析:

（一）教材的地位和作用。

《液体的压强》是人教版九年级物理第十四章《压强和浮力》的第二节，本节课既是压强知识的延伸扩展，又是学习大气压强知识的基础和铺垫。本节安排了“设计实验感受液体压强存在”和“探究影响液体压强大小因素”的活动，让学生在自我探究过程中培养学生创造性思维的能力，激发学生的探究意识，引领学生以积极的心态参与研究性学习活动。

本节课用两个课时完成

第一课时，探究液体内部压强的特点，引导学生探究液体内部压强的计算公式的推导。 第二课时，连通器的原理，船闸。 下面我说的是第一课时的内容。 （二）教学目标:

美国心理学家布鲁纳指出：“有效的学习始于准确的知道希望达到的目标是什么。”所以准确、易懂、可行、可测的目标能使学生明确学习的方向和任务，从而选择正确的学习方法进行有效的学习。我依据《物理课程标准》相关要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生发展的原则，确定了本节课的教学目标如下： 1、知识与技能：(1) 通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁都有压强。

(2) 通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。

2、过程与方法：(1)让学生初