小学生撒谎怎么教育

内容简介：2010年5月4日 星期二 晴今天下午，因为我找不到跳绳，就偷偷地从储蓄罐里掏了5角钱去买跳绳。到了... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：撒谎

2010年5月4日 星期二 晴

今天下午，因为我找不到跳绳，就偷偷地从储蓄罐里掏了5角钱去买跳绳。到了学校，我手一直往口袋里摸。爸爸问我口袋里放的是什么？我说：“没有啊。”爸爸不放心，他要检查一下。我走过去让爸爸检查，最后，5毛钱还是被爸爸找到了。爸爸就把钱没收了，还骂我说：不能偷偷地拿钱出去。

回到家，我把事情的经过告诉了妈妈，并承认了我的错误。妈妈说：“知错就改还是好孩子。”

我以后一定要做一个诚实的好孩子。

福建莆田新度中心小学二年级：连奕晨

第二篇：撒谎

在我的记忆里，我更多的时间里都是在扮一个乖乖女，是老师眼中的好学生，是父母眼中的好孩子，是同学眼中的好朋友，循规蹈矩，日复一日，每一次都是这般那样，毫无新意，生活过的就像一汪死水，没有生机，明明处在一个美好的年华里。

有一天我突发奇想，我要干一件不一样的事情，打破这个无趣的生活，那天早上我没有去上课，懒在家里，睡到自然醒，我看着闹钟里的时间嘀嗒嘀嗒的过去，心里有

　　撒谎是指人故意将自己认为是真实的事情说成不真实的给受骗者听，让“不存在的事”的令听众相信是“存在的事”。一起来看看关于撒谎的作文，仅供大家参考！谢谢！

　　今天上午，我去上钢琴课，老师给我的建议是错音太多回家看着谱多弹几遍。

　　下午妈妈下班回家，和蔼地问我：“你下午弹琴的时候是背的还是看谱弹的?”“当然看谱弹的。”我随口搪塞了一句。妈妈的脸色马上沉了下去，又问道：“你到底有没有看谱弹?”我心里一征：妈妈去上班的，不可能知道我没看谱弹，于是嘴上死不承认：“看谱弹的。”妈妈眼睛使劲瞪着我，声音提高八度，脸色越来越铁青，厉声问道：“你是看着弹的，谱子怎么会在这里?”我连忙跑到门口，发现谱子正静静地躺在门前的地板上，和我带回来时一模一样，我顿时哑口无言，心一下子虚了。妈妈见我一声不吭，发火了，猛地把我拽到门外，大声吼道：“你不说实话，快给我出去!”我哇哇大哭，边哭边喊：“妈妈，我错了，我没看谱弹。”

　　妈妈听我承认错误了，也语重心长地对我说：“琴是为你自己弹，不是帮我弹，不要把它当作一项任务。如果你第一次就说实话，我不会发火，关键问题是你不该骗我，明白吗?”我抽泣着点点头，明白了今天的事情撒谎是不对的，做什么事情都应该诚实。

　　撒谎是指人故意将自己认为是真实的事情说成不真实的给受骗者听，让“不存在的事”的令听众相信是“存在的事”。一起来看看关于撒谎的作文，仅供大家参考！谢谢！

　　今天，老师问谁想去当主持人的或小记者和故事班上来拿一张表格，我也拿了。

　　回到家，我把这件事告诉了妈妈，也给在广州工作的爸爸打了电话，他们都同意我去。由我决定去不去，妈妈还说，去就不能半途而废。我认真想了一下，如果去学连放假都要去上课，这样我又改变了主意不去了，我把这个决定告诉了妈妈，妈妈说你自己决定吧。

　　到了下午，去到学校我把表格还给了老师，老师问我是不是家长不给我去，我一下脑筋没转过来就“哦”了一声，当时我想该怎样跟妈妈交代呢?果然到了放学的时候妈妈来接我就问我了，我说了我告诉老师是我自己不想去。回到家妈妈还问我这件事情，我只好承认错误了。妈妈批评我了，妈妈说：“自己不想去为什么说是家长不同意你去呢，你这样是撒谎。”

　　妈妈说：“你把这件事情的经过写成一篇作文吧。”我哭了，我说这样我不是出丑了吗?妈妈说：“这不是出丑，而是勇于承认错误。”我听了后就开始写了，我以后再也不撒谎了。我希望爸爸看见这篇作文能够原谅我。

　　我的奶奶住在农村，她

篇一：小学生作文写法

作文——写人、记事、状物、写景？小学生写景作文500字，写人作文的根基写法：

一、写人作文

正在记叙文中，写人作文拥有主要职位地方。写人的目标，就是通过详细事例，次要表示人物的性格、、质量。写人作文的类型正常有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反应人物的质量；几事写人就是通过几件事（正常是二或三件事）来反应人物的一个质量或多个质量。因而，写人的作文，应通过对事务的详细形容战对人物的外表（表面、神气、动作、言语）、心里的描写来表示人物的质量，着重描绘人物正在事务中是如何表隐本人的质量的。作文网

1、①引见人物及人物表面。

②间接描写人物表面，带出要写的人物及其质量。

2、按工作成幼的挨次有详有略地写清人物正在工作中的表示＃假如几事写人的，重点事例要放正在前头写，详细写；主要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物质量。

②呼应开首，勉励。

（声名：开首、末真个①与①相对应，②与②相对应。下同。）

二、记事作文

记事作文与写人作文一样，正在记叙文中拥有主要职位地方。记事的目标，正常是通过详细形容的工作，表示工作的教诲意思或蕴涵的思想豪情。记事的作文，应交接清楚工作产生的时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果，着重形容工作的

篇一：小学生作文写法

作文——写人、记事、状物、写景？小学生写景作文500字，写人作文的根基写法：

一、写人作文

正在记叙文中，写人作文拥有主要职位地方。写人的目标，就是通过详细事例，次要表示人物的性格、、质量。写人作文的类型正常有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反应人物的质量；几事写人就是通过几件事（正常是二或三件事）来反应人物的一个质量或多个质量。因而，写人的作文，应通过对事务的详细形容战对人物的外表（表面、神气、动作、言语）、心里的描写来表示人物的质量，着重描绘人物正在事务中是如何表隐本人的质量的。作文网

1、①引见人物及人物表面。

②间接描写人物表面，带出要写的人物及其质量。

2、按工作成幼的挨次有详有略地写清人物正在工作中的表示＃假如几事写人的，重点事例要放正在前头写，详细写；主要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物质量。

②呼应开首，勉励。

（声名：开首、末真个①与①相对应，②与②相对应。下同。）

二、记事作文

记事作文与写人作文一样，正在记叙文中拥有主要职位地方。记事的目标，正常是通过详细形容的工作，表示工作的教诲意思或蕴涵的思想豪情。记事的作文，应交接清楚工作产生的时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果，着重形容工作的

　　撒谎是指人故意将自己认为是真实的事情说成不真实的给受骗者听，让“不存在的事”的令听众相信是“存在的事”。一起来看看关于撒谎的作文，仅供大家参考！谢谢！

　　诚实，是一个人的美德，而撒谎往往被看作是不诚实的表现，我也撒过一次谎，现在想起来，使我非常惭愧。

　　寒假中，我既贪玩，又淘气。因为顽皮，我把电插头弄坏了。

　　无聊的我什么也不想干，只是看着屋子的每个角落。最后，我将目光落在了那个每天看到的电插头。

　　我端详着，发现了我以前没发现过的文字。我摆弄着，把电源拔了，旁边的指示灯，“啪”地下，不再闪，不再亮。我当时就被吓坏傻了。

　　这上面可插着电热毯的电源呢!我把插头搞坏了，爸爸妈妈不k死我才怪呢!我想象着父母得知实情后，那暴跳如雷的样子，好恐怖!我真不敢面对父母那张毫无声色的脸。我越想越害怕。何不装作一切不晓的样子呢?也许这是最好的办法了。

　　果真，晚上妈妈睡觉时，把电热毯打开，过一会儿，却感觉不到一丝暖意。“怎么回事?难道电热毯坏了?”妈妈虽然没有我想象中的那般生气，却也十分愤怒。她用“火眼金睛”侦察了一番，知道电源出问题了。“是谁?快点说出来!妈妈大声喊，把我吓坏了，我不敢吭声，我知道这是我心虚所致。

　　老妈一个个盘问。我守

第一章 小学4—6年级，家长应该知道的一些事

1 明确小学4—6年级，究竟有多重要

（1）随时观察孩子学习时的情绪

（2）学习上的事情，得适时帮孩子一把

2 理解孩子日益显现的厌学情绪

（1）学习自信心，比什么都重要

（2）一定的成就感，是孩子坚持下去的保证

3 良好的学习习惯，是成绩优异的永久保障

（1）按计划学习的习惯

（2）独立思考的习惯

4 别讲大道理，给孩子一些方法

5 正确对待孩子的厌学情绪

（1）告诉孩子，学习是他自己的事情

（2）让理想为孩子的学习引路

（3）不要拿孩子的成绩说事儿

6 关键是培养孩子的上进心

（1）设置小目标让孩子品味成功

（2）给孩子找一个合适的竞争对手

第二章 小学4—6年级，快速提升孩子学习能力的六大捷径

1 提升孩子的学习效率是必须

（1）让孩子给自己定一些时间限制

（2）学习时不要一心多用

2 帮孩子养成科学的学习方法

（1）教孩子记笔记

（2）引导孩子做好预习、复习两部曲

（3）各科学习要合理规划

3 培养孩子的总结归纳能力

（1）教孩子写读书笔记

（2）同孩子一起朗读优美的文章，激发孩子的观点

4 提升孩子的阅读能力是必须

（1）让孩子带着问题阅读

（2）培养孩子广泛涉猎的习惯

5 快速提升孩子写作能力的几个窍门

（1）审题要明确

（2

篇一：小学国学经典诵读篇目

小学国学经典诵读篇目

一、《弟子规》

二、《三字经》

三、《百家姓》

四、《千字文》

五、《论 语》10段

1.子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

2.子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"

3.子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。"

4.子曰："富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之恶也；不以其道得 之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。"

5.子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"

6.子曰："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"

7.孔子曰："生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

8.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"

9.子曰："由！悔女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知

也。"

学生读书卡

怎么制作小学生读书卡 小学生读书卡如何制作

今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。

读书卡步骤：

1、书名

2、作者

3、出版社

4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）

也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）

5、感想（也叫心得体会或者读后感）

范例：（自拟）

我的读书收获

年 月 日

文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》

作者：（俄国）普希金

主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。

妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！

篇一：小学生报告册家长评语

1、谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。

2、谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步!

3、老师辛劳了!我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢谢!

4、谢谢老师在这半学期来的辛苦教育，我相信在老师的辅导下，孩子可以更上一层楼。

5、通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

6、希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.

7、X同学在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子