那天我很快乐作文500字左右

盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的制作牛扎糖活动，教室里洋溢着欢快的气氛。

我来到班上，桌子早被老师排成两排，放上了制作工具。我好不激动。

万事俱备，只欠大厨”。周老师来了，只见周老师开起不粘锅，还时不时用手试试温度。周老师往锅里加入黄油，便拿起木铲，让它化为液体。我们一听到那嗞嗞”声，全都伸长脖子，小脑袋探出，仔细地看着。我闻了闻，哇！真是让人垂涎三尺！周老师接着倒入了一大袋棉花糖和奶粉，那一个个洁白的棉花糖，像一群小鸭子跳”入锅里，与奶粉在锅中作伴。老师反复地搅拌着，透出浓浓的奶香。最后倒入花生片，牛轧糖就等作文出锅了！

牛轧糖终于出锅了。大家拍手叫好，教室里顿时炸开了锅。周老师把牛扎糖倒入烧盘，之后，牛扎糖就被老师切成一块一块，那一颗颗色彩缤纷、奶香浓郁的牛扎糖在灯光的照射下，闪烁出绚丽多彩的光，多诱人呀！我们拿到牛扎糖，它们就像我们最亲密的好友，我们小心翼翼地给它装扮，为它们穿上最华丽的衣裳。有些人已经开吃了，我也忍不住吃了一口，哇--真好吃！我深深地被牛扎糖的美味迷住了。教室里飘香四溢，时不时传来赞叹声和笑声

做牛扎糖不仅锻炼了我们的动手能力和团队协作精神，还让我们学会了感恩。虽然这是前几天的事情了，但

追寻加体验，就变成了快乐。快乐，是一个跳动的音符；快乐，是一首激昂的乐曲；快乐，是一段耐人寻味的体验。

记得那天，天气晴朗，我起了个大早，连蹦带跳蹦地来到作文班，教室里张灯结彩，天花板上挂满了五彩的气球，洋溢着节日的欢乐气氛。教室中间的桌子上摆放着电磁炉和平底不粘锅。刘老师笑眯眯地走进教室，开始做牛轧糖了。同学们早已围成一圈，目不转睛地盯着老师的一举一动，生怕错过任何一个细节。只见刘老师把火调到最小，在平底不粘锅里放了几块黄油，黄油很快就溶解了，刘老师又立刻放了一大包雪白的棉花糖，使劲搅拌，棉花糖可不像黄油遇热就融化，加热以后的棉花糖粘性越来越来大，只见刘老师搅拌得越来越吃力了，我们真恨不得使出浑身解数来帮刘老师一把，可是老师怕火伤到我们，坚持自己搅拌。好不容易将棉花糖溶成糊状时，刘老师又快速地放入奶粉和炒好的花生粒，继续搅拌。终于把加进锅里的食物都搅拌均匀之后，这时牛轧糖的浓郁香味遍布了整个教室，同学们深深地吸了一口气，异口同声地说：好香啊！”许多同学馋得直流口水。这时，作文刘老师把牛轧糖的半成品”放入一个长方形的模具里，放上一张纸，用擀面杖在上面来回搓压，使它变得更加光滑。冷却几分钟后又把模具里的牛轧糖反扣在一张大纸

快乐像一曲歌谣，但永远也唱不完；快乐像一株小草，但永远也不会枯竭；快乐还像一本书，带给你学不完的知识。我看书时就很快乐，总能体会到读书带给我的快乐、乐趣。

有一天，我什么事情都干完了，无聊极了。当我无聊到想要爆炸时，随手拿出了一本书《假如给我三天光明》来看。一开始我囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。后来我开始喃喃道：小女孩海伦·凯勒刚出生不久就失去了视力和听力，直到莎莉文老师的出现才让海伦改变了看世界的眼光故事的情节跌宕起伏，让我读得津津有味。有时真挚感人，令我感受到了人间真情；有时感动无比，令我也想跟着一起流泪；有时欢乐无比，令我回味无穷，也想欢笑起来不久我便陶醉作文其中。

宝贝，快点下来吃饭！”妈妈震耳欲聋的声音打破了我的幻想。我只好快速地跑下楼梯，狼吞虎咽地把饭吃完，再以风一样的速度跑上六楼。

我迫不及待地拿起书，一页、两页、三页我像一匹贪婪的饿狼，拿起书读。呼噜噜，呼噜噜我享受着美味”的书。宝贝，别看了。再看眼睛就会坏的”妈妈说。我看着妈妈，一脸委屈地看着她，妈妈只好把书还给我，继续无奈的让我看。我开心极了，我快乐极了！我激动地拿起书继续看。到了下午4点，我刚好看完，依依不舍地合上美味&rdqu

【我忙，但很快乐】

有人说小学生是社会上最忙的人群之一。小学生中有的忙学习，有的忙弹琴，有的忙做科技小制作有的忙的很痛苦，可我却乐此不疲。

每个周末，连懒腰都没有神完，就要风尘仆仆地去上各种各样的课程。虽然我忙，但很快乐。

那一次，我到青少年活动中心”上书法纂刻”的课程。课一开始，我身上的疲惫仿佛早已九霄云散了，宛如又让我变回那个容光焕发的小女孩了。老师先给我们讲了两个古文字的演变，他讲得绘声绘色，令我仿佛来到了那个不发达的远古时代。

接下来，老师让我们准备好刻刀、石头和印床。他把裁好的宣纸和一盘浸着毛笔的水。然后，进行教学，先在宣纸的三分之一撕开，在那张纸上用铅笔写了一个定”字，再用小毛笔描了一遍，接着放在石头上用水又湿了一遍，最后把另外三分之二的纸放上去用指甲压，把纸取走后映入眼帘的就是一块印好字的石头了。

要刻了，刻刀在石头上划过，似乎在演奏着石头上的交响乐。这时，我遇到了困难，只见同学们接二连三，不分青红皂白地去向老师求助。我决定挑战下自己，经过几次尝试，我克服了苦难。刻完了，看着自己的作品，再忙碌的事情也被抛走了。只有播下希望的种子，到了秋天，一定会变成硕大的麦子。彩虹总在风雨后，看着自己的作品，嘴角不禁上

有人说：童年是无忧无虑的。”也有人说：童年并不快乐，课业负担重，还有一大堆补习班在等着呢！”那么，童年到底快不快乐呢？

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：我的童年很快乐！”那是因为人的一生，有晴天也有雨天。但不管哪种天气，都会在成长的路上画下深刻的一笔。

于是，我写下了这篇作文。

童年，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，还似一道五彩缤纷的彩虹多么美丽的生活！在成长的道路上，我们每一次哭，每一次笑，都是记忆中的一笔一画。童年，是快乐的。

但有人说，学习负担太重。童年一点都不快乐。我可不这么认为。子曰：学而时习之，不亦悦乎？”上课，是学习；课后作业，那是温习。虽然学业重，但我至今一捧起书，就舍不得放下，一拿起笔，就有一种说不出的愉悦。学习，是收获。

也有人说，双休日比工作日更惨，作文培训班，奥数补习班，课程数不胜数。我反对，这些课不也是复习并拓展你在学校所学的东西吗？如果你成天无所事事的，还有什么意义呢？当然，如果实在太作文无趣，那就报一两门体艺课程，放松身心。课余，还得多做些体育运动。课余生活，是有趣的。

还有人说，你为什么老是和我们唱反调，都说学习是快乐。那你说，我们学习有什么用？我想说

记忆像一张巨大的网，时时让我回忆一些美好、欣喜、感动等许多的美好的事情。

记得三年级的一天，我所有的作业都在中午已完成，下午有很多空余的时间玩，思索着玩什么呢？哦，跟爸爸下中国象棋好了，挑战那个不败雷王”。

我把棋子摆好，开始了一场激烈的比赛，我是红方，爸爸是黑方，根据红先黑后，我先下。到底花落谁家呢？那还说不定。

你看，我飞象，爸爸插上；我跳马，爸爸顶卒；我上兵，爸爸跳马；我下车，爸爸移炮一片僵局，我屏息凝神，大气不出，生怕错过敌方”的攻击。

突然，爸爸的一匹马跳过来，刚好拉住了我的炮和车，爸爸的目光好像告诉我：要么死炮，要么死车，你自己挑吧。我陷入了沉思，现在想死一般的寂静，空气都似乎凝住了。我灵机一动把车移到了作文马旁边，压住了马脚。嘿嘿，这样一来不仅保住了炮、车的命，而且还可以吓吓那匹黑马。

我的实力与爸爸还有一些距离的。过了十几分我的红方明显大大的落后了，看来只能用杀手锏了，但是成功率不高。我小心翼翼地在爸爸没发现时把帅移到了左边，然后把车移到帅的同一列，接着把车下来将他的军。爸爸以为是送上口的美食，一口把我那可怜的车吃了，可是天上是不会掉陷饼的，就算有也将付出相应的代价。将对将，胜负已分，我胜爸爸败。哦”

知足与快乐作文600字1

知足是一样宝贵的心灵财富，是转忧为喜的的法宝。

记得有一次在书本上看过这样的一个故事：一位国王即使家财万贯，佳丽成群，吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，但他仍然不快乐，天天都是烦恼重重，因为他不知足。于是有一天，国王出去寻找快乐，他来到了一个偏僻而荒凉的小村庄，一个赤脚的农夫正哼着歌快乐地走过来，国王很不解，问：“你那么穷，连鞋子都没有，为什么还会那么的快乐呢?”农夫回答道：“曾经我因为没鞋子穿而苦恼，但后来我遇见了一个断了腿的人，我发现我根本没有理由因为没鞋子穿而烦恼。做人就应该知足常乐。”

一个人要有知足的心态，才能过好每一天，与其烦恼重重，皱着眉头想自己是多么的差劲，还不如停下来回头看看，或许还会有一些意想不到的惊喜呢!

知足，是一种心态，台湾著名漫画家曾说过：“如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我，如果拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的……”

知足，不是没有了崇高远大的追求而一生碌碌无为，而是要懂得感恩，感谢上苍现在给予我们的一切。因为知足，所以快乐。

树，因为雨的滋润而快乐，它没有期盼得到更多。正如一位哲人所说：“最幸福的似乎是那些无原因

篇一：雾霾作文500字

雾霾作文500字：雾霾，你何时走 江苏省苏州工业园区第二实验小学六（1）班 李嘉文 早上起床，向窗外一望，可恶！天空依旧是灰蒙蒙的一片，本来近在咫尺的楼房已消失的无影无踪，仿佛被一头巨兽吞没了。太阳也躲到了雾霾身后，时间仿佛还定格在昨晚。 唉??我长叹：“雾霾，你何时走？” 曾经，雾霾还是个那么专业的名词，但现如今，它就在我们身边。我不禁想起了1952 年的英国的雾霾，一共导致了1.2 万人丧生，当时室外能见度不足几米，最后政府花费了十年，出台了种种法规才控制住了这个恶魔。 想到这一切，我多么希望看到蓝天白云，看到那在绿树从中翩翩起舞的蝴蝶，看到那一代天骄东方之门巍然屹立，看到那波光粼粼的金鸡湖，看到那放风筝的孩子在蓝天下的奔跑、嬉戏，看到那风筝渐渐飞上天空?? 啊！我多么盼望体育课能到室外活动，去投投篮球、踢踢足球、打打乒乓、跳跳长绳来放松我们紧绷的神经，舒展一下疲倦的身体，尽情欢笑啊！ 孩子是祖国的花朵，他们十分骄傲，最容易引发呼吸道疾病，必须远离雾霾。我不忍心看到医院里因挂水扎针而充斥着小孩子撕心裂肺的哭喊声，我不忍心看到家长们揪心的望着孩子们的眼神。我想每一位家长如果能替孩子们受这个罪，他们必定会毫不犹豫的勇往直

命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。

题记

初夏，雨落了，一只昆虫在忧伤。吹得笛子，你听懂，听不懂？那天，我出了校门的时候，看的班主任和他家的小孩在警卫室门口着。我决定把雨伞给老师，然后自己快乐的淋雨跑回家。

老师，这把雨伞给您用，等到明天您在还给我就行了！”我一边激动的说着，一边看着老师家儿子如葡萄一样大。那你怎么办。”老师就像一个笑意盈盈的天使一样问我。我家近，跑回家就行了。”我自信的回答。

于是我就这样跑回了家，在回头凝望着那远处那快乐的身影，虽然作文有一点舍不得的感觉，但是只要一做出去，就将无法重来。

我跑在回家的路边，看到树叶上的露珠晶莹剔透的落下来，落在地上的水坑里，发出滴答滴答”的响声，宛若一个快乐小姑娘在跳舞。

到了家，妈妈看我身上有一些湿了，就拿来毛巾给我擦擦身，问我：你怎么衣服湿了？”我把雨伞给了老师，况且我身上只湿了一点。”我快乐的说到。虽然衣服湿了一点，但我感到很快乐。

周国平说过：幸福看上去和快乐差不多，但有着本质的区别，幸福是得到自己想要的，而快乐是付出，是心灵的绽放。”

淋雨并不快乐，但帮助真的很快乐。

在平常生活中，总有同学一听到玩就眉开眼笑，可一听说学习就百般不情愿，而《学习也可以很快乐》这本书就告诉我们：学习可以让人变得快乐。它让我享受了成就感，还告诫我要坚持下去。大家快来分享吧！

这本书的作者是陈恩荣，文中主要讲述主人公金珠一直梦想成为一名优秀的宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的星座阵营”活动，可是，她妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意金珠去。为了让妈妈同意，金珠开展了一次打动妈妈的特别行动”做作业不拖拉，晚上整理书包为了有时间顺序，她制定了一个优先顺序冰激凌”，还适当地奖励自己取得的小成功。

在成长的路作文上，金珠找到了自信，在自我激励中找到了快乐，最后爱上了学习，妈妈终于改变主意同意金珠参加星座阵营”活动。在这个过程中，金珠有了一个重大的发现，那就是：如果能在学习中享受一个个小成就，会让学习变得快乐。

读了这本书，我从金珠身上，看到了我们的影子。我觉得我们也可以从自我激励中获得快乐，让自己在学习中获得满满的成就感，从而找到学习的乐趣，让学习变得更好，让自己更快乐！自从读了这本书，向金珠学习，为梦想而努力”成了我的学习动力。我制定了计划，决心不让它成为一纸空文。

同学们