创意手指画作文

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《有趣的手指画》说课稿

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今天，我说课的题目是《有趣的手指画》，《有趣的手指画》是江西美术出版社小学二年级上册第5课的内容，本课属于造型·表现领域，手指画是采用压印、联想、添画的方法来创作的。通过对指印的学习，来启发学生的创新思维。

根据本课教材特点以及学生的实际情况，我把教学目标确定为：

1、认知目标：引导学生认识手指画，了解创作手指画的基本方法

２、技能目标：学会用手指印画，通过联想、加工，组合成有趣的图形。

3、情感目标：激发学生创作手指画的兴趣，体验其创作的喜悦，从而热爱绘画，热爱生活。

本课的教学重点是：让学生充分展开想象，体验手指印画的乐趣。

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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 难点在于：指纹的轻重、图形的设计以及画面整体效果很难掌握。

二、关于教法与学法

为了提高学生的学习兴趣，我运用多媒

我第一次去画画是在我10岁那年。那天我走出家门，外面不冷不热，太阳高高地挂在天上，鸟儿欢快的唱歌，我来到创艺梦想画室”要上第一节课。张老师告诉我画什么都可以，第一次，没有什么太多要求。

我一会儿挠头，一会儿趴在桌子上，不知道该画什么，后来心想我最喜欢霸王龙，那就画它吧。

我拿起勾线笔，在一张A4纸上画了一个龙头，再画身体，然后画眼睛和鼻子，接着再画尖锐的牙和爪子，最后画背景。

先画广阔的草地，然后是小池塘，接下来是小山和植物，最后用水彩作文笔给它们涂上色。

过了大约40多分钟后，这幅只有我认为是恐龙的画画好了。我赶快拿给张老师看，张老师说我画的这只和鳄鱼挺像的，我赶忙对老师说：老师，我画的这个是恐龙。”

张老师告诉我恐龙的腿又长又大，而我画的恐龙腿又短又小，老师又告诉我恐龙的头很短，而我画的头又扁又长的，老师再次告诉我恐龙的后背和尾巴上没有鳞片，只有鳄鱼的背上和尾巴上才有小鳞片。

没想到我第一次画画就闹出了这么多笑话，于是我决定报这个画画班，从此以后通过画画让自己懂得更多。

每个人的手上都有五根手指，他们各有所长，各有所短。

大拇指在我的手上长得更加肥头大耳，我的大拇指比同龄人更大、更扁，也更加有力。我才刚过十二岁生日不过一个月，却与父亲的大拇指可以比较，甚至一样大，所以也就成为五指的老大哥”了。什么？你说还有比心”？这代表你out”了，明星又发明新姿势了，我们也别再邯郸学步”了。

我的食指和大拇指是好兄弟。给小狗骚耳根儿，可没有其他三指的份，小狗感谢的也是大拇指和食指。他常在打游戏和大拇指是合作伙伴，时而用他点击屏幕，时而用双手拇指打字，打赢一局，功劳在他们两个身上，首先活动的是他们俩，慰劳的也是他作文俩。什么？你说败了？只怪队友不给力咯。

重头戏中指在此，岂敢猖狂？提及中指，最先想到的就是他横刀立马，一骑当先”对对对，就是鄙视，这已经是世界通用手势了，《战狼2》中也用到了这一手势；其次就是女生掐人，Atthemoment（此时此刻）他与前两指桃园三结义”，真是只求同年同月同日掐”啊；写字时，如果抓笔靠前，那你可得好好保养”一下这位兄弟了。

无名指？等我日后才会重用他吧。

小拇指可要说一下了，掏耳朵、剔牙这种事如果用铁器会受伤

人的每根手指都各有姿态，各有所长，各有所短。

大拇指是手指中最宽、最矮小形态难看的一根指头，但他很吃苦，默默奉献，不图名利的一根指头。他的特点就是力气大，出苦力的活基本都是他干。凡是享乐的生活，都由其他四指抢去，轮不着他。例如：重的东西要倒了，得由他来扶住，吃橘子时，让他剥皮；读书时，要他来翻书页；天黑时，让他来关灯。总之，各种苦功，都由他来干，只要只稍微吃力点的事都要他来帮忙。

食指是第二根手指，他的曲线很僵硬，也不是很好看，但是他很机敏，很勤奋，不怕牺牲。他爱帮着大拇指干活，就像二姐帮大姐干活似的，他虽然没有大拇指的活吃力，但他比大拇指灵敏多了，还总是受伤。例如，五作文根手指拿着扫帚扫地，一不小心，扫帚上的小刺就会扎到他身上；砌菜时，菜刀很容易切到他；用针时，也会扎到他。总之，他总会替其他指受伤。

中指是相貌堂皇，曲线优美的手指。有无名指和食指保护他，有人说他沽名钓誉，可我觉得不是这样，比如：抓笔时，他是很努力的顶住笔，才会把字写好，所以他的第一关节上会有个小茧子。

无名指和小指体态秀丽，样子可爱，可能力很薄弱，他们干得活是最轻的。无名指负责蘸药末，研指粉小指也很努力，比如，在吹笛子时是由他扶住笛子下半身，他们两指是在兰花指中最美的两瓣。

五指手指

我们学校的文化墙上有这样一句话：生命最可贵，安全第一位。这说明安全是多么重要，但每个人都经历过一些危险的事情，我也不例外。

那时我还只有五六岁，对安全还了解得不全面。这是一个闹哄哄的下午，外面不知是谁拿着话筒在唱歌，弄得我看电视都听不见声音，顿时很烦躁，但也很无奈。我那时又认不了字，不会去阅读书籍，便只好从我的百宝箱”中拿出许许多多的玩具，摆弄着，想象着它们之间会发生什么样的故事。

突然，我在一条龙”的尾巴上发现了一个小圈。咦？这是什么？以前”龙尾巴上好像没有呀！”我心想。我把它取下来，左看看，右瞧瞧，原本无聊的我被这奇怪的东西吸引了。我咬了一下，有点软，好像是用塑料做成的，大小有点像戒指，但很扁，是红色的。我突然想起，妈妈的手指上一直戴着一个环，只是颜色不一样罢了。

我也可以戴戒指咯！我把手指伸进洞里，想测量小圈的洞到底有多大。很顺利地我的手指完全钻进了小洞里，哦，这个小洞原来和我的手指差不多粗，但觉得有点疼，而且也不好看，不想要它了。正当我准备把手指取出来时，却发现手指怎么也动不了了，我的手指被圈卡住了！

怔了怔，我突然害怕起来，因为奶奶说过：如果手指头长期被什么东西捆住，就会造成血管作文淤堵，血液

1.阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合漫画材料的内容和：寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

1．镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可是外在的评价或定义。

立意 纵向看：1．正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄 2．守住本心，不要迷失自我。3．做自己的主人，不被他人左右。

横向看 1．心志的大小决定人生品质的高低。2．心态决定人生的姿态。

从镜子角度看：舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。

2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】参考立意角度：根据漫画画面，它既指书本里面的风景，也指书本外面自然风景。书本里的绵羊奔向书书本外面的草地上，这说明书本里的风景是美好的，书本外面的风景也是美好的，甚至是更美好的。明白了漫画的寓意，立意可从两个方向发散：读有字书与读无字书，读书与实践。具体可这样立意：①要读有字书，也要读

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第一篇：创意作文

“叮咚！叮咚！”门铃响了，我连忙跑去开门。开了门，只见一阵烟雾，里头好像有人。一会儿烟雾散了，只见地上有个精美的盒子。我好奇的打开盒子，只见有二把钥匙和一张神奇的纸条。我打开纸条，突然一阵巨光，我好像被什么东西吸进去了。

“啊！”我尖叫着，因为我正在一条金闪闪的隧道里，隧道好像快到底了。“砰！”我痛苦的叫道：“我的妈呀！屁股裂开了！”我辛苦的站起来，发现我身边都是一些奇形怪状的“怪物”，“阿勒？你们是谁？”我问道，“我是星灵王，你可以叫我小灵！”“我叫雷欧~我叫绵绵~”其他的怪物们争先恐后的抢着跟我说话好像我是他们失散多年的公主一样。

突然，小灵说话了“请你跟我来。”瘦小的小灵做了一个“请”的动作。我跟小灵进了一个房间突然眼前一亮“这这。。不是我家吗？”我惊奇的叫道“是的，这是你的家，外面是你的家乡阿斯兰特”小灵说着“等一下我会带你去一个跟你自己家乡阿斯兰特一模一样的地方，那里也有一个叫芮乐的女孩，也有你的同学和你的家

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：圣母玛利亚收养了一个小女孩。小女孩慢慢地长成了一个漂亮的少女，跟着玛利亚在天国过着幸福的生活。一天，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：金手指

圣母玛利亚收养了一个小女孩。小女孩慢慢地长成了一个漂亮的少女，跟着玛利亚在天国过着幸福的生活。

一天，玛利亚要出远门，临行前叮嘱女孩：“孩子，你要记住，不要打开第十三扇门。”

玛利亚出门之后，女孩在好奇心的驱使下偷偷地打开了第十三扇门。里面有个火焰神像，她伸出一个手指轻轻碰了一下，手指马上变成了金色的，无论她怎么弄也变不回原来的样子。

玛利亚回来后，问她：“你打开第三十扇门了吗？”女孩极力否认。玛利亚看到她的金手指，知道她在说谎，便生气地夺走了她的声音，还把她赶出来天国。

来到凡间的女孩没有去处，只待在森林里。后来，一位进山打猎的国王发现了她，并被她的美貌打动，就把她带回宫中，让她做了王后。

一年后，王后生了一个可爱的儿子。夜里，玛利亚突然来到她的床边，对她说：“如果你承认打开过那扇门，我就让你开口说话；假如你继续说谎，我就把你的儿子抱走。”王后犹豫了一会儿，摇了摇头。于是，玛利亚抱走了她

篇一：作文-画

我们不是画家，没有精湛的画技，但只要有永不言弃的心，那么希望之窗就在眼前。-------题记

忧凄的天气，仿佛只要伸手就可以抓到一把湿漉漉的忧郁。世界正在暗下来、暗下来，我所剩的体力，也只能在噩梦中乱抓乱蹬地反抗几下了。

即使是昏睡，那些可恶的事也不愿放过，索性坐了起来。默想：默写乱七八糟，考试一塌糊涂。老师眼中那原来熊熊的希望也在一点点缺氧，变得气若游丝。本来优秀的我，怎么回事，幽幽的月光溢过飘窗，洁若白霜，想舔舐伤口自我安慰，才发现连唾液也被折磨得干涸了。

在黑夜中的寒冷会将你冻得清醒，审视自己的内心，渐渐发现，光明躲在那窗后，看着我，眼中流落着叹息。

即使那轻轻的一声叹，表面若无其事，内心无比挣扎。力挽狂澜的海啸冲击那薄薄的最后的一道防线。其实只要稍微坚强那么一下，再大的灾难也会平息。却始终鼓不起一点勇气。

深叹一口气，让微凉的空气冷却燥热。看着窗外的叶片被暴雨冲刷后仍倔强地高昂着头。桀骜的泪水闪烁着我懦弱的假笑。很久很久没有这样努力了。今天透过窗户的是铿锵的信念，希望的窗户就此打开，光明在窗外欣喜地收回叹息。

我打开台灯，开始背诵没有通过的课文及明天要默写的英语，把数学的错题一个个啃下，丢到错题集上，心中擦然了一抹久违的阳光。

曾经看

我们国家不仅有光辉灿烂的文化，还有丰富多彩、技艺精湛的民间艺术，如：陶泥、剪纸、风筝等但我最喜欢的还是糖画。

去年暑假我去了广州的岭南印象园游玩。那里的小街上有一个卖糖画的店，我怀着好奇的心走了进去。走近一看，这是用红糖和麦芽糖熬成的糖汁做的糖画。我选了一只凤凰，让老板做。他开始先用一个勺子从熬好的糖汁里盛了一勺糖液，黏黏的，再把勺子放在一个盘子上空，右手在空中挥舞着。起初一只眼睛画出来了，像在盯着我一样。后来上半身画完了，我不禁哇”了一声，旁边的围观群众也在那边拍手叫好。我的眼睛直直地盯着，一秒钟也没离开过。他心灵手巧，做的凤凰活灵活现，不信你瞧瞧，原本做了半个身子的凤凰，在他又画了几下后，现在已经成了一只栩栩如生的凤凰了，它正拍打着作文它那美丽的翅膀，在天空中飞翔。

他做好后，用小竹片在糖画上一按，就将这飞翔的凤凰给了我。我惊奇地端详着这只凤凰，咽了咽口水，想：哈哈，你会飞，想逃跑吗？看我等会就把你吃了。可凤凰都还没碰到嘴，我就有点舍不得了，如果我把它吃了，这只凤凰就不漂亮了，但又不可能不吃。于是，我绞尽脑汁，终于想了一个好办法。就是先拍张照，做个留念，再吃掉，不就好了吗？于是我张开口把这只凤凰慢慢地含进了嘴里，一股清甜的味道，泌