我的家人作文教案设计

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我上学了(教案设计)

?? 第一单元我上学了一、教学目标（一）聆听《上学啦》，演唱《上学歌》、《放学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情。（二）知道音乐课的学习常规，唱歌时能够注意姿势的正确，认识教科书中的音乐标记。二、教学设想本课是起始课，是孩子们在小学阶段上的第一节音乐课，这对他们学习音乐具有重要意义。（1）教学目标巧设计：要参考教师用书，结合自己学生的实际情况设计和调整每课时的教学目标。要弄清教学目的和教学目标这两个环节的含义。教学目的是给教师制定的，是从教师，从学科出发的；教学目标是指学生通过学习、参与、感受等达到的目标，而不是教师

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教的目标。教学目标的设计是多元的，要注重三维目标的培养。（

《压强》的教案设计

《压强》的教学设计

教材分析：

本节课的课标要求：通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

教材特点：教材注重了压强概念的形成过程和压强在日常生活中的应用。通过让学生：“猜想影响压力作用效果的因素→实验探究压力作用效果与影响因素之间的关系→比较压力作用效果的大小→比值定义引入压强概念→压强的应用”的流程来学习压强。

书中通过滑雪者和雪中步行者、蚊子和骆驼的对比图片，让学生感知压力的作用效果可能与受力面积有关。通过让学生实验探究，来理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。通过比值法定义来理解压强的概念。通过相关的计算，加深对压强公式的理解。通过联系生活实际，让学生知道增大和减小压强的方法。

学情分析：

学生已经经历过完整的科学探究过程，多次使用了控制变量的科学方法。在速度和密度的学习中，已经用到了比值法定义物理量的方法。对于增大和减小压强的实例也有较好的生活体验。这些都是有利于实现学习目标的因素。但同时也要考虑到八年级学生形象思维能力相对较强，而抽象思维能力相对较弱，注意力不能持久集中，因此需要教师采取更为直观、生动的教学手段，通过目标导学、学法导引、自主评价等学习方式来实现本节课的学习目标。教学目标：

1.通过实验探

篇一：父母的爱作文600字

父母的爱作文600字

篇一：父母的爱作文600字

爱，有许多种，它们表示着不同的意义。朋友之间的爱，那是纯洁的；对不幸者的爱，那是真诚的；父母对子女的爱，那是无私的，宝贵的。

有一次，我考试没有考好，垂头丧气地走在回家的路上，心想：这下我可完了，回家我的屁股不开花才怪呢！可回到家，妈妈不但没有批评我，还心平气和地把错的题给我讲了一遍，并且对我说：“我们家千金最棒了，这次没考好没关系，不要灰心，下次争取考一百分！霎时，我心里酸酸的，默默地下决心：我一定要努力学习！

爸爸又是那样无私地爱着我。记得我上二年级的时候，每天上学都要自己一个人回家。有一天快放学的时候，天不知道是伤心的还是生气了，把”脸“一沉，一道闪电划破了宁静的天空，接着就是雷声大作，”哗“的一声，雨点连成了线，大雨像天河决了口似的铺天盖地的倾泻下来。我的魂都要被吓出来了，暗暗地想：下了这么大的雨，我怎么回家呀。放学了，雨仍然下得很大，同学们陆续地都走了，只剩下我一个人了，我又冷又害怕。忽然，门外传来一阵熟悉的脚步声，我探出头一看，哦！原来是爸爸！爸爸全身都被讨厌的雨水淋透了，满脸通红通红的，嘴唇不停地打着哆嗦······但爸爸顾不了这些，走上前着急地说：”宝贝，等急

我有一个动物园的家庭，其中有像老虎一样凶猛的老妈，有像蜗牛一样慢吞吞的老爸，还有像绵羊一样可爱的我。现在，你们慢慢地听我介绍吧！

老虎妈妈。我的妈妈有一双乌黑的眼睛，披着黑色的头发，有高挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴，像白雪公主一样漂亮。但是，你可别被她的美丽诱惑了，她的脾气可大着呢！我一年级时，有一次语文考试考了然70分，我在心里念叨着：可恶，次考试没考好，我一定会有痛苦的惩罚。”回到家，垂头丧气，无精打采，我的心里像怀揣着一只小兔子一样情怀怦怦直跳。突然，老妈叉着腰走了过来，发现我有什么不对劲的地方，她说：你是不是有什么事瞒着我？”我结结巴巴地说：没没有呀。”妈妈用一种眼神警告我。我也只好乖乖投降，我从书作文包里拿出试卷，递给妈妈。妈妈看我考的这么差，把试卷力摔到地上，眉头皱起，眼睛瞪得十分大，头里冒着火气，冲着我大喊：怎么考得那么差，你这样是在丢我的脸！”那凶狠狠的样子，把我吓得大气不敢出。我说：下次再也不敢了！”最后，妈妈还是让我写卷子5遍。这是我的老虎妈，你们敢要吗？

蜗牛爸爸。我的爸爸，可是我家里数一数二的蜗牛呢！一天，我们一家人出去散步，我和妈妈走在前面，而爸爸被远远地抛在后面

篇一：父母的爱作文600字

父母的爱作文600字

篇一：父母的爱作文600字

爱，有许多种，它们表示着不同的意义。朋友之间的爱，那是纯洁的；对不幸者的爱，那是真诚的；父母对子女的爱，那是无私的，宝贵的。

有一次，我考试没有考好，垂头丧气地走在回家的路上，心想：这下我可完了，回家我的屁股不开花才怪呢！可回到家，妈妈不但没有批评我，还心平气和地把错的题给我讲了一遍，并且对我说：“我们家千金最棒了，这次没考好没关系，不要灰心，下次争取考一百分！霎时，我心里酸酸的，默默地下决心：我一定要努力学习！

爸爸又是那样无私地爱着我。记得我上二年级的时候，每天上学都要自己一个人回家。有一天快放学的时候，天不知道是伤心的还是生气了，把”脸“一沉，一道闪电划破了宁静的天空，接着就是雷声大作，”哗“的一声，雨点连成了线，大雨像天河决了口似的铺天盖地的倾泻下来。我的魂都要被吓出来了，暗暗地想：下了这么大的雨，我怎么回家呀。放学了，雨仍然下得很大，同学们陆续地都走了，只剩下我一个人了，我又冷又害怕。忽然，门外传来一阵熟悉的脚步声，我探出头一看，哦！原来是爸爸！爸爸全身都被讨厌的雨水淋透了，满脸通红通红的，嘴唇不停地打着哆嗦······但爸爸顾不了这些，走上前着急地说：”宝贝，等急

篇一：父母的爱作文600字

父母的爱作文600字

篇一：父母的爱作文600字

爱，有许多种，它们表示着不同的意义。朋友之间的爱，那是纯洁的；对不幸者的爱，那是真诚的；父母对子女的爱，那是无私的，宝贵的。

有一次，我考试没有考好，垂头丧气地走在回家的路上，心想：这下我可完了，回家我的屁股不开花才怪呢！可回到家，妈妈不但没有批评我，还心平气和地把错的题给我讲了一遍，并且对我说：“我们家千金最棒了，这次没考好没关系，不要灰心，下次争取考一百分！霎时，我心里酸酸的，默默地下决心：我一定要努力学习！

爸爸又是那样无私地爱着我。记得我上二年级的时候，每天上学都要自己一个人回家。有一天快放学的时候，天不知道是伤心的还是生气了，把”脸“一沉，一道闪电划破了宁静的天空，接着就是雷声大作，”哗“的一声，雨点连成了线，大雨像天河决了口似的铺天盖地的倾泻下来。我的魂都要被吓出来了，暗暗地想：下了这么大的雨，我怎么回家呀。放学了，雨仍然下得很大，同学们陆续地都走了，只剩下我一个人了，我又冷又害怕。忽然，门外传来一阵熟悉的脚步声，我探出头一看，哦！原来是爸爸！爸爸全身都被讨厌的雨水淋透了，满脸通红通红的，嘴唇不停地打着哆嗦······但爸爸顾不了这些，走上前着急地说：”宝贝，等急

我有一个温暖的家庭，我家有三口人，分别是：爸爸、妈妈和我。

我的妈妈是个厨师，今年34岁，她有个圆圆的大肚子，她喜欢做手工，还喜欢穿高跟鞋、长得拖到地上的裙子，喜欢披着一头长长的秀发。

我的爸爸是一名员工，今年36岁，他有个圆圆的大脑蛋，他喜欢陪我做游戏、画画，他非常爱我。

爸爸和妈妈就像花作文园里的两位园丁，我就是花园里的小花，他们每天都给我浇水、除草，把我打扮得漂漂漂亮亮的。

我是个阳光女孩，今年7岁半了，上二年级，我是个游戏迷，经常让爸爸妈妈陪我玩耍。我要告诉你们一个秘密哦！其实，我是个典型的吃货，看电视要吃、打游戏要吃、睡觉要吃，就连做梦都在吃。

这是我的一家人，你喜欢我的家吗？

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《我的亲情故事》写作与评价教案设计

金堂县又新镇永乐初级中学 伍玉蓉 刘泽权 刘泽见

教学目的：

①养成热爱的情感与对家庭的责任感； ②培养自己爱思考，善探究的习惯；

③训练自己说话的能力，说话要做到条理清晰，中心明确； ④要养成良好的写作习惯：一要说真话；二要动真情。

教学重点：

培养良好的写作习惯，提高评改作文的能力。

课前准备：

课前布置以下活动： ① 广泛搜集家庭中亲人的老照片，特别是与自己有关的照片，向家人了解有关老照片的故事； ② 搜集家庭中有特别意义的一些物品，向家人调查这些物品的来历，并调查这些物品中所发生的趣事。 ③ 与父母进行一次较深刻的思想交流，谈出自己的想法与忙乱的，通过不断地沟通，消除与长辈之间的思想代沟。谈话要注意有明确的中心。

课时分配：四课时

教学设计： 教师活动 学生活动 （一）教师导入 同学们从小到大，一直沐浴在家庭的温馨之中，对自己的家庭肯定非常熟悉，对发生过的洋溢着浓

标准

残疾儿童送教上门

《语文》教案

教学内容：学会a o e 教学目标：

1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。

2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3．认识四线格，学习使用四线格。 教学重难点:

1、a、o、e的音、形教学.

2、掌握o的发音，学会a、o、e的四声 教学课时：4课时 教学过程：

第一周 一、教学单韵母a

二、课前沟通，激起孩子的兴趣。 三、做好课前学习的准备

四、教a的发音，反复发音纠正口型，多鼓励 五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音。

文案

标准

第二周 一、教学单韵母o的发音

二、课前沟通，让孩子不在有紧张心理 三、复习上一个星期教的a

四、教o的发音方法，反复教读，纠正口型， 五、以游戏的方式来巩固这两个星期的内容 第三周 一、教学单韵母e

二、课前沟通，激起孩子的兴趣。 三、做好课前学习的准备

四、教e的发音，反复发音纠正

爸爸是一条疯狂的工作虫”。在家里，我几乎都看不到他的身影，他每天都在公司忙这忙那，不是在电脑面前搞活动方案、写工资单，就是和同事们一起在坏掉了的机器旁边埋头修理。

妈妈是一条唠叨的忙碌虫”。在学校，忙着备课、上课、改作业，碰到调皮的学生犯了错误，能叨叨叨叨地说上半天。在家里，早晨六点起床给我们准备早餐，然后就开始不停地唠叨宝贝，你们要记得喝牛奶啊！”思含，上课要注意力集中啊！”等等，晚上六点给我作文辅导作业，又得唠叨一番。

我是一条小书虫”。每一次看书的时候，我都能忘掉周围的一切，津津有味地吸收着书本里丰富多彩的知识，有滋有味地享受着书本里趣味横生的故事情节。

弟弟是一条捣蛋虫”。有时他会突然跑到我的书桌前，一把拿走我的橡皮，一溜烟地又跑不见了；有时他会在我辛辛苦苦画的画上，任意涂鸦，惹得我哭鼻子；有时他会淘气地从一个房间跑到另一个房间，让奶奶怎么也抓不到他。

这就是我家四条可爱的虫子”。