快乐的一节课350字作文

哈哈哈”这是什么声音？原来是快乐魔方作文班在玩妖怪来了”的游戏啊！

游戏规则是：将全体同学分成两组，再请四位小朋友上台分别扮演唐僧师徒四人。当老师喊：妖怪来了。”两组轮流派出两个妖怪”，做各种动作和表情来逗笑台上的四位同学，台下的同学也可以进行配合。

比赛快开始了，同学们争先恐后地举手，上台的同学有的自信满满，有的神情紧张，有的面无表情。

比赛开始了，妖怪们”做出搞笑表情，他们用手顶着鼻子，做得像小猪一样，眼睛还翻着白眼，作文但是台上有一位同学仍旧没有一丝笑意。台下有一些同学被妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的耸动着肩膀捂着嘴偷偷地笑，还有的笑趴到了地上。

第二轮，我要上台了，我就像掉进热锅里的蚂蚁一样，心里焦躁不安。比赛开始了，我一上台，就想笑，可我还是忍住了，因为如果我笑了，我们组就会输。台下的妖怪”一直在做搞笑的动作，我的伙伴已经笑了，我抿紧着双唇努力地控制住自己的笑意，突然，黄同学就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起来。

这节课真快乐呀！

周二下午第一节是作文课，我们静静地等待老师的到来。语文老师来了，他给我们大概讲解一下本次作文要求，接下来就让我们写草稿。同时宣布：今天的作文，老师和大家一起写，谁比我先写完，就可以刮一下我的鼻子”。哗”的一下，全班一下炸开了锅，情绪瞬间高涨起来。不过有的同学得寸进尺地说：哎！老师你也太小气了吧，就刮一下鼻子，那多简单。”

老师却煞有介事的说：

你们刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”

切！老师，你有什么魔力呀，骗谁呢你。”

我们起哄了。

老师用目光制止了我们：

你们赶快写吧，写完了来尝尝刮鼻子的滋味。”

我作文们开始写了，只听到纸上一片沙沙声。我听了，心想，我写字这么慢，再看看人家，都写得那么快，我肯定不能刮老师的鼻子了。

在我们写了大约半个小时后，一位同学已经写完了，走上讲台，让老师看了他的作文，老师点了点头，他就真的去刮老师鼻子了，刮得重了点，老师微微仰了一下脸。之后，一个、两个、三个，很多写完的同学都去刮老师鼻子了，我想如果都像第一个同学那样刮的重的话，那老师的鼻子一定会被刮红的，回去说不定自己的老伴都认不出来了，哈哈哈！

虽然这节课看起来是作文课，但在我们眼里，这节课是非常好玩的游戏

燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候。时间去了不会再回来，时间很宝贵，不能让它白白流走。

上课了，老师说：我们来做一个游戏。”话音刚落大家七嘴八舌议论纷纷，我很期待游戏快点开始。老师先介绍游戏要求：双臂张开，单脚着地，坚持一分钟。说完老师领我们来到了舞蹈教室。

当老师发令：开始！”我们都已经双臂张开，单脚着地，稳稳地站在原地，每个人都一脸的作文认真。过了一会儿，有的仍旧神情严肃一动不动地站着，有的则傻傻地笑着，还有的为了提起的脚不落地，左跳右跳，但我们每个人都坚持着。我在心里默默地说：坚持，坚持！”

唉，有几位同学问：平时感觉一分钟过得很快，但现在为什么那么慢？”老师说：如果你去关注时间，你就会觉得很慢，如果你不去关注它，就会觉得过得很快了。”

哦，我明白了：时间的快慢和心情有关系。这真是难忘的一堂课啊！

今天是同学们最喜欢的作文课，你们猜猜为什么同学们喜欢这节作文课？因为今天这节作文课我们要蒙着眼睛画画，瞧！

我们今天要蒙着眼睛画画，”俞老师走上讲台说。同学们听了，非常吃惊，心想：蒙着眼睛怎么画呢？俞老师说：谁要上来画？”大家纷纷举起手，俞老师请了约翰和凯特，我就讲讲约翰吧！它用手摸着黑板，好像生怕碰到别的东西，他走到中间，画了一只可爱的小猫，在晒着火辣辣的太阳呢！它作文的旁边有一座小房子，门都长在地下了。

轮到我们画了，我想画一位长着白胡子的圣诞老人，在冰天雪地里挨家挨户地送礼物，在一座小房子前停下了，我想好了，就开始合上眼睛画画了，画好了，我睁开眼睛一看，我把圣诞老人画得比房子还高了十一倍，胡子画到了左边，旁边的房子可小了，窗户画了比小小的，比刚出生的蚂蚁还小，门都长在了屋顶上了从画画中，我明白了一个小道理：要好好珍惜我们的双眼。

篇一：难忘的一件事作文300字

难忘的一件事作文300字

在当今的社会里，有许许多多的贫苦人士，他（她）们老弱病残，甚至还有小孩，他（她）们无依无靠，就算有儿女，也被赶了出来，只能靠乞讨为生。人类的本性是善良的，正是如此，所以不法分子正是利用这一点，来骗取钱财。 有一天，我正在做作业，突然有几位年轻的大哥哥，他们自称是聋哑人，让大家献爱心，可这是，妈妈和爸爸又偏偏不在家，我开始做思想斗争了：要不就给20元吧。可转念一想：万一是骗钱呢？不怕一万，就怕万一。我左想想，右想想，忽然想到了家里还有电话呢！我不管三七二十一，就给爸爸和妈妈打电话，可谁知道电话又欠费了，正在抓狂之际，爸爸妈妈来了，他们一见大人来了，就撒腿就跑，我赶紧把老爸的手机拿出来，拨打了110，说了地址，说明了情况，警察叔叔火风火燎的赶来了，终于，抓捕了那几个年轻的大哥哥，爸爸妈妈连声夸奖我，我高兴极了！

关于难忘的作文：让我难忘的一件事作文300字

人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。

这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我

今天我们上了一节特殊的课，是民主小学的家长日蒲公英之约”主题活动。给我们讲课的是吴老师我的妈妈。

我们的特殊嘉宾”一闪亮登场，全场就沸腾起来了。她是谁啊？”她长得真漂亮啊！”她是干什么的？”同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。上课了！”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。同学们，成长需要什么？”老师”问，需要失败！”需要挫折”在我们回答后，老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。老师”请于志超同学去前面尝饮料，于志超先尝了第一杯饮料，于志超的脸扭得很难看，老师，它怎么是苦的？”这时我就在心里偷偷地笑，因为这个班里除了妈妈，只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去，这时候他笑了，好喝，这是甜的！”他开心地说。随后回座了。老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料，还是喜欢喝苦味道的饮料？我们异口同声地说作文喜欢喝甜的，这时候老师”说，人生就像五味

大家都应该吃过盐吧！这一次，贝老大在这堂课上拿了三杯水，让三位小朋友上去喝几口，我们则负责猜哪个人喝了唯一一杯盐水。

三位同学到后台讨论策略，贝壳老师则让我们检验水，当我在闻其中一个杯子时，突然闻到一点怪怪的味道，我的心里顿时有了一个决定：就是这杯！谁喝了这杯，那就是谁中标”了！

不料，我心里想的像被窃听器听见了一样，传进了贝老大的耳朵似的，贝老大立即转过去，把杯子打乱顺序，好似非要让咱们猜不出来。

第一个上场的是平时做事小心谨慎的小周，只见他小心翼翼地拿起水杯，眉头紧锁，好似这杯子有千金重，怎么也送不到嘴边。他轻轻地抿了一口，好像没有尝出味道，又抿了一口。看到他这一串的反应，我断定，不是小周。如果他喝的是盐水，他早就不会喝第二口了。

第二个上场的是小毛，他平时性格外向，说话做事很夸张，他作文拿起水杯，放到鼻边。脸上的表情那可叫真精彩，他闻了闻杯子，脸上的五官紧皱在一起，好像他是被迫喝的。喝好后，他立马把杯子放了回去，一把抓起纸巾，猛擦嘴巴。这下我犹豫不决了，这到底是他真实的表情，还是在迷惑大家呢？

第三位出场的是小李。她大步地走向讲台，直接把剩下的那杯水大大地喝了一口，我企图从她的表情中看出一些破绽，但是却失败了，她一脸淡定，完全不给我破

今天，就是最后一节作文课，真舍不得老师和同学们。

我们一起写过这么多的作文，一起经历这么多的事情，是多么值得留恋呀！老师教我们做过前代，彩虹瓶子，我都非常喜欢，老师每次不管是做手工还是教我们写作文，都讲得非常仔细。

每次作文哪里写得语句不通顺，错别字、用词不恰当，老师都会在作文本写上，在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写，可有一两个同学总是不写，但他们有时候也很认真。

我们每写下一篇作文，都记录着我们美好的记忆。不会写的字，有时候同学也会告诉我们，不会写作文作文时姐姐也会稍微地告诉我，虽然同学们都说我们写作文很快又很好，但我们也是有经历过风雨的，老师给我们的资料里有句话：不经历风雨，怎么能见到彩虹？不是所有人都能随随便便就成功的。

最后一节课，我们要珍惜。老师在最宝贵的一节课里，给我们讲解作文哪里需要修改，并且非常认真。我们就要对老师的辛苦负责，有好的作文来回报老师平时的教导。

老师、同学们，我不知道下学期会不会来了，希望下次还能见面，真舍不得你们啊！在15节课中，我收获了很多，学会了很多知识，希望下学期我的作文会更好！

自从上小学以来，我至少上过几千节课了，但是有一节课，令我终生难忘。

那是一节语文课，老师正在讲《胸有成竹》的故事，刚开始我听得津津有味，但听到一半时，觉得无聊了，就开始拿出草稿本画起竹子来。竹子画到一半，突然后面出现了一只手。天啊！那竟然是汪老师的手。我心想，完蛋了，这下可完蛋了！怎么办呀？汪老师把我的草稿本收走了。他还说了一作文句：下课来我办公室。”

下课后，我垂头丧气地走到了老师的办公室里，我以为，老师肯定会狠狠批评我了，谁知汪老师却微笑着说：画得不错，以后会有发展的，但上课的时候要好好听课。”听完汪老师的话，我惭愧地低下了头，从那以后，我上课都认真听讲了。

虽然那件事过去了很久，每次想到汪老师亲切的话语，想到那节语文课，我都觉得很难忘。

今天是个阳光明媚的日子，王老师一进教室就说：今天我要给你们表演一个魔术。”我们都开心极了。

不一会儿，老师从袋子里拿出了两个气球，她请小明、小冬吹气球。吹好以后，老师用一条线把两个气球拴了起来。老师请一个女生上去，她拿着气球在女生头发上摩擦。这时，有的同学闭上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕气球炸了。摩擦完以后，老师用手摸了摸气球，气球就跟着老师的手转来转去，我们张大嘴巴呆呆地看着。然后，老师放手后，两个气球就作文像小朋友闹矛盾一样打起架来。老师又用一张纸放在气球中间，拿开纸后，它们两个就粘在一起了，就像两个友好的小朋友，看到这一幕我惊讶极了，一连串的小问号像队伍一样排在脑后。

后来，老师告诉了我们其中的奥秘，原来每个气球上都有相同的电，当它们相碰时，一个气球上的电有排斥的作用力，我们就看到它们打架了。而在它们之间放的这张纸上带有和气球不同的电，就把两个气球吸引在一起了，我们就看到它们高高兴兴地和好了。

这节课真有趣。