纸张承重教案

稳住！慢一点！稳住！慢一点！”教室里提醒声和尖叫声不绝于耳，这究竟发生了什么？还是和我一起走进我们的挑战活吧！

一上课，老师把我们分成了红蓝两队，并发给了我们每队四张A4白纸，这让我们百思不得其解。原来，老师要带我们玩一个叫纸张承重”的游戏。游戏规则很简单：四张A4白纸，或剪或折，或粘或贴，小组共同完成一个作品，哪个队的作品承重最大，即为获胜。

老师还没有讲完规则，我们就摩拳擦掌、跃跃欲试，真想把几张薄薄的A4白纸变成一个大力水手。

大家齐心协力，又在黑板上画设计图，又用白纸试折，最终做出了四个结实强壮的圆柱，并给他取了一个威风凛凛的名字叫四大天王”。

万事俱备，只欠东风。时间一到，我们便信心满满地走进了比赛区域。只见对手的作品八大金刚”，神气十足，我们的四大天王”也不甘示弱，时刻准备应战。

3。2。1。开始！”作文随着我们开始口号的响起，我们的战斗拉开了序幕。

书在一本一本摞，我们的心也在一点一点缩紧。10本，20本，30本”随着书的数量和重量不断增加，原本令我们担心不已的用一张张薄薄的A4纸做成的四大天王”，却一下变成了一个个大力水手”，撑起了

薄薄的纸张，在我们的手中摇身一变，成了力大无穷的勇士！这源于我和同伴们的智慧和团结。

一上课，老师就笑眯眯地对我们说：今天我们来做一个‘纸张承重’的挑战。大家分成两组，每一组都有四张A4纸，或剪或粘或折，共同完成一个（组）作品。哪个队的作品承重最大，哪个队就获胜。大家一定要注意，作品高度一定不能低于10厘米！”老师话音刚落，我们就沸腾了起来，大家议论纷纷。

我们组的同学们各抒已见，大家争论不休、意见不一。最终，经过讨论，大家确定的方案是：用4张A4纸，折8个圆柱，然后把8个圆柱摆成一个空心正方体。方案确定了，我们便立刻开始行动。我们先把A4纸沿短边对折，然后撕成两张，各自卷成圆柱，折好后粘起来。因为有8个圆柱，所以我们给它取名为八大金刚”。

开始比赛了！对方队的四大天王”率先上场，不谋而合的是他们队把四张A4纸折成了四个圆柱，看起来比我们的稍矮一些。对方队同学开始往圆柱上放书了，1作文0本，20本，30本大家把桌子围得水泄不通，屏息凝神，眼睛一眨不眨地盯着中间越来越高的书堆，80本，81、82、83、84！”大家把声音喊得震天响，仿佛要把屋顶都顶跑了一样，可就在他们要放第85本

纸张厚度

纸张厚度表

纸张厚度表

超级压光凸版纸 52g/m21号凸版纸 0.065

60g/m21号凸版纸 0.075

类 别 纸 张 名 称 单张厚度（mm）

普通压光凸版纸 52g/m21号凸版纸 0.080

60g/m21号凸版纸 0.092

52g/m22号凸版纸 0.087

类 别 纸 张 名 称 单张厚度（mm）

超级压光胶版纸 50g/m2特号胶版纸

60g/m2特号胶版纸 0.075

70g/m2特号胶版纸 0.088

80g/m2特号胶版纸 0.100

90g/m2特号胶版纸 0.113

120g/m2特号胶版纸 0.150

150g/m2特号胶版纸 0.188

180g/m2特号胶版纸 0.225

50g/m21号胶版纸 0.063

60g/m21号胶版纸 0.075

70g/m21号胶版纸 0.088

80g/m21号胶版纸 0.100

90g/m21号胶版纸 0.113

120g/m21号胶版纸 0.150

150g/m21号胶版纸 0.188

180g/m21号胶版纸 0.225

50g/m22号胶版纸 0.063

60g/m22号胶版纸 0.075

70g/m22号胶版纸 0.088

80g/m22号胶版纸 0.100

今天的作文课老师说要做一个开动脑筋的游戏，方法是：给我们每桌发一张A4纸，用文具盒当桥墩，把纸放上去当桥面，之后要在纸上放一本书，看纸桥能不能承重。大家听到这个消息后议论纷纷：纸比书轻的很，这个实验怎么能成功呀？”随后，大家开始研究起来。

我和同桌第一次只把一张纸放了上去，结果刚放上一本书，一转眼，纸桥就塌了。第二次，我们想到了如果把桥的厚度增加，可能就不会塌了。我先把纸揉成了一个小纸团，之后把它打开，这张纸变得皱皱巴巴的，然后把它放了上去，再在纸上放了一本书，呀！太好了！桥面没有塌，只是变成了锅底形，好像马上就要倒了。我刚刚想告诉老师成功的时候，纸桥倒了，书也掉了，纸桥只坚持了4秒。但我还是不甘心，我又想到了一个办法，既要让桥变重，又要让它的面积变大，这样才能使桥面可以支撑住书，如果把纸桥变成两层，支撑力会强些吧！这次我把纸折了两层，果然纸变大了，感觉好像也变重了，我和同桌都在祈祷这次一定要成功。我们把纸桥重新搭好，我手里拿着书，手一直在发抖，不敢把书放到桥上，可是为了实验的成功我必须把书放上去，失败是成功之母”，我一咬牙放上书后，心脏都要跳出来了，随后我开始默默的数数1、2、3，一直数到了20秒，桥也没有塌，我们欢呼

紙張基礎知識

一﹑紙張﹕是由纖維﹑填料﹑膠料﹑色料等主要原料混合制漿而形成的纖維片。

1．纖維﹕A﹑木材纖維﹐如松木﹑楓木等。 B﹑非木材纖維﹐如稻草﹑麥杆﹑甘蔗等。 C﹑棉花纖維

D﹑韌皮纖維﹐如亞麻。

2．填料﹕作用是堵塞纖維之間的間隙﹐減少毛細管作用﹐不但可防止液體的浸洇﹐還可增加纖

維間的粘結力﹐增大紙張的強度﹐并減少紙張表面起毛現象。

紙張施膠的兩個主要方法﹕1）內部施膠﹕是指在造紙之前就在紙漿中加入膠料﹐膠料一般為松香﹐現在多用人造膠料﹐其優點就是防水性好。

2）表面施膠﹕指在紙張表面進行施膠﹐膠料主要為澱粉﹑明膠﹑聚乙烯醇等﹐優點是提高防水性﹐改進紙張表面光潔度﹐減少紙張起毛。

3．填料﹕作用是填充纖維之間的空隙﹐使紙張表面平整度和光滑度增加﹐還可改善紙張抗潮濕

性及尺寸穩定性﹐填料不宜加得過多﹐不然會加速印版的磨損﹐降低油墨的吸收性﹐一般印刷用紙只含10-20%的填料。常用填料有高憐土（AL2O3·2SI02·H2O）,鈦白（TIO2）﹑石膏粉﹑CaO3 ﹑BaS04等。

4．色料﹕作用是校正紙張的顏色。色料分為顏料和染料。 二﹑紙張的分類和規格

1．紙

（19）中华人民共和国国家知识产权局

（12）实用新型专利

（10）申请公布号

CN207089624U

（43）申请公布日 2018.03.13（21）申请号CN201720974316.X

（22）申请日2017.08.07

（71）申请人上海金洛海洋工程有限公司

地址201306 上海市浦东新区南汇新城镇环湖西二路888号1幢1区3002室（72）发明人李海波;苗川;蔡笃成

（74）专利代理机构上海恒锐佳知识产权代理事务所(普通合伙)

代理人张骥

（51）Int.CI

权利要求说明书说明书幅图

（54）发明名称

防冰承重通道盒

（57）摘要

本实用新型公开了一种防冰承重通道盒，

包括盒体、发热体、绝热层、底板、支撑脚，盒

体的下部设置有底板，盒体与底板形成保温腔；

盒体的下表面设置有发热体；保温腔内填充有绝

热层；所述盒体通过支撑脚实现承重；支撑脚包

括支掌、支杆和支脚，支杆的上端与支掌配合连

接，支杆的下端与支脚配合连接；支掌的支撑面

积大于支杆的截面积，支脚的支撑面积大于支杆

的截面积。本实用新型解决了寒冷环境条件下通

哈哈哈”，一阵欢笑从教室中传来，我们再玩架纸桥的游戏呢。

老师说要玩这个游戏的时候，教室里炸开了锅，老师接着说了规则，一张纸做桥面，两张桌子做桥墩，要求造的桥至少能承重两本书的重量。”

游戏开始了，老师给我们一人发了一张纸，我心想：这么一张纸，哪能放上至少两本书呢？正当我发愁时，旁边的同桌也在歪头绞尽脑汁地想办法。这时，有一个同学把纸卷成卷筒，放在了两张桌子之间，在往上放了一本书，结果，噼啪”书掉到了地上，这个方法不行。这时老师提示了我们一下，可以用折扇子的方法。”我作文们赶忙把纸对折又对折，终于我的桥折好了，我把它放在两个桌子之间，再把一本书小心翼翼地放了上去，结果纸桥纹丝不动，我又把一本书放了上去纸桥稳如泰山。太牛了！”同学们都惊呼起来，我一连又放了四本书，直到放到了第六本书。我兴奋的心怦怦直跳。同学们大声叫起来，说我的桥真稳，我心里高兴极了，可是纸桥渐渐变扁了，啪”的一声，六本书全掉了。教室里一片喧闹与欢乐声

可是为什么折成扇子形的纸能放的了那么多书呢？老师告诉了我们答案：因为m形能增加纸的厚度，三角形具有稳定性。”我们豁然开朗。

《纸桥承重》教学设计

——惠安县惠东实验小学 苏清山

活动目标：

1、让学生在实验过程中，感受改变纸桥的形状，可以改变纸桥的承受力。 2、培养学生动手能力及积极地解决问题的科学探究能力。 3、通过小组合作活动，培养学生合作学习的习惯。

活动重难点：在自主探究中发现桥的承受力大小与桥的形状有关系。 活动准备：

1、A4纸（每组20张） 2、砝码若干

3、直尺、剪刀或小刀、双面胶或透明胶、书本等 活动过程：

一、欣赏导入，创设情境 1、欣赏桥的图片

2、认识桥的组成（板书：桥）

师：同学们，刚刚我们欣赏的桥是平板桥，想想桥有哪几部分组成？ 生：由桥面和桥墩组成。（桥面：为人、车辆所用的部分） 引导学生欣赏拱桥、铁索桥、斜拉桥 师：你们知道哪些桥比较牢固吗？猜一猜。 生1：我觉得是拱桥，因为拱桥比较结实。

生2:我学得是斜拉桥，因为现在很多大桥都设计成斜拉桥。 ??

3、观察纸桥（出示纸桥图片）

师：同学们，你觉得这是一座什么桥呢？ 生3：木桥 生4：竹桥 生5：纸桥

师：是的，这是一座由日本设计师板茂设计的纸桥（教师板书：纸桥）。它可以同时让二十个成年人通行呢！

提问：为什么看似柔弱的纸却能承受如些大的重量呢？ 4、演示实验

师：请同学们跟老师一

节约纸张

我们知道生活.办公.学习等等，样样都离不开纸。但是，在我们的生活中，纸张的浪费现象随处可见。例如在广场及校门口等繁华地段，一些商家或企业经常雇人散发宣传单，而多数人瞟了一眼后就随手丢了。街道上有很多丢弃的宣传单，因为是散落的，既费力捡，又卖不上钱，既造成了资源的浪费又对环境卫生造成污染。

一张报纸的价值并不只是供人们消遣，它的背后同样隐藏着树的悲哀。大家都知道，造纸的原料主要是木材，使用消耗大量的纸张，实际上是在消耗森林资源破坏植被。任意浪费纸张，失去生态平衡，容易引起沙尘暴等恶劣气候，我们的地球将会变成沙子的世界，后果不堪设想。

“浪费纸就等于加入了砍伐森林的行列”，节约纸张虽然不是直接增加林木总量，但可以减少森林资源消耗。我们做为新世纪的小学生，应从自身做起。节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用用纸的空白处，尽量不用或少用贴膜纸张.一次性水杯.饮料纸等不可再利用的纸制品。购买纸制品尽量选择再生纸，培养用手娟代替纸巾的习惯。种树只能在春天，而节约是天天能做的事情，从这个角度看，我们更应该从节约身边每一张纸开始，保护树木，保护环境。

调查背景

印刷相关基础知识,规格,排版,参数

书籍是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献至钜。

书籍装帧是指塑造书的“体””和“貌”。“体”就是为书籍制作其盛纳内容的容器，“貌”则是将内容传达给读者的外表。书的内容就是通过装帧将“体”和“貌”构成完美的统一体，形成了可供阅读的书籍。

印刷和造纸是都是中国古代四大发明之一。它们对人类文明的贡献是不可估量的。

将文字、图画、照片等原稿经制版、施墨、加压等工序，使油墨转移到纸张、织品、皮革等材料表面上，批量复制原稿内容的技术。称之为印刷。

常规印刷必须具备有原稿(original)、印版(plate)、承印物、印刷油墨、印刷机械(printing machinery)五大要素，才能进行印刷。

纸张 ( Papers) 种类：

道林纸：材料为木浆

模造纸：模仿道林纸, 纸浆为旧纸, 破布等

铜版纸：是以模造纸为纸芯, 在其表面加上一层涂料并轧光, 使纸面的纤维缝隙填满, 而印刷效果更佳, 此种纸通常用来印制彩色印刷品。

雪面铜版纸：铜版纸之纸面再加涂料使之不反光

圣经纸：全木纤维纸浆所制之薄纸, 常见用来印制圣经

再生纸：使用过的废纸加以回收处理,制成再生纸浆, 以其取