2020部编版六年级上册答案

试卷一

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音,写词语。(8分)

1.台上那个年轻的zhènɡwěi()略显xiūsè(),讲话的内容gǔwǔ()人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi ténɡ()了起来。

2. páo xiào()的江水从xuán yá()峭壁上冲下来,映入yǎn lián()的是漫天的云烟,令人yìn xiàng()深刻。

(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)

( )然大物_______________ 斩钉( )铁________________技高一( )_________________ 别出心( )________________

(三)选择恰当的词语填空。(4分)

（果断） （武断） （夸夸其谈）（滔滔不绝）

1.李晓明办事非常( ),从不犹犹豫豫的。

2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是( ),说个没完没了。

(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)

1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!( )

2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。( )

3.这声音惊天动地,气壮山河!( )

4.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( )

(五)根据要求,完成句子练习。(12分)

1.

部编版六年级上学期期末考试

语文试卷

一、积累运用（50分）

1、读拼音写汉字。（5分）

（1）闰土正在chú（）房里，紫色的圆脸，头戴一顶小zhān（）帽，他见人很怕xiū（），只是不怕我。

（2）有同学别出心cái（），想技高一chóu（），给竹节人粘上一个xiàng（）皮diāo（）成的脑袋，做一套纸盔甲。

（3）稻秧长，甘蔗长，水长，pù（）布长，随着太阳威力的zēng（）加，连铁轨也长，把连接处的fèng（）隙几乎填满。

2、下列几组词语中，字形不完全正确的一组是（）（2分）

A、线条衣裳拘束幽雅居高临下

B、梦想衣柜无私陡然全神贯注

C、乐趣呻吟旗帜经厉一望无记

D、微笑外宾疙瘩冰棍威风凛凛

3、补充词语，然后选择一个词写一句话，写在横线上。（6分）

天籁之（）轻歌（）舞惟妙惟（）画龙点（）

妙笔生（）余音绕（）巧（）天工黄钟大（）

4判断，正确的打√，错的打×。（5分）

（1）、《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。（）（2）阅读时，与问题相关的内容，我会细读，必要时会多读几遍，有的段落和我想要了解的问题关系不大，不需要细读。（）

（3）《桥》是一篇微型小说，叙述了一位党支部书记面对山

六年级语文上册教学计划 （2019-2020第一学期） 界牌陶瓷工业园国庆完小 秦燕

一、班级学生情况分析

六年级共有学生人数17人，其中男生11人，女生6人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲，上学期成绩有所提高。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字。大多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。 二、教材分析

六年级上册语文教材于2019年秋季改为部编版，并正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材的编排每组由 “导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8

1感受生活中的法律

学习目标

知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。

教学重难点及关键

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。

教法:提问法，讲解法，讨论法

学法:合作探究法，自主学习法

教具及学具准备:小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。

教学时数:两课时

教学过程与设计

一、导入新课：

师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏同学给我们带来的小品表演。

小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。

师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的

第一单元

1、默写词语

山丘 绿毯 渲染 勾勒 迂回 衣裳 马蹄 豆腐 拘束 羞涩 微笑 呈出 窥探 幽雅 伏案 笨拙 参差 单薄 妩媚 模糊 莹白 衣襟 恍然 愁怨 喜鹊 清风 鸣蝉 稻花 蛙声 茅店 遮住 苍穹 绿茵 孕育 赠予 冠冕 摇曳 琼浆 朝露 蒙古包 丁香结 建德江 望湖楼 辛弃疾 陈巴尔虎旗

2、默写四字词语

高歌一曲 一碧千里 翠色欲流 久立四望 骏马疾驰 襟飘带舞 团结互助 缀满枝头 断断续续 映入眼帘 细雨迷蒙 平淡无味 芬芳馥郁 硕大无朋 婆娑起舞 仰望高空 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁

3、易错字形

微：中间部分最下边是（），不是“几”。

襟：左边是（衤），不是“礻”。

雅：右部是（隹），不是“住”。

德：右下部“心” 字上有一（短横），不要漏写。

4、易错字音

毯子（tǎn） 衣裳（shang） 稍微（shāo) 渲染（xuàn） 勾勒（lè） 缀满（zhuì）

笨拙（zhuō） 糊增（hú） 参差（cī） 鸣蝉（chán） 妩媚（wǔ） 摇曳（yè）

羞涩（sè） 硕大（shuò） 鸣啭（zhuàn） 婆娑（suō）

5、多音字

měng（蒙古族）jié（团结） juǎn（卷起）

部编版语文精品资料

习作指导方案 “我的拿手好戏”教案设计

教材分析

本次习作的内容是写“我的拿手好戏”。在习作中能搜集整理自己平日里最擅长的事，结合记叙、抒情等表达方式，表达真情实感，做到言之有物、言之有序、言之有情。鼓励学生运用“列提纲”的方式打好习作的腹稿，有层次地写好一篇习作。同时，通过具体的动作描写、神态描写等写出自己的特色，有自己独到的感受，增强写作自信心。 教学目标

1.鼓励学生整理自己最擅长的事情。

2.结合“列提纲”例式，学会运用“列提纲”或“思维导图”等方式打好习作的腹稿，并组织语言有序地表达。(重点)

3.在习作中，引导学生将记叙与抒情的表达方式相结合，让文章更丰满，更生动。(重点) 课前准备

教师准备：制作课件。

学生准备：列表格：写出自己比较擅长做的事情。 课时安排

1课时。 教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

1.激趣：同学们，每一个人都是独一无二的个体，都有属于自己的优点，请你想一想，生活中你最擅长做的事情是什么？

预设：

(1)我最擅长跳舞，尤其是拉丁舞。

(2)我的拿手好戏当然是炒菜了，我得到了爸爸妈妈的认可。

2.小结：是啊，像这样擅长的事就是我们的拿手好戏，一起和同伴交流分享啊！

部编版语文精品资料

3.导

部编版六年级语文上册期末测试卷

姓名： 得分：

一、书写习惯。(3分)

要求:卷面整洁美观,没有涂改得3分;少于3处涂改,字迹较端正得1至2分;3处涂改以上,字迹潦草得0分。相信你能得3分。 二、语言积累及运用。(33分) 1.看拼音,写词语。(5分)

2019年3月21日,吉安市出现狂风暴雨加 bīng báo 的天气。那一个硬硬gē da 狠狠地砸向大地,大批农作物 huǐ huài ，连池塘里的píng zǎo 也未能幸免。

那会儿,吉安人的朋友圈,恐怕已经让它给 bà zhàn 了。 2.下列词语与戏曲无关的一项是( )(2分)

A.曲终人散 B.字正腔圆 C.有板有眼 D.粉妆玉砌 3.下列词句与诗人搭配不正确的一项是( )。(2分)

A.诸葛亮——鞠躬尽瘁,死而后己 B.辛弃疾——明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 C.孟浩然——野旷天低树,江清月近人 D.陆龟蒙——霜树尽空枝,肠断丁香结 4.把下列四个句子填入语段的横线处,恰当的

部编版六年级上册语文第六单元知识点

部编版六年级上册第六单元知识点汇总

难读的字

绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)

难写的字

簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

多音字

扫sǎo扫地sào扫把

只zhǐ只有zhī一只

相 xiāng相互xiàng照相

钻 zuān钻研zuàn钻石

散 sǎn松散sàn散步

参 cān参加sēn人参cēn参差

载 zǎi记载zài装载

必须掌握的词

晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭

贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙

近义词

晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘

枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅

松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵

反义词

晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢

劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳

词语归类

描写神态的词语

部编版语文六年级上册词语盘点

第一单元

1. 草原

词语解释 一碧千里：一片碧绿，十分广阔。本文指草原范围辽阔无边。 翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像流动着一样。

洒脱：言谈、举止、风格自然，不拘束。近义词潇洒，反义词拘束 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。

拘束：过分约束自己，显得不自然。

教材词语表外 渲染、勾勒、迂回、襟飘带舞、羞涩、马蹄、陈列、奶豆腐、稍微 ABB 式：热乎乎、热烘烘、热腾腾

课外描写“绿”的词语： 千山一碧、绿草如茵、青山绿水

关联词： 既?又?（并列关系）。这只小狗既聪明，又可爱。

近义词h ǎ o 好人 l è 勾勒

好

勒 裳

h à o 爱好

l ēi 勒紧

ch s àn 解散 m éng 启蒙

多音字 áng 公裳（公服） 散

蒙 m ē ng 蒙骗 倒

shang 衣裳 d ǎ o 摔倒 散文 ěng 蒙古族

à o 倒立

h ú 糊涂（ tu ）

ù 宿舍 糊 h ū 糊上 宿 xi ǔ一宿 ù 糊弄

xi ù星宿 ju àn 试卷

卷 ju ǎn 卷粉 拘束—拘谨

清鲜—新鲜 羞涩— 害羞 明朗—晴朗 勾勒—勾画

惊叹—赞叹 舒服— 舒适 反义词

舒服—难受

洒脱—拘束 疾驰—缓行 热闹—冷清

大方—羞涩

2. 丁香结

词语解释 格外：表示超过寻

部编版六年级上学期期末考试语文试题

一、基础知识。计16分)

1.给下列词语中划线的字选择正确的读音，画“√”。 (计3分)

强迫(qiǎng qiáng) 模样

(m

ó m

ú

) 倒映

( d

ǎ

o dào)

晕车(yùn yūn) 提供( gòng gōng) 内蒙古( měng méng) 2.读拼音,写词语。(计4分)

bèn zhuō kāng kǎi sī yǎ fēi jiàn

xiōng yǒng chún shù shòu xuē qín jiàn

3.选一选。(计3分)

(1)下列词语中没有错别字的一组是( )。(计2分)

A.小心翼翼庞然大物理直气壮

B.自做自受和蔼可亲囫囵吞枣

C.恍然大悟北风怒号波滔汹涌

D.振耳欲聋人山人海饱经风霜

(2)“移舟泊烟渚”中“渚”的意思是( )。(计1分)

A.靠近水的陆地

B.小的河流

C.水中的小块陆地

4.填上表示“看”的词语，使句子通顺。(计4分)

(1)五位壮:土屹立在狼牙山顶峰，(