完美主义的父母

大学生完美主义与父母养育方式_心理健康的关系

56

#心理卫生评估#

ChineseMentalHealthJourna,lVol23,No11,2009

大学生完美主义与父母养育方式、心理健康的关系

方新 钱铭怡 罗珊红 訾非

@

(北京大学心理系,北京100871 @通信作者Emai:lfei_z@yahoo1cn)

=摘 要>目的:探讨大学生的完美主义心理与父母养育方式、心理健康的关系。方法:在本横断面调查,以分层取样方式,于同一学期在北京地区的三所大学抽取选修心理学公共课的非心理学专业1~3年级本科生337名(男生152人,女生185人;年龄16~24岁)。利用已修订的中国大学生完美主义问卷、父母养育方式评价量表和症状自评量表(SCL290)进行测量。结果:完美主义高分组在父亲的过度保护、过度干涉和拒绝否认上得分高于低分组[(214?015)vs1(210?014)、(212?014)vs1(210?013)、(115?015)vs1(114?015),P<01001],在母亲的惩罚严厉、干涉保护和拒绝否认得分上高于低分组[(114?015)vs1(112?013)、(214?014)vs1(212?014)、(116?015)vs1(114?014

完美主义研究述评

第16卷第1期　2006年

济南大学学报

JOURNALOFJINANUNIVERSITY

Vol.16No.1

2006

完美主义研究述评

佟月华

(摘　要:完美主义是一种力求高标准地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质。20世纪90

年代以来,咨询心理学和临床心理学对完美主义进行了大量研究,主要探讨的问题包括完美主义的界定、结构、对心理健康的影响以及将来的研究方向等。

关键词:完美主义;人格特质;心理健康;完美主义维度

中图分类号:G44　　文献标识码:A　　文章编号:1671-3842(2006)01-0073-03

　　完美主义研究是20世纪90年代以来咨询心理学和临床心理学研究的热点问题之一。本文从

完美主义的界定、结构、对心理健康的影响以及将来的研究方向等方面对完美主义研究的最新进展进行述评。

一、完美主义的界定完美主义研究始自心理分析学派[1]。Horney

(1950)将过分的井然有序和一丝不苟的行为视为完美主义。Horney认为,寻求卓越的最高境界之需要只是完美主义的表层意义,其深层意义在于精神体验层面,后者对个体尤为重要。对个体而言,完美主义不仅是一种获得优越感的手段,也是一种控制生活的方法。Horney指出,完美主义者有很强的

研究进展

学术空间■

和探讨的问题。

［关键词］完美主义；心理健康；ＭＰＳ［中图分类号］Ｇ４４６

［文献标识码］Ａ

［文章编号］１６７１—２６８４（２００９）１０—００１３—０３

一、完美主义及其特征

完美主义是强迫性人格障碍的一种典型行为，而强迫性人格障碍是日常生活中较为常见的一种人格障碍。虽

上适应不良并与一些心理障碍相关。如Ｂｕｒｎｓ指出，所谓

完美主义者，是指那种要求自己去追求那种遥不可及的

目标的人，他们会以结果和成就来衡量自己本身的价值，然而对这些人而言，过度地要求自己去达到这种目标的时候，往往反而会伤害到自己。

Ｐａｃｈｔ对临床完美主义进行了描述，同样强调完美主

然到目前为止对完美主义还没能形成心理学上的统一定义，大多数的研究者都用“完美主义”一词描述一种负面的心理现象。如Ｈｏｌｌｅｎｄｅｒ认为完美主义者是抱着全有或

全无的观点来生活，按他们的想法，若其表现出的行为成果不完美，就算完全的失败。他们会将注意力完全聚

义者所要求的标准是自我强加的，常常超乎自我限度，需要依赖成功与成就来做自我评价，会特别留意他们所知觉到的失败，具有高度自我批评的倾向。Ｓｈａｆｒａｎ和Ｃｏｏｐｅｒ认为临床完美主义是指最少在一个突出领域内，自我评价过度取决于个体努力追求和达到自我强

文献来源： 訾非. 消极完美主义问卷的编制. 中国健康心理学杂志. 2007, 15 (4): 340-344.

消极完美主义问卷的编制

訾非 （Zi, Fei） 北京林业大学人文学院心理系

通讯地址：北京林业大学人文学院心理学系 邮编：100083 电子信箱：zi_fei2008@yahoo.com.cn

消极完美主义问卷的编制

[摘 要] 目的 编制一份测量完美主义者的消极认知、情绪、行为等心理特征的问卷。方法 在理论分析和访谈的基础上，收集描述完美主义者的消极心理特征的项目，并结合佛罗斯特多维完美主义心理量表的部分项目，组成初步问卷；通过对大学生人群的施测和对数据进行因素分析，得到反映完美主义消极特征的心理问卷，并对该问卷的信度、效度进行检验。结果 消极完美主义问卷由五个维度构成，各维度的内部一致性系数(Cronbach’s α)为.75~.82，重测信度为.61~.81，五个因子的累积贡献率为49.9%。结论 本研究所编制的消极完美主义问卷具有较好的心理测量学特性，有临床实用价值。

[关键词] 心理测评；完美主义；消极完美主义问卷；信度；效度

Developing the Negative Perfectionism Que

父母的难处

一、教学目标

1、引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。

2、指导学生通过沟通等方法初步理解父母的难处，并找出与自己有关的难处，体会父母对自己的关心。引导学生认识到自己也是家庭的一分子，主动为父母分忧，并帮助学生建立初步的家庭责任感。

4、指导学生参与调查、采访、讨论等活动，提高学生体验、分析问题等综合能力。 二、教学准备

1、多媒体课件 2、父母写给孩子的信 3、讨论表、分忧卡等 三、教学过程、

活动：邹老师聊天室 话题一：我眼中的父母

1、亲爱的同学们，欢迎你又一次走进邹老师聊天室。

2、最近，邹老师发现，升入五年级以来，很多同学不约而同聊到了对父母的看法问题。在我的电子信箱中，就有好几封这样的来信。我们先抽两封读一读。

3、是啊！小时候，我们总是仰着头看父母，总觉得“爸爸真高”、“爸爸真伟大”、“爸爸什么都懂”，“妈妈最漂亮”、“妈妈最温柔”??可是，随着年龄的增长，我们却发现，原来爸爸妈妈也有那么多缺点，和别人的爸爸妈妈一比较，有些地方还特别差劲呢！于是，我们眼中的父母渐渐地变了，我们也开始对父母产生了这样那样的抱怨和不满。是这样吗？

4、那么，我们眼中的父母究竟有哪些方面还

父母的难处

一、教学目标

1、引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。

2、指导学生通过沟通等方法初步理解父母的难处，并找出与自己有关的难处，体会父母对自己的关心。引导学生认识到自己也是家庭的一分子，主动为父母分忧，并帮助学生建立初步的家庭责任感。

4、指导学生参与调查、采访、讨论等活动，提高学生体验、分析问题等综合能力。 二、教学准备

1、多媒体课件 2、父母写给孩子的信 3、讨论表、分忧卡等 三、教学过程、

活动：邹老师聊天室 话题一：我眼中的父母

1、亲爱的同学们，欢迎你又一次走进邹老师聊天室。

2、最近，邹老师发现，升入五年级以来，很多同学不约而同聊到了对父母的看法问题。在我的电子信箱中，就有好几封这样的来信。我们先抽两封读一读。

3、是啊！小时候，我们总是仰着头看父母，总觉得“爸爸真高”、“爸爸真伟大”、“爸爸什么都懂”，“妈妈最漂亮”、“妈妈最温柔”??可是，随着年龄的增长，我们却发现，原来爸爸妈妈也有那么多缺点，和别人的爸爸妈妈一比较，有些地方还特别差劲呢！于是，我们眼中的父母渐渐地变了，我们也开始对父母产生了这样那样的抱怨和不满。是这样吗？

4、那么，我们眼中的父母究竟有哪些方面还

父母的难处

一、教学目标

1、引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。

2、指导学生通过沟通等方法初步理解父母的难处，并找出与自己有关的难处，体会父母对自己的关心。引导学生认识到自己也是家庭的一分子，主动为父母分忧，并帮助学生建立初步的家庭责任感。

4、指导学生参与调查、采访、讨论等活动，提高学生体验、分析问题等综合能力。 二、教学准备

1、多媒体课件 2、父母写给孩子的信 3、讨论表、分忧卡等 三、教学过程、

活动：邹老师聊天室 话题一：我眼中的父母

1、亲爱的同学们，欢迎你又一次走进邹老师聊天室。

2、最近，邹老师发现，升入五年级以来，很多同学不约而同聊到了对父母的看法问题。在我的电子信箱中，就有好几封这样的来信。我们先抽两封读一读。

3、是啊！小时候，我们总是仰着头看父母，总觉得“爸爸真高”、“爸爸真伟大”、“爸爸什么都懂”，“妈妈最漂亮”、“妈妈最温柔”??可是，随着年龄的增长，我们却发现，原来爸爸妈妈也有那么多缺点，和别人的爸爸妈妈一比较，有些地方还特别差劲呢！于是，我们眼中的父母渐渐地变了，我们也开始对父母产生了这样那样的抱怨和不满。是这样吗？

4、那么，我们眼中的父母究竟有哪些方面还

篇一：父母的等待

父母的等待

很多人背井离乡，为了追求他们的梦想；追求事业有成；追求前途无量，总是想着等自己有了钱，一定好好的孝敬父母，想着买了大房子，就一定接父母来住，想着忙过这一阵子，一定回家看望父母。然而父母是不会在原地等你的，也许等你有一天人生辉煌时，父母已经离你而去了。让你留下‘树欲静而风不止，子欲养而亲不在’的懊悔。父母老了，不会在原地等你的。他们一辈子在等你，等你出生，等你长大，等你放学回家，现在等你下班，回家吃饭。他们还有多少时间，可以等呢?

年少时总认为，好男儿志在四方，带着这个梦想，我们迫不及待的离开家乡，离开了父母的身旁。一次离去的结束，意味着更远更久的离去，归期却遥遥无期。父母老了，他们的双手，不能再像翅膀一样张开，不能再将儿女护在腋下，为他们遮风挡雨，就用目光和挥手的姿势，织了一张网，依然将他们的孩子，包裹在浓浓的牵挂中。每次给父母打电话，提醒挂电话的总是我们，他们的叮嘱，一如既往，父母身边是何等温馨。此刻我深感父爱如山，母爱有声，父爱无言。钱没有挣够的时候，但是人的生命确有尽头，孝敬父母，请不要再给自己，寻找等候的理由。

矿本部食堂 张树红 2011年6月8日

篇二：[感恩演讲稿范文]莫让父母的爱成为等待(感染力强)

莫让父母

《父母亲的理想》作文

【篇一：我心中理想的父母】

我心中的理想父母 尊敬的各位家长：

每位父母心中都有一个好孩子的影子，希望自己的儿女能怎样怎样。同样，每个孩子心中也有好父母的标准，以下便是我们搜集整理的孩子心中的理想父母，希望您能对照自己，加强学习，真正成为孩子生活中的理想父母！ 对孩子： 一、 学习上

1、多孩子多加关心，多问问孩子在学校的学习情况，如，有无学习困难？能不能解决？要不要帮助？在节假日，督促孩子学习、做作业，如有能力可以指导、检查孩子的作业。对于自制力较差或学习习惯不好的孩子，可以帮助孩子制订合理的学习作息时间，并督促执行。

2、对孩子提出的购买学习资料的要求，力所能及的提供资金支持。 二、 生活上

1、严格要求孩子，不溺爱孩子，对于不合理的要求，坚决不予以支持；同时要严而有度，不打孩子。

2、理解孩子，给孩子一些自由空间，平时让他和周围的亲朋好友多加接触，提高社交能力；面多孩子的错误，要弄清原因，对症下药，不盲目批评，打骂孩子。

3、信任孩子：相信孩子的能力，好孩子是夸出来的，多找孩子的优点，多鼓励，少打击，帮助孩子树立自信心。不在外人面前责骂，批评孩子，保护孩子的自尊心，

4、公平对待每一个孩子，多

《父母亲的理想》作文

【篇一：我心中理想的父母】

我心中的理想父母 尊敬的各位家长：

每位父母心中都有一个好孩子的影子，希望自己的儿女能怎样怎样。同样，每个孩子心中也有好父母的标准，以下便是我们搜集整理的孩子心中的理想父母，希望您能对照自己，加强学习，真正成为孩子生活中的理想父母！ 对孩子： 一、 学习上

1、多孩子多加关心，多问问孩子在学校的学习情况，如，有无学习困难？能不能解决？要不要帮助？在节假日，督促孩子学习、做作业，如有能力可以指导、检查孩子的作业。对于自制力较差或学习习惯不好的孩子，可以帮助孩子制订合理的学习作息时间，并督促执行。

2、对孩子提出的购买学习资料的要求，力所能及的提供资金支持。 二、 生活上

1、严格要求孩子，不溺爱孩子，对于不合理的要求，坚决不予以支持；同时要严而有度，不打孩子。

2、理解孩子，给孩子一些自由空间，平时让他和周围的亲朋好友多加接触，提高社交能力；面多孩子的错误，要弄清原因，对症下药，不盲目批评，打骂孩子。

3、信任孩子：相信孩子的能力，好孩子是夸出来的，多找孩子的优点，多鼓励，少打击，帮助孩子树立自信心。不在外人面前责骂，批评孩子，保护孩子的自尊心，

4、公平对待每一个孩子，多