议论文的结构方法有哪些

议论文

议论文写作指导（二）

议论文

议论文的三要素：论点、论据、论 所谓的结构布局是指通过某种合理的 证。 论证方式把论点、论据有机地组合起来。 例如：3岁的小孩：

我最喜欢我的奶奶。（论点）因为 她从来不打我。（论据）所以我最喜欢 她。（结论）

这是因果的论证，结构严谨。

议论文

议 论 文 本 的 论 整 体 结 结 构： 论

引 论

提出问题 凤头

猪肚 分析问题

解决问题 豹尾

议论文

（ 应 试 作 文 ） 常 见 的 结 构 ：

一、提出论点 二、举例论证； 分析说理

三、再举例论 证，分析说理 四、重提论点； 结论

议论文

二、议论文本论部分的结构（重 点讲前三种）：

1、并列式

2、层进式

3、对比式 4、总分式：总-分-总

5、 变式论述结构：引-议-联-结

议论文

本论部分的结构模式

并列式结构模式：

引论（提出论点）

模式1： 本论（证明论点 )

结论（照应全文）

论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证

论据并列

议论文

为“残缺是美”寻找论据，使之构 成论据的并列

1、维纳斯失去了双臂，给人们带来了 无穷的想象，这是美。 2、史铁生、张海迪身残志坚，带给人 们优美的文学作品，这是美。 3、霍金尽管全身瘫痪，但他的《时间 简史》却超越了时空，这

申论（议论文）的结构与写作方法

为了应对申论考试，有必要学习有关议论文的知识，本节将以此为中心，帮助应试者更好地驾驭申论中的议论文写作。

一、议论文概述

（一）议论文的定义

议论文是以议论为主要表达方式，以准确的事实材料和公认的原理定论为表达依据，对现实生活中的某种现象及其事理说长道短、论是斥非，阐明作者的立场和观点的一种常用文体，同时也是训练掌握文章写作的基础性文体之一。

（二）议论文的特点

1.科学的理论性

议论文写作的直接目的，是阐述作者对某种现象或事理的是非判断。这就要求作者能够透过表象，通过分析、综合，揭示出事物的本质和规律。因此，作者的是非判断不能停留在就事论事的层面上，更不能无事生非，强词夺理，凭随意发挥的想象来做出结论，而是要上升到科学理论层面进行分析评说，其终极目的就是要获得具有普遍意义的认识结果。对人与事、理与法，要旗帜鲜明地表明作者自己的见解和主张，说白了，赞成也好，反对也罢，都要以科学理论为依据，对读者说明理由，晓之以理，以理服人，从而给读者以启发和教育。可以说，科学的理论性是议论文的价值体现。

2.严密的逻辑性

议论文的说服力和感染力，依赖于议论文的作者在议论过程中所表现出来的严密的逻辑性、推理性。文章层次的逐段递进，文章段落的逐层铺

议论文结构的优化

常规议论文结构的优化

议论文结构的优化

一 材料议论文，应有开头提引句(原始材料到自己作文开头引入语的过渡)

文题中常有引导性的材料，作文开头经 常要引用这些材料。这时，我们常有的毛 病是： 1、甩开材料不管 2、照抄原材料。 改正方法：即将原始材料加以浓缩概括， 拎出其中精髓部分入文.

议论文结构的优化

(一)拔筋抽骨式不论写作者所依据的材料 是何种形式，也不管材料 的长短多寡，一旦进入议论文中，就应该经过加工，从 加工形式上看，一般多是间接引用。引用的方式是多种 多样的。 报载：19 世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做 过一个有名的实验，实验 人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油 锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外 安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放 满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、 舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠悠地享受“温暖”,等 到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。

议论文结构的优化

例:

一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟

然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸的

油锅看成“逆境”,那么微温的水锅便是“顺境”。面对逆境，青蛙奋力

篇一：高考作文写作技巧(议论文常见五种结构)

高考作文写作技巧：高考议论文常见五种结构

“文章本天成，妙手偶得之。”高考议论文要做到“自然天成”，平时就必须练就一双“妙手”。下面“妙手”五招，不妨一试。

第一招：故事式开头

所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看：

例1我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。（《守住心灵的契约》）

作文的开头，考生向我们讲述了一个诚信的故事，尾生为了守住约定，竟抱柱而死。故事非常简洁，关键是作者把尾生和诚信联系起来，很自然地引出了话题。古人尚且知道守住心灵的契约，那么我们呢？我们又该如何守住心灵的契约呢？

例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。于是，每年邯

深圳市盐田区盐港中学职高·张璐

议论文文章结构

亲，议论文写了不少，我们脑子里已经有了三段论的模板，但是这样的作文真的好吗？ 看看下面的作文，这是我们大家上学期常用的模式：

当机立断

每个人面对机会、选择、需要作出决定时，就应该当机立断地作出决定。

?柴智屏，名牌大学毕业却找不到工作。好不容易找到一份工作却发现公司除了老板就她一个员工，累死累活干了三个月却只拿了一个月工资。于是她把老板炒了。一次机缘巧合她应聘到了一份电视台编剧的工作。半年后，在一次制作节目时，制作人不知为什么突然大发雷霆，说了句不录了就走了。在几十名工作人员楞在哪里时，柴智屏当机立断地拿起耳机麦克风说我们自己录吧！

慢慢地，她开始做制作人。几年后，她获得了金钟奖的王牌制作人。柴智屏在面对机会、选择时，她当机立断地选择了一个让自己成功的决定。

?美国钢铁大王卡内基年轻时担任过铁路电报员。一次假日时他轮值班，突然收到一份加急电报，说附近一列车脱轨，要求各列车改变轨道。卡内基打了好几个电话也找不到一个有资格下命令的上司，万不得已，他就冒充上司下达命令给司机，调度他们改换了车道。最终没有导致列车相撞。

因为卡内基的当机立断，挽救了一次灾祸。

?汉献帝建安四年，袁绍结集十万精兵向许都进

2015最新

导入：

经过三次提纲训练，绝大部分同学审清 题意后，能写出分论点。目前的问题主要是： 整体结构意识不强，分论点拟定的层面不一 致；分论点之间逻辑关系混乱；分论点间缺 乏必要的起承转合的照应语句。

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议论文常见结构

学习目标： 1、明确分论点设置的常见形式(也就是议论 文常见的结构层次); 2、拟写几种不同形式的分论点及其提纲；

3、明确拟写分论点的注意事项；4、展望：常见的复句(分论点间逻辑)类型

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一、知识导航：分论点的常见形式

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1、分论点设置的常见形式(议论文的结构层次) A.并列式。分论点之间的关系是平行的，这就是并列式。在语言 形式上往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”等等标志。 另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的， 一般是可以互换的。

B.对照(比)式。分论点中，把两种事物或两种意思加以对比， 或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照 式。参与对照的双方，或者是一“正”一“反”,或者是一“主” 一“从”。

C.层进式。 论点间体现层层深入、步步推进，由此及彼，由表及 里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序，即先后的位置不可调 换，这就是层进式的结构。 在议论文

议论文之总分结构[概念诠释]

证思路中，可以有以下几种方式： 1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章 往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点 分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在 结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之，即是“提出 论点——用论据证实论点——做出结论”。 2、“总——分”式：其特点是没有结论部分。在引论提 出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小 结；或分举若干论据进行分析。例如荀子的《劝学》:开篇先 提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果(知明而 行无过矣)、学习的重要作用(君子性非异也，善假于物也)、 学习的方法和态度(注意积累、用心专一)等几个方面来证明。 最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。 3、“分——总”式：议论时不是先提出论点，而是先分 若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，做出 结论。 分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、 不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。

“总-分-总”式结构，是文章运用最多的一种结构方式。在论

必 须 跨 过 这 道坎

浩浩长江，从唐古拉山绵延而下，一路 上有急流险

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导入：

经过三次提纲训练，绝大部分同学审清 题意后，能写出分论点。目前的问题主要是： 整体结构意识不强，分论点拟定的层面不一 致；分论点之间逻辑关系混乱；分论点间缺 乏必要的起承转合的照应语句。

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议论文常见结构

学习目标： 1、明确分论点设置的常见形式(也就是议论 文常见的结构层次); 2、拟写几种不同形式的分论点及其提纲；

3、明确拟写分论点的注意事项；4、展望：常见的复句(分论点间逻辑)类型

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一、知识导航：分论点的常见形式

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1、分论点设置的常见形式(议论文的结构层次) A.并列式。分论点之间的关系是平行的，这就是并列式。在语言 形式上往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”等等标志。 另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的， 一般是可以互换的。

B.对照(比)式。分论点中，把两种事物或两种意思加以对比， 或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照 式。参与对照的双方，或者是一“正”一“反”,或者是一“主” 一“从”。

C.层进式。 论点间体现层层深入、步步推进，由此及彼，由表及 里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序，即先后的位置不可调 换，这就是层进式的结构。 在议论文

议论文之总分结构[概念诠释]

证思路中，可以有以下几种方式： 1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章 往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点 分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在 结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之，即是“提出 论点——用论据证实论点——做出结论”。 2、“总——分”式：其特点是没有结论部分。在引论提 出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小 结；或分举若干论据进行分析。例如荀子的《劝学》:开篇先 提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果(知明而 行无过矣)、学习的重要作用(君子性非异也，善假于物也)、 学习的方法和态度(注意积累、用心专一)等几个方面来证明。 最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。 3、“分——总”式：议论时不是先提出论点，而是先分 若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，做出 结论。 分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、 不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。

“总-分-总”式结构，是文章运用最多的一种结构方式。在论

必 须 跨 过 这 道坎

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高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

议论文开头方法训练

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开卷之初，当以奇句夺目， 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 不忍去弃。 惊，不忍去弃。 ——李渔(清) 李渔( 李渔它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 没有月亮，总得有个星星；没有星星， 没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有， 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就 只能在基础等级徘徊了。 只能在基础等级徘徊了。 ——南京师大文学院院长 南京师大文学院院长 何永康教授

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起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术

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议论文开头的要求： 议论文开头的要求： 1 .要亮明观点 .要亮明观点 2 .要短小精悍 .要短小精悍 3 .要有一定的文采 .要有一定的文采

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西城一模作文题阅读下面材料，按要求作文。 心是花园， 思想为种， 既可繁花似锦， 也能杂草丛生。 请以“心灵的花园”为题，自定立意，自选 文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的 文章。

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