工作中锻炼工作中成长

在工作中蜕变，在反思中成长

——初中数学教师向小学数学教师的转型 【摘要】近年来全国人口出生率逐渐下降，加上城镇化的快速发展，导致乡镇小学（包括初中）生源大幅度减少，加上按编制核定人员，于是出现乡镇学校过多与乡镇教师严重超编现象，许多乡镇小学被撤并，而县城的小学教师却严重欠缺，导致不乏初中教师从乡镇教中学调到县城教小学，成为了所谓的“转岗教师”。“转岗教师”存在问题：1.环境不适应（不适应新集体、不适应教育对象）；2.教育“中学化”（教学对象中学化，教学过程中学化，师生关系中学化）；3.技能“障碍”感。对策：找回童心，让自己成为孩子的“玩伴”；虚心学习，把自己当成一个“新教师”；勤发信息，让家长成为有力的“外援”。

【关健词】 蜕变 成长 转岗 不适应 中学化 障碍

找回童心 虚心学习 家校互动 勤发信息

随着计划生育国策的长期贯彻、落实及传统观念的不断转变、更新与进步，近年来全国人口出生率逐渐下降，加上城镇化的快速发展，致使大部分有条件的农民洗脚上田，搬往县城，由此导致农村小学（包括初中）生源大幅度减少，加之按编制核定人员，于是出现乡镇学校过多与乡镇教师超编现象，许多

《在工作中成长》读后感

参加工作已经有五年了，从学校的小环境进入到社会大环境，我从只会啃书本的学生逐渐成长为测量分队的主要技术人员之一。回顾我的成长道路，离不开自己端正积极的工作态度和辛勤努力，更离不开领导的关心爱护及同事们的无私帮助。读过《在工作中成长》这本书后，我对成长中需要注意和做到的几点有了更深刻的体会。

一是要爱岗敬业，任何工作都要求员工具有最起码的职业操守，那就是爱岗敬业。爱岗与敬业有着紧密的联系。任何一份职业，一个工作岗位， 都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生 存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自 己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠

篇一：工作人生格言大全而不是看其有多长

篇一：经典人生格言大全

经典人生格言大全

谦虚与骄傲

1．骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

2．创业艰辛须努力，求知深广要谦虚。

目标与追求

1．激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。

3．不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。

4．礁石因为信念坚定，所以能激起美丽的浪花；青春由于追求崇高，因此才格外绚丽多彩。

5．人生是个圆，有

的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞

的切线。

6．不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。

7．在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

8．不要等每一盏灯

都熄灭，才期盼光明；不要等折断了翅膀，才怀念广阔的蓝天。

快乐与痛苦

1．人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级

的能力。

2．一朵花儿不可能永远盛开，一颗小草不可能永远翠绿，人的一生不可能永远一帆风顺。但

是，我知道，花儿凋谢了花蕾还会开放；小草枯黄了新的萌芽春来还会发芽；人生的不顺不

久还会撑起继续前进的风帆。朋友们，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵，不要让

绝望阻挡我们前进的步伐。让

在实际工作中,人们往往把诚信服务理解为刻板的服务需要,即态度好就等于服务好，其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与严格执行规章制度之间有着密不可分的联系。

孟子曰：不以规矩，不成方圆。淮南子有训：矩不正，不可为方；规不正，不可为圆，合规管理是金融业的生命保障线，对作为上百年历史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的亮丽衣裳，而制度是其发展的根本保障。 合规作为一门独特的银行风险管理技术，如今已得到全球银行业的普遍认同。合规风险也与银行的其他风险一道，纳入银行的全风险管理框架之中。如何真正体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，都已成为各家商业银行探究的主题。

近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，不断加强合规建设和风险管理，通过学习教育使我们深刻认识到：只有把风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终使每一位员工受益，因为稠州行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。

合规是我行内部的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成要素。“合规”包含着两个层次的涵义：一是

工作中需要相互沟通

沟通是人与人之间交往的桥梁，在我们的工作中要注重沟通能力的培养，加强与领导、同事和相关部门之间的沟通。

沟通就是互相磋商的意思，也就是他人懂得自己的本意，自己明白他人的意思。只有与人达成了共识才可以有效地沟通，沟通是桥梁，是传达、倾听、协调。沟通双方首先必须要相互信任，其次才是进行交流，互相必须开放，坦诚的沟通。不开放，不坦诚的沟通，会使问题更加恶化。

领导交办的任务不知道从何下手、工作中的疑问自己百思不得其解、事情做了一次又一次还是效果不理想……或许很多人都有过类似的经历，其实，只要加强交流，这些状况都可以得到不同程度的缓解。工作中遇到难题和困惑只是一味地一个人冥思苦想，这样既耽误时间又影响工作质量，我们要学会沟通，加强学习，填补自己的空缺。在适当的时候向有经验的同事请教、向有关部门咨询相关政策，这些都能在很大程度上帮助我们理顺思路，更好更快地完成手头的工作。 要充分认识沟通的作用。沟通是顺利开展工作的有效手段。多与领导沟通可以帮助我们领会领导对交办工作的要求，有利于更好更快的完成领导交办的工作；多与同事沟通可以帮助我们学习更多行之有效的工作方法，有利于更顺利的开展工作；多与相关部门沟通可以帮助我们了解相关政

注重班级工作中的细节，让学生快乐成长

细节决定命运，细节决定成败，细节造就完美。对班主任来说，工作中如果不注意从细节入手,很容易因疏忽造成工作中错漏百出而导致失误。可以说细节决定班级管理的质量和效果。 “大处着眼,小处着手”,细微之处斟酌,才能达到班主任管理的最高境界一。教育无小事，简单不等于容易，只有花大力气做好小事情，把小事做细，班级的工作才能收到事半功倍的效果。作为一名班主任在实际工作中，我非常注意班级工作中的细节，并通过一些“小事”让学生健康快乐的成长，具体做法如下：

１．真心关爱，细节中捕捉教育契机。

我们班有个学习在中上游的男学生，有段时间经常迟到，而且偷着和别的同学半夜起来抽烟，事情发生后我再三教育，并且把家长叫来，可是他居然趁着打扫卫生（我们班卫生区是学校外的甬道）到校园外拐角的商店去打算买烟，还没等买就被同学发现报告了我，叫到办公室后我先没有批评他，而是用很担心的口气说：“你随随便便到公路旁的商店，如果不小心被车碰着了了怎么办？你知道老师很担心吗？”然后又具体询问了当时他的想法，让他写份检查，他在检查中写道：老师这么关心我的安全，我以后一定好好表现，再也不抽烟了。从此后他果然没有再犯类似错误，学习成绩也稳步上升，这说明，每个

篇一：班主任工作中存在问题及整改措施

班主任工作和本班存在问题及整改措施

班主任工作在学校教育中起着重要作用，在加强对班主任管理的过程中，我们发现班主任工作存在以下突出问题：

1、抓学习胜于抓思想教育，往往是德育工作受到教学的冲击，以学习好代替了一切。

2、忽视了工作的艺术性；例：在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时把学生批得体无完肤，让学生无地自容，严重挫伤了学生的积极性，达不到教育学生的目的。

3、不能进行因材施教；不能根据学生自身的个性特征，进行针对性的教育教学而导致有些学生有各方面后退的现象。

4、班主任工作中没有发挥桥梁纽带作用。大家都知道班主任工作是学校开展教育工作的助手，是学校各部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。学校对学生的教育意图要通过班主任落实到学生身上，但目前大部分班主任都没有发挥应有的作用，主观原因是班主任的观念落后，思想有问题。

5、预科班的学生相对中学生来讲有一定的年龄差距，而且班级人数远远超过其他班级，导致学生平时的学习、生活习惯不能跟中学生相提并论，但是既然在同一个校园里生活学习，就应该尽量能够跟高年级的学生一样严格遵守学校各项规章制度。

6、几乎整班学生没有目标，没有理想观念，生活环境以及种种原

护理工作中病人告知制度

1、病人有权接受按其所能明白的方式提供的治疗、护理信息，也有权接受和拒绝治疗。 2、护士在实施各项护理操作及某种特殊治疗前，应先向病人及家属进行详细的讲解和解释，

以使其明白治疗的过程，潜在的危险、副作用和预期后果，并进行相应的配合。 3、护士在讲解时应使用规范的方式及病人能够明白的语言向病人（家属）交代相关诊疗信息，

尽量避免使用专业术语，若病人使用的是方言，应配以适宜的语言翻译人员，对语言表达不佳者宜使用文字资料与图示，对聋哑病人应配以会手语的人员，应使用规范的方式。 4、告知要在病人完全理解的情况下进行，对病人反馈的意见应予以确认，并记录于病历之中。 5、当病人需实施自我护理时，护士应为病人和/或陪护人员提供健康教育，应包括潜在并发

症的预防方法和应急措施。

6、病人在病情不稳定的情况下，坚持外出时，应告知病人外出后可能造成的后果及注意事项，

使病人理解，并办理好相关手续。

7、护士在进行危险性较大或侵入性护理操作技术（如中心静脉插管、插胃管及使用血管活性

药等）时，应首先告知病人或家属，经病人或家属签名同意后，才能进行操作，必要时在医生的指导下进行。

8、病人入院后应对病人进行安全告知，如热水袋安全使用、电插座的使用规定

你在工作中的优势：

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能够很好地集中精力、关注焦点 强烈的工作热情，认真负责，工作努力

良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系 讲求实效的工作态度，办事方法现实可行 十分关注细节，能够准确地把握事实

乐于助人，给同事和下属职员的工作提供支持和帮助

了解公司（或组织）的经历，能够很好地维护公司（或组织）的传统 大多数具有出色的组织才能

愿意在传统的机构中工作，而且兢兢业业、不遗余力

?? 能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦 ?? 非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言 ?? 喜欢运用固定的办事程序；尊重别人的地位和能力 ?? 通情达理，看问题现实 ?? 有雄心和志向，魄力强 ?? 重视安全和保障

如何控制你的不足

下面列出了你可能存在的一些不足，这些不足有的比较明显，有的并不明显或是你没有意识到。心理学以及成功学的研究表明，将很大的精力花费在改进劣势或者不足上面，并不是发展自我的最佳途径，然而，如果你意识到某种不足影响到了你的成功和发展，你就应该有意识地控制它，使它的消极影响减少到最小，而不是期望将它提高到一个非常高的水平，甚至期望它成为你的优势。

你在工作中的不足：

?? 可能会低估

篇一

开展思想作风整顿活动以来， 本人对自我的思想、 学习、 工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析， 找出问题的根源， 认真吸取教训， 明确努力的方向， 以到达自我教育、 自我提高、 自我完善、 修正缺点的目的。 现将剖析的主要情景报告如下：

一、 存在的主要问题和不足

在领导和同事的指导帮忙下， 自身素质不断提高， 认真地完成各项工作和任务， 但还有较大的差距。

一是思想解放的力度还不够大。 工作争强当先的意识不强， 与时俱进、 开拓创新、 更新观念、 大胆工作的思想树立得不牢固， 工作中没有新的亮点。

二是学习进取性不足。 在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习， 对学习"走过场"， 流于形式， 学习的自觉性、 主动性不强； 学习中满足于"蜻蜒点水"。

二、 整改措施和努力方向

经过这次思想作风整顿活动， 我看清了自我在思想、 学习、 工作等方面存在的一些问题， 但并不是查找了问题， 分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节， 拿出实际行动， 扎扎实实地解决每一个具体问题。

一是进一步解放思想， 在创新上下功夫。 牢固树立奋发有为、 争创一流的观念， 强化质量意识和自我超越意识， 紧紧围绕全市中心工作解放思想、 大胆创新、 扎实工