tcp三次握手过程原理分析

TCP三次握手应用及原理

TCP三次握手应用及原理

TCP/IP是很多的不同的协议组成，实际上是一个协议组，TCP用户数据报表协议(也称作TCP传输控制协议，Transport Control Protocol。可靠的主机到主机层协议。这里要先强调一下，传输控制协议是OSI网络的第四层的叫法，TCP传输控制协议是TCP/IP传输的6个基本协议的一种。两个TCP意思非相同。 )。TCP是一种可靠的面向连接的传送服务。它在传送数据时是分段进行的，主机交换数据必须建立一个会话。它用比特流通信，即数据被作为无结构的字节流。 通过每个TCP传输的字段指定顺序号，以获得可靠***。是在OSI参考模型中的第四层，TCP是使用IP的网间互联功能而提供可靠的数据传输，IP不停的把报文放到网络上，而TCP是负责确信报文到达。在协同IP的操作中TCP负责：握手过程、报文管理、流量控制、错误检测和处理（控制），可以根据一定的编号顺序对非正常顺序的报文给予从新排列顺序。关于TCP的RFC文档有RFC793、RFC791、RFC1700。

在TCP会话初期，有所谓的“三握手”：对每次发送的数据量是怎样跟踪进行协商使数据段的发送和接收同步，根据所接收到的数据量而确定的数据确认数

socket通讯原理以及tcp、ip三次握手机制分析

要写网络程序就必须用Socket，这是程序员都知道的。而且，面试的时候，我们也会问对方会不会Socket编程？一般来说，很多人都会说，Socket编程基本就是listen，accept以及send，write等几个基本的操作。是的，就跟常见的文件操作一样，只要写过就一定知道。

对于网络编程，我们也言必称TCP/IP，似乎其它网络协议已经不存在了。对于TCP/IP，我们还知道TCP和UDP，前者可以保证数据的正确和可靠性，后者则允许数据丢失。最后，我们还知道，在建立连接前，必须知道对方的IP地址和端口号。除此，普通的程序员就不会知道太多了，很多时候这些知识已经够用了。最多，写服务程序的时候，会使用多线程来处理并发访问。

我们还知道如下几个事实：

1。一个指定的端口号不能被多个程序共用。比如，如果IIS占用了80端口，那么Apache就不能也用80端口了。

2。很多防火墙只允许特定目标端口的数据包通过。

3。服务程序在listen某个端口并accept某个连接请求后，会生成一个新的socket来对该请求进行处理。

于是，一个困惑了我很久的问题就产生了。如果一个socket创建后并

TCP 握手过程详解（netstat -an 状态详解）

2011-06-11 22:49:22| 分类：网络技术 | 标签： |字号大中小 订阅

TCP状态迁移

大家对netstat -a命令很熟悉，但是，你有没有注意到STATE一栏呢，基本上显示着established,time_wait,close_wait等，这些到底是什么意思呢，在这篇文章，我将会详细的阐述。

大家很明白TCP初始化连接三次握手吧：发SYN包，然后返回SYN/ACK包，再发ACK包，连接正式建立。但是这里有点出入，当请求者收到SYS /ACK包后，就开始建立连接了，而被请求者第三次握手结束后才建立连接。但是大家明白关闭连接的工作原理吗？关闭连接要四次握手：发FIN包，ACK 包，FIN包，ACK包，四次握手！！为什么呢，因为TCP连接是全双工，我关了你的连接，并不等于你关了我的连接。

客户端TCP状态迁移：

CLOSED->SYN_SENT->ESTABLISHED->FIN_WAIT_1->FIN_WAIT_2->TIME_WAIT->CLOSED

服务器TCP状态迁移：

CLOSED->LISTEN->SYN收到 ->ESTA

实验五 TCP 的连接及释放过程分析

【实验目的】

1. 掌握 TCP 连接建立的三次握手工作原理； 2. 理解 TCP 连接释放的四次握手工作原理。 【实验环境】

与因特网连接的计算机，操作系统为 Windows，安装有 Wireshark、IE 等软件。 【实验内容】

1. 使用 Wireshark 抓包软件分析 TCP 协议报文的类型； 2. 分析 TCP 连接建立的工作过程； 3. 分析 TCP 数据传输的工作过程； 4. 分析 TCP 连接释放的工作过程。 【实验步骤】

1. 启动 WireShark 抓包软件；

2. 使用 ping 命令，ping 你想浏览的网站，记下该网站的 ip 地址。 www.http://www.wodefanwen.com/ 119.75.218.77

3. 使用浏览器访问一个因特网网站 （例如，www.http://www.wodefanwen.com/） ，通过 Wireshark 捕获通信内容；

4. 分析与你浏览的网站相对应的 TCP 连接建立的三次握手和连接释放的握手过程( 在 wireshark 里通过 ip 地址过滤找到对应的 TCP 数据包)。具体分析步

实验五 TCP 的连接及释放过程分析

【实验目的】

1. 掌握 TCP 连接建立的三次握手工作原理； 2. 理解 TCP 连接释放的四次握手工作原理。 【实验环境】

与因特网连接的计算机，操作系统为 Windows，安装有 Wireshark、IE 等软件。 【实验内容】

1. 使用 Wireshark 抓包软件分析 TCP 协议报文的类型； 2. 分析 TCP 连接建立的工作过程； 3. 分析 TCP 数据传输的工作过程； 4. 分析 TCP 连接释放的工作过程。 【实验步骤】

1. 启动 WireShark 抓包软件；

2. 使用 ping 命令，ping 你想浏览的网站，记下该网站的 ip 地址。 www.http://www.wodefanwen.com/ 119.75.218.77

3. 使用浏览器访问一个因特网网站 （例如，www.http://www.wodefanwen.com/） ，通过 Wireshark 捕获通信内容；

4. 分析与你浏览的网站相对应的 TCP 连接建立的三次握手和连接释放的握手过程( 在 wireshark 里通过 ip 地址过滤找到对应的 TCP 数据包)。具体分析步

https握手与密钥协商过程

https握手与密钥协商过程

基于 RSA 握手和密钥交换的客户端验证服务器为示例详解握手过程。 1.client_hello

客户端发起请求，以明文传输请求信息，包含版本信息，加密套件候选列表，压缩算法候选列表，随机数，扩展字段等信息，相关信息如下：

支持的最高TSL协议版本version，从低到高依次 SSLv2 SSLv3 TLSv1 TLSv1.1 TLSv1.2，当前基本不再使用低于 TLSv1 的版本;

客户端支持的加密套件 cipher suites 列表， 每个加密套件对应前面 TLS 原理中的四个功能的组合：认证算法 Au (身份验证)、密钥交换算法 KeyExchange(密钥协商)、对称加密算法 Enc (信息加密)和信息摘要 Mac(完整性校验);

支持的压缩算法 compression methods 列表，用于后续的信息压缩传输; 随机数 random_C，用于后续的密钥的生成;

扩展字段 extensions，支持协议与算法的相关参数以及其它辅助信息等，常见的 SNI 就属于扩展字段，后续单独讨论该字段作用。

2.server_hello+server_certificate+sev

作业1:利用欧拉格式、预估校正格式、 龙格-库塔求解如下的微分方程

?dyx2?y2??cos(x?y)e?dx??y(0)?1.

解法一：(欧拉法格式

欧拉方法的具体形式为：

yn?1?yn?h(cos(xn?yn)exn?yn)22

在区间[0,1]取h=0.1,则xn?nh（n=1,2,...15） Matlable编程： h=0.1,y0=1; for n=0:15 xn=n*h;

y=y0+h*(cos(xn+y0)*exp((xn)^2+(y0)^2));y0=y; xn y end n,xn

解法二：改进的欧拉法格式（预测校-正法）

这种方法先用欧拉公式求得一个初步的近似值能很差，再用梯形公式：

yn?1，称之为预测值，预测值

yn?1的值有可

hyn?1?yn?[f(xn,yn)?f(xn?1,yn?1)]2

来将它校正一次，即按下式进行迭代：

?yn?1?yn?hf(xn,yn),预测??hy?y?[f(xn,yn)?f(xn,yn)]，校正?n?1n2?

本题改进型的欧拉方法具体计算公式为：

?yn?1?yn?h[cos(xn?yn)exn?yn]?2?22yhxnxn?yn?1?yn?1?cos(xn?1?yn?1

实验三 数据更新

一、学时 2学时

二、实验类型 验证性、设计性 三、实验目的

1、熟悉和掌握数据表中数据的插入、修改、删除操作和命令的使用； 2、加深理解表的定义对数据更新的作用。 四、实验内容

（一）利用查询分析器在表中插入数据

打开在实验一中建立的“学生课程”数据库，在“SCDB”数据库中的student、course、

sc表中插入数据；

student表的内容：

SNO 95001 95002 95003

SNAME 李勇 刘晨 王敏

SSEX 男 女 女

SAGE 20 19 18

SDEPT CS IS MA

course表的内容

CNO 1 2 3 4 5

CNAME 数据库 数学 信息系统 操作系统 数据处理

CPNO 5 NULL 1 NULL NULL

CREDIT

4 2 4 3 2

sc表的内容

SNO 95001 95001 95001 95002 95002

Answer: insert

into student(sno,sname,ssex,sage,sdept) values('95001','李勇','男',20,'CS'); insert

into student(sno,sname,ssex

数值计算方法作业

实验4.3三次样条插值函数（P126） 实验名称 实验时间 4.5三次样条插值函数的收敛性（P127） 姓名 班级 学号 成绩 实验4.3 三次样条差值函数

实验目的：

掌握三次样条插值函数的三弯矩方法。

实验函数:

f(x)??2?1x??e?t22dt

0.2 0.5793 0.3 0.6179 0.4 0.7554 x 0.0 0.1 F(x) 0.5000 0.5398 求f(0.13)和f(0.36)的近似值 实验内容：

（1） 编程实现求三次样条插值函数的算法，分别考虑不同的边界条件； （2） 计算各插值节点的弯矩值；

（3） 在同一坐标系中绘制函数f(x)，插值多项式，三次样条插值多项式的曲线

比较插值结果。

实验4.5 三次样条差值函数的收敛性

实验目的：

多项式插值不一定是收敛的，即插值的节点多，效果不一定好。对三次样条插值函数如何呢？理论上证明三次样条插值函数的收敛性是比较困难的，通过本实验可以证明这一理论结果。

实验内容：

按照一定的规则分别选择等距或非等距的插值节点，并不断增加插值节点的个数。

实验要求：

（1） 随着节点个数的增加，比较被逼近函数和三样条插值函数的误差变化情

况，分析所得结果并

第三次观课分析报告

撰写时间：2011年7月3日 17:39

执笔人：魏瑞霞

（撰稿时间：2011年6月17日）

观摩了刘雯老师执教的《相遇问题》，团队老师进行了分工观课，形成了各自的观课报告。下面，我们进行课后研讨及评课。首先，请徐宁老师评课。

一、徐宁评课

我选择的观察维度是“教学环节设计和时间分配”。结合观课谈几点浅显的体会和感受。

本节课共设四大教学环节：创设现实情境，发现并提出数学问题；自主整理信息，探究解决问题；迁移拓展应用，体验数学价值；全课总结，提炼升华。见下表：

执教老师 刘雯 观课者 徐宁 观察中心 主要教学环节 创设情境提出问题 整理信息解决问题 拓展应用体验价值 全课总结提炼升华 单位 单位 东营市实验学校 执教课题 东营市实验学校 观课维度 教学环节的设计及时间分配 时间分配 8分33秒 23分 7分 1分56秒 相遇问题 教学环节设计 简评 1.创设现实情境，发现提出问题——建立相遇问题的直观动作模型，用时约8分33秒。细分为以下三步：

（1）观看“王明和李华步行上学”的动画情境，直观感知两人相遇的运动过程，做好数学建模的准备工作。用时约1分32秒。

（2）师生分四次现场模拟表演“两生上学”的运动过