教学内容

教学内容分析:《一片树叶.》写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事，小兔子、小熊、小猴都喜爱小黄牛栽的小椿树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但是小椿树还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”。可见问题不是出在懂不懂道理上而是出在每个人能不能自律上。他们懂得大道理却原谅自己的不良行为，而且找借口为自己的不良行为开脱，他们的认识和行为不统一。这篇课文无论对大人，还是对孩子教育意义都很大。它还采用拟人手法，让小动物用人的语言方式去交流，符合了孩子们心理特点，内容童趣盎然，语言生动活泼。孩子乐于接受，并且在学习知识的同时培养学生热爱大自然，爱护花草树木的思想感情。 教学目标：

1、认识本课生字词。 2、有感情地朗读课文。

3、懂得“不以恶小而为之”的道理并在生活中知道爱护树木。 教学重难点：

1、运用多种方法识记生字。 2、有感情朗读课文。 教学准备：课件、生字卡。 教学过程：

一、故事激趣，设疑导入。

（课件演示）小黄牛最爱植树了。你看它在山坡上栽了一棵小椿树，小树长的多好啊，为了保护这棵树，小黄牛特意设置一块木牌，上面写着“请爱护树木”，可是仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时却发现小

水平一（小学一年级） 学年体育课教学工作计划

全 年 教 材 课 时 体育与健康基础常识 游戏类活动 地方、乡土教材 队列队形 跳 跃 徒手、轻器械操 投 掷 走 跑 滚 翻 攀 爬 韵律活动和简易舞蹈 32 33.3% 24 20 4 比 例 25% 20.8% 4.2% 课 时 12 10 2 2.5 1.5 2.5 0.5 1.5 1.5 0.5 0.5 1 考核项目 立定跳远 广播体操 10米直线走 一分钟 体育达标项目 4 仰卧起坐 校 本 自选自定 教 材 合 计 96课时 48 5 48 4 自选自定 16 16.7% 8 自定 8 5 坐位体前屈 自定 课 时 12 10 2 2.5 2 1.5 1 0.5 1 1 0.5 1 考核项目 一分钟跳绳 身高、体重 第一学期 第二学期 基 本 教 材

水平一（小学一年级） 学年体育课教学可选择内容及课时分配

项 目 认真上好体育课 体育与健康基正确的身体坐立行姿势 础常识 养成良好的体

中考美术试卷(答案)

__________________________________________________

121团第二中学中考美术课程测试卷.

美术理论常识(必考)

学校: 姓名; 班级: 考号:

一、填空题：(每空0.5分，共5分)

1、文艺复兴“三杰”分别是达·芬奇、米开朗琪

罗、拉斐尔。

2、用来概括八种脸型的汉字是田、国、由、

甲、申、风、用、目等。

3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（印

章）艺术。

4、美术包括(绘画)、(雕塑) 、建筑、工艺美术、书

法等。

二、单选题：(每空1分，共5分)

（ D ）1.<<清明上河图>>是( )朝( )所作.

A.宋,赵佶

B.清,朱耷.

C.宋,范宽

D.宋,张择端

（ C ）2.漫画是一种具有( )或( )性的绘画.

画家从历史和现实生活中取材,通过夸张,比喻,象征,寓意

等手法表现为幽默,诙谐的画面,借以讽刺,批评或歌颂某些

人和事.

A.夸张,比喻

B.简约,象征.

C.讽刺,幽默.

D.生

动,搞笑

（ A ）3、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是( )

A.刀味与纸感

中考美术试卷(答案)

__________________________________________________

121团第二中学中考美术课程测试卷.

美术理论常识(必考)

学校: 姓名; 班级: 考号:

一、填空题：(每空0.5分，共5分)

1、文艺复兴“三杰”分别是达·芬奇、米开朗琪

罗、拉斐尔。

2、用来概括八种脸型的汉字是田、国、由、

甲、申、风、用、目等。

3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（印

章）艺术。

4、美术包括(绘画)、(雕塑) 、建筑、工艺美术、书

法等。

二、单选题：(每空1分，共5分)

（ D ）1.<<清明上河图>>是( )朝( )所作.

A.宋,赵佶

B.清,朱耷.

C.宋,范宽

D.宋,张择端

（ C ）2.漫画是一种具有( )或( )性的绘画.

画家从历史和现实生活中取材,通过夸张,比喻,象征,寓意

等手法表现为幽默,诙谐的画面,借以讽刺,批评或歌颂某些

人和事.

A.夸张,比喻

B.简约,象征.

C.讽刺,幽默.

D.生

动,搞笑

（ A ）3、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是( )

A.刀味与纸感

新版《产生你的企业想法（GYB）》教学内容技术要点

章目 第一章 序号 页码 1 1 改编内容 四个要点：个别文字修改；更换了图片。 自我评价练习：增加了一个表格标题“自我素质/能力评价结果汇总表”。 分析你的能力和经验：题目中将“能力”改为“技能”。 你最适合创办哪类企业：此部分修改内容较多，根据我国的实际情况将企业类型进行了全部替换（与SYB相同）。 在本章中增加了产生企业想法的“利用互联网”的方法，其余内容只是局部文字上的完善修改。 筛选你的企业想法一览表：在第一个要点中，将1、顾客下面的四个内容进行了重新梳理；对4、题目下的内容删除了两点。 分析你的企业想法：将原来的二和三合并在一个标题下；且对“提问内容”进行精简梳理，以表格的方式进行呈现。 环境影响评估：将原来的二个要点改成了三点；且将许多设计环境保护的具体内容进行了精简。 授课（教学内容）技术要点 ● 主要围绕关于“企业想法”的四个要素来解析什么是企业想法（买什么？卖给谁？如何卖？满足何需求？） ● 引导学员根据十个方面对自己创办企业的素质和能力进行评价练习； ● 重视评价结果并应用。 ● 讲解时侧重帮助学员从自己的技能、兴趣、经验和社会关系方面再次进行分析。 ● 结合四种类型的

精品文档

精品文档外科患者健康教育

一、床上排便训练

一、目的：指导卧床患者定时排便，以解除或预防便秘。

二、适应症：卧床不习惯床上排便有便秘倾向或存在便秘者，大手术后需卧床患

者。

三、方法

1、排除外界因素对患者床上排便的影响，如增设遮挡屏风、无关人员回避等。

2、在患者允许的情况下，抬高床头，协助患者坐在便器上。

3、排便时嘱患者双腿屈膝协助用力，病情较重者勿用力排便，在排便时深呼吸，以防病情突变。

4手术前排泄训练重点是教会患者使用大小便器，演示便器放置和取出的方法。

5、如直肠有粪便硬块，应用润滑剂通便，无效时，可采用人工通便或遵医嘱清洁灌肠的方法。

二、咳嗽、咳痰训练

一、目的：排痰，改善肺通气功能，促进肺膨胀，增加肺活量，预防肺

部并发症

二、适应证：各种原因导致的肺内感染或无力咳嗽而引起的痰液淤积和

引流不畅，手术后患者肺不张的预防与治疗。

三、方法：结合患者的体位向患者介绍和示范如何进行有效咳嗽。患者

一般采取坐位，身体稍前倾，双臂可支撑在膝上，以放松腹部肌肉利

于其收缩。然后指导患者以腹式呼吸深吸气，屏气3—5秒后进行2—3

次短促有力咳嗽，运用腹肌的有力收缩将痰液咳出。如无痰者做两次

短而有力的咳嗽，做完咳嗽后休息。每次咳嗽次数不宜过多，根据体

力情况，一般每次咳

第一章 植物的水分代谢 基本概念

水势、渗透势、压力势、共质体与质外体、蒸腾作用、蒸腾效率与蒸腾系数、根压 重点和难点

不同状态细胞的水势构成以及水分吸收和散失的调控机理（细胞结构、渗透势-气孔开放机理），，掌握细胞吸水的动力及相关的试验证据，能判断细胞间、细胞与环境间的水分移动，能计算蒸腾效率与蒸腾系数。

第二章 植物的矿质与氮素营养 基本概念

必需元素、生理酸性盐、生理碱性盐、生理中性盐、单盐毒害、离子拮抗、质外体、诱导酶 重点和难点

? 矿质元素的生理功能，如何确定某元素为植物所必需，大量元素和微量元素分别有哪些，那些元素可以被再利用，那些却不能，N，P，K的重要生理功能及缺素症，根系吸收矿质的部位、特点、影响因素及原因，细胞吸收矿质的机理，矿质元素的运输途径。

第三章 植物的光合作用 基本概念

光合作用、碳素同化、作用中心色素、聚光色素、光合单位、希尔反应、水氧化钟、红降现象与爱默生效应、原初反应、PSI与 PSII、Rubisco、光

合链、光合磷酸化、C3途径、C4途径、CAM途径、光呼吸、光合速率、光补偿点、CO2补偿点。

重点和难点

光合作用的机理。要求掌握光合作用的意义及特点；叶绿体色素的光学性质、组成变化及其与叶色

第七单元教学计划

精读文：《企盼世界和平的孩子》 单元 《黑孩子罗伯特》 教学 《别挤拉》 内容 略读文：《瑞恩的井》《阳光皮肤》 教学目标： 1、通过学习，使同学们了解各国人民应互相爱护、互相尊重。 教 2、引导学生从人物语言、举止去把握人物内在的精神世界，把握 学 人物性格，培养学生纯真、宽容、善良、富有同情心、诚恳面对生活 目 教学重点： 标 1、体会主人公的美好心灵，培养学生纯真、宽容、善良的美好品质。 2、了解从人物语言、动作、心理等描写人物的方法。 本单元以“地球家庭”为主体编排，渗透“和平““民族”“种族” “责任”“给予”等内容。《企》采用倒叙方法记叙了父亲死后雷棣成 单 元 长经历的五件事，重点把握这五件事体会雷棣自强不息的精神及企盼 世界和平的愿望。《黑孩子罗伯特》写了主人公为了实现与白人孩子丽 教 莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的那份坚强与宽容， 材 这份希冀主宰者黑孩子罗伯特生活几乎全部的快乐与痛苦，也构成了 分 析 成了震撼人心的故事情节。《别挤拉》是一手给人以心灵教化的诗歌。 本诗通过对人思想感情“别挤拉”和严防把美好心灵及走两方面的书， 写表现了作者向

教学内容组织与安排习题 教学内容组织与安排 -- 习题

第1单元 C语言基础知识

一、单项选择题

1． 是构成C语言程序的基本单位。

A.函数 B.过程 C.子程序 D.子例程 2．以下叙述中正确的是______。

A. 构成C程序的基本单位是函数 B. 可以在一个函数中定义另一个函数 C. main()函数必须放在其它函数之前

D. 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义 3．下述正确的C语言常量是 。

A.E2 B.1.5E2.3 C.5.OE D.3e-3 4．下列计算机语言中，CPU能直接识别的是__ ____。

A. 自然语言 B. 高级语言 C.汇编语言 D.机器语言 5．设int x=1,y=1; 表达式(!x||y--)的值 。

A. 0 B. 1 C.2 D. -1

6． 是C语言提供的合法的数据类型关键字。

A.Float B.signed C.integer D.Char

智能家居概述

一、智能家居概述

数字住宅，又叫智能家居或智能住宅，在英文中常用Digital Technology House、Smart Home、Inte1ligent home，与此含义相近的还有家庭自动化（Home Automation）、电子家庭（Electronic Home、E-home）、数字家园（Digital family）、网络家居（Network Home），智能建筑（Inte1ligent Building）。智能家居是以住宅为平台，兼备建筑、网络通讯、讯息家电、设备自动化，集系统、结构、服务、管理为一体的高效、舒适、安全、便利、环保的居住环境。智能家居是在家庭产品自动化，智能化的基础上，通过网络按拟人化的要求而实现的。智能家居可以定义为一个过程或者一个系统，利用先进的计算机技术、网络通讯技术、综合布线技术、无线技术、将与家居生活有关的各种子系统，有机地结合在一起。与普通家居相比，由原来的被动静止结构转变为具有能动智能的工具，提供全方位的讯息交换功能，帮助家庭与外部保持讯息交流畅通。智能家居强调人的主观能动性，要求重视人与居住环境的协调，能够随心所欲地控制室内居住环境。

应该注意，家居智能化与家居讯息化和家居自动化，家庭的