山东高考各分数段人数

2016年内蒙古普通高校招生考生各分数段人数统计表-普通文科

注：分数含照顾分

分数 631及以上 630及以上 627及以上 626及以上 623及以上 622及以上 621及以上 619及以上 618及以上 617及以上 616及以上 615及以上 614及以上 613及以上 612及以上 611及以上 610及以上 609及以上 608及以上 607及以上 606及以上 605及以上 604及以上 603及以上 602及以上 累计人数 10 11 13 15 16 18 19 21 23 25 27 29 31 33 36 40 43 47 52 57 58 61 66 71 74 601及以上 600及以上 599及以上 598及以上 597及以上 596及以上 595及以上 594及以上 593及以上 592及以上 591及以上 590及以上 589及以上 588及以上 587及以上 586及以上 585及以上 584及以上 583及以上 582及以上 581及以上 580及以上 579及以上 578及以上 577及以上 576及以上 575及以上 574及以上 573及以上 84 88 93 103 106 117 126 13

2016年内蒙古普通高校招生考生各分数段人数统计表-普通文科

注：分数含照顾分

60 1及上以600 以上 及959及以上 985及以 上 95 及以上759 6及上 以95 及以5 59上4及以上 53 及9以上59 2及以 5上1 及以上 599 0以及 58上 9以及上 588 以上及58 7及上以586 及 以 58上5 以上 及548 以上及 58 3以上及5 28及 以上581 及以上5 0 8及以上 57 及9上 578以及以上 5 7 及以上 576 及以7上5 5 7以及上 574 以及 5上7 3及以上84 8 89 10331 6 110 172 16371 3 4156 164 73 113819 620 221 23302 9324 9266 2 4 8300 132 323345 37536 7381 041

5

7 2及上以571 及以 上705 及以上56 9以及 上58 及6上以 657及 以 上65 6以上 及65 及以5上 64 5及上以5 3 6以及 56上 及2上以 51 6及以上56 0 以上及5 95及 上 以55 8及上以 55 及7以 上56 5及以 5上5 及以5 554上及

如何使用Excel函数统计各分数段的人数(五种方法),对老师很有用哦。

Excel教程:妙用Excel五个函数统计学生期末考试分数段

考试结束，老师们都要对学生的考试成绩进行分析。各分数段人数的统计是其中一项必做的工作。在Excel中，怎样快速准确地统计分数段人数呢?以下的方法也许对你有所帮助。

先看看原始的学生成绩表。五门功课的成绩分布在C2:G47单元格区域，如下图所示。

一、利用COUNTIF函数

COUNTIF函数可以统计单元格区域内满足指定条件的单元格数目，所以用来统计分数段人数顺理成章。我们用它来统计C列的语文成绩分数段。

如图2所示，我们需要在N2单元格统计语文分数在90分以上的学生数。那么只需要在N2单元格输入公式“=COUNTIF(C2:C47，">=90")”就可以了。其含义就是统计C2:C47单元格区域中满足大于等于90的单元格数目。所以，要统计80分至89分这一段的学生数，那么就需要输入公式“=COUNTIF(C2:C47，">=80")-COUNTIF(C2:C47，">=90")”。很明显，大于等于80分的人数减去大于等于90分的人数正是我们想要的人数。其他分数段可以依此类推。

在excel中如何计算及格率和优秀率

在excel中如何计算及格率和优秀率 A3=85 A4=23 A5=80

=COUNTIF(A2:A5,\

统计的学生某科成绩，>=80优（合格）的条件。 完整表达%

=COUNTIF(A2:A5,\

但有一个问题，如果学生缺考该怎样计分母，因为如果未输入分数（含0），结果将不一样，建议COUNT(A2:A5)可直接输入实际人数符合学校评估要求！

其实有一数组FREQUENCY更方便！ 假设范围是A1：A5 优秀率:

CountIF(A1:A5,\ 及格率:

CountIF(A1:A5,\ 方法二:

在excel中，怎样统计学生的优秀率和及格率。 如何用EXCEL计算优秀率和及格率

我们在教学工作中经常要用EXCEL统计学生成绩，其中要统计学生的优秀人数，及格人数以及优秀率，及格率，这些功能如果用菜单来操作比较繁琐，其实完全可以直接在表格中输入函数，轻松搞定。 数据表——

1

参考人数 优秀人数 优秀率 公式编辑—— C19单元格中输入公式

=COUNTA（C2：C16）——计算“参考人数”； C20中单

写作教学目前仍然是中学英语教学中的薄弱环节。对于初中生来说,他们刚刚接触写英语作文,有的学生虽然语法基础很扎实,但却不能写出高分作文。在今年的中考阅卷过程中,笔者发现学生主要是在组织文章的结构和语言上缺少一些技能。下面是笔者在这次中考阅卷中,看到的各分数段的作文,希望对刚刚接触写作的学生有所启示。

2第期 0年 3 I O

教育科学

教学实践

对中考英语作文各分数段示例剖析李瑞英 (河北省清苑县中冉中学 0 10 710)

写作教学目前仍然是中学英语教学中的薄弱环节。对于初中生来说，他们刚刚接触写英语作文， 有的学生虽然语法基础很扎实，但却不能写出高分作文。在今年的中考阅卷过程中，笔者发现学生主要是在组织文章的结构和语言上缺少一些技能。下面是笔者在这次中考阅卷中，看到的各分数段的作文，希望对刚刚接触写作的学生有所启示。 十分作文： N W 1 O,wi 1 t l1,o wh y u l e yu at owa t; kn w. I g to n 1o o o

sc o Oq o I hj h ol i f ot t nk

Fi t, rS

I d0n t

l V f r r m i O a f o my s ho . I d n’ t c o1

2013山东高考分数段--一分一段

2013年普高成绩分段表成绩 文史本段 文史累计 理工本段 理工累计 体育本 体育累 艺术文本 艺术文累 艺术理本 艺术理累 人数 人数 人数 人数 段人数 计人数 段人数 计人数 段人数 计人数

705 704 703 702 701 700 699 698 697 696 695 694 693 692 691 690 689 688 687 686 685 684 683 682 681 680 679 678 677 676 675 674 673 672 671 670 669 668 667 666 665 664 663

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 1 2 4 3 2 2 2 7 10 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 10 11 13 17 20 22 24 26 33 43 47

20 3 1 1 3 5 4 7 10 4 9 8 3 9 18 11 5 14 21 11 11 16 19 26

2013年普高成绩分段表成绩 文史本段 文史累计 理工本段 理工累计 体育本 体育累 艺术文本 艺术文累 艺术理本 艺术理累 人数 人数 人数 人数 段人数 计人数 段人数 计人数 段人数 计人数

705 704 703 702 701 700 699 698 697 696 695 694 693 692 691 690 689 688 687 686 685 684 683 682 681 680 679 678 677 676 675 674 673 672 671 670 669 668 667 666 665 664 663

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 1 2 4 3 2 2 2 7 10 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 10 11 13 17 20 22 24 26 33 43 47

20 3 1 1 3 5 4 7 10 4 9 8 3 9 18 11 5 14 21 11 11 16 19 26 30 17 22 32 35 38

农区累计数 0 0 0 0 0 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 青海省2002年高考分数文科分段表 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 18 19 20 21 23 25 26 27 29 30 32 33 35 37 39 40 42 44 46 47 48 牧区累计预科累计农区照顾农区照顾汉族照顾汉族照顾农区人数 牧区人数 预科人数 数 数 10分 20分 20分 10分 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

农区累计数 0 0 0 0 0 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 青海省2002年高考分数文科分段表 名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 18 19 20 21 23 25 26 27 29 30 32 33 35 37 39 40 42 44 46 47 48 牧区累计预科累计农区照顾农区照顾汉族照顾汉族照顾农区人数 牧区人数 预科人数 数 数 10分 20分 20分 10分 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2011年河南省普通高招分数段统计表（文科+理科）

2011年河南省普通高招分数段统计表(理科)

（统计表中“考生人数”为加入政策性照顾分后对应总分及以上考生累计人数）

分 数 考生人数 720 1 708 2 707 4 706 5 702 7 701 8 700 12 699 13 697 14 696 18 695 20 694 23 693 25 692 29 691 33 690 35 689 41 688 44 687 50 686 57 685 62 684 69 683 76 682 86 681 95 680 109 679 121

分 数 考生人数 678 132 677 148 676 164 675 181 674 197 673 217 672 236 671 254 670 283 669 306

668 336 667 377 666 421 665 454 664 493 663 538 662 589 661 646 660 719 659 789 658 859 657 942 656 1024 655 1108 654 1211 653 1312 652 1425

分 数 考生人数 651 1520 65