三年级下册语文第七单元思维导图

三年级下册语文第七单元检测题2010.5

班级姓名

一、我会看拼音写词语。10分

wǎn xiáshuìmèng yóu yùtān diǎn jíjiāng （）（）（）（）（）guān shǎng yóu lǎn huāng wúrén yān míng bùxūchuán （）（）（）（）

二、我会用“”选择正确的读音。10分

无奈．（nài lài）救援．（yuán huán）石堆．（diūduī）栩．栩如生（xǔyǔ）

1、周末我背．（bēi bèi）上妈妈给我买的小背．（bēi bèi）包，开心地来儿童乐园。

2、有些留学生的处．（chǔchù）境十分艰难，到处．（chǔchù）打工挣钱。

3、我的爸爸是劳动模．（mómú）范，他工作的模．（mómú）样真帅。

4、要落山的太阳公公，脸红彤彤．（tōng tóng）的，像喝了酒。要下雪了，天空

中彤．（tōng tóng）云密布。

三、我会辨一辨，再组词。8分

驮（）掏（）端（）陪（）驼（）淘（）喘（）部（）

四、我会积累。6+7+2+8+2分

1、一（）巨石一（）少年一（）红旗一（）木雕

一（）鲜花一（）小镇一（）小河一（）救援

2、无分游人不释伦次

恋恋不舍在目头头

3、一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上，

三年级下册第七单元练习题

班级姓名

一、看拼音，写词语。

qìnɡzhùɡuǎnɡzhōu tǎo lùn yàzhōu lìsh?méi máo （）（）（）（）（）（）Yíyìrén rén zhì shìzhèn xīnɡyōu jiǔwúyōu wúlǜ（）（）（）（）（）

Iúɡōu qiáo jiāo qūshè jìzao xínɡzǔchãnɡwan hǎo wúsǔn

（）（）（）（）（）（）kuān kuîpínɡtǎn cèmiàn shílán huánɡdìyān jīnɡ（）( ）（）（）（）（）ɡōnɡjīfǎn kànɡjì niàn ɡuǎn

（）（）（）

二、比一比，再组词。

虑( ) 亿( ) 震( ) 眉( )

虚( ) 忆( ) 振( ) 肩( )

郊( ) 管( ) 抗( ) 燕( )

小学语文S版三年级下册第七单元作文

2008-06-22 23:49

我的梦想

合浦县实验小学 三<3>班 陈添怡

的梦想是有一双翅膀。如果我有一双翅膀，我会飞到花丛中采花粉酿成蜜。送给每一位辛勤的人民。

如果我有一双翅膀，当发生旱灾时，我会飞到很远的地方取水给田地里的庄稼，并让人们喝到水，不让他们饥渴。

如果我有一双翅膀，我会飞向太空，去听月亮姐姐讲故事，到银河系里洗澡，去探索太空的奥秘。

如果我有一双翅膀，我会带着小朋友们在天空中无忧无虑地飞翔。让他们忘记学习的烦恼。

如果我有一双翅膀，我会去很远的地方，去了解我们的祖国和世界，学会更多的知识。

这就是我的梦想，我希望我的梦想成真后，我会去帮助更多的人。

（指导老师：吴红梅）

假如我是花

合浦县实验小学 三<3>班 潘晖文

我爱遐想，对生活总是充满了美好的憧憬。我时常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未来。我不愿当腰缠万贯的企业家，更不想当那些“众星捧月”似的明星，我只愿自己是一朵普通的鲜花。

假如我是一朵素雅的康乃馨，我会把自己朴素真挚的心送给母亲。

年幼时，母亲每天晚上都给我讲故事，哄我入睡。我发烧时，妈妈北着我从六楼背到医院，又从医院背到了六楼。我上学以后，白天妈妈去工作，晚上还得辅导我

1

人教版小学语文三年级下册第七单元练习题

一、 看拼音、写词语。

P?i zhe wǎn xiá làng huā shuì jiào chan jī h?ng tōngtōng （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） shù qǐ dà mǔ zhǐ níng shì shuāng shǒu yìtān wú nài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wú yǐng wú zōng biàn zhǎi ping děng jiāo yì y?u lǎn （ ）（ ）（ ） （ ） Zhuàng guān chū sh?u liú lù tāo qián yá chǐ g?u sī （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） jí jiāng biāo

第七单元：25.矛和盾的集合

第 1 课时

主备人姓名 课 题 教学内容 陈明财 授课时间 年 月 日 午 第 节 25.矛和盾的集合 学习生字新词，理解课文内容。 1.认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质 熟读课文，学习生字。 知道课文讲了一件什么事？ 多媒体课件 教 学 过 程 增 删 修 改 教学目标 教学重点 教学难点 教具学具 一、启发谈话，揭示课题 1.出示矛和盾的图片：你知道哪个是“矛”？哪个是“盾”吗？ 2.矛和盾是两种相对峙的开口，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？出示课题，齐读：矛和盾的集合。 二、初读课文，整体感知 1.学生轻读课文，要求读准字音、读通句子。 2.出示生字，开火车请学生读。 3.指读课文，读后评议纠正错误。 4.自己把课文再默读一遍，想一想：课文讲了一件什么事呢？ 三、质疑提问，初步释疑 1.学生再默读课文，边读边提出不懂的问题。 2.同座交流交流。 3.全班初步交流所提的问题。 对于一些非重点问题，相机解决。

智慧练习场——

语文A版三年级下册第七单元测试题

通过这一单元的学习，一个个充满智慧的小故事教会了我们做人做事的道理，就让我们来到“智慧练习场”，再次感受它们的魅力吧！

一、 生字快乐站。（18分）

1. 给加点的字选择正确的读音。（4分）

挣钱(zhènɡ zhēnɡ) 律师（lù lǜ） 枯萎(wěi wèi) 拂袖(fú fó) ．．．． 应标(yīnɡ yìnɡ) 销售(shòu chòu) 瘦弱(sòu shòu) 侍弄(shì sì) ．．．．

2.看拼音，写汉字。（14分）

(1)哥哥特别喜欢祖国càn làn( )的文化，对人也有lǐ mào( )，今年被评为优秀bì yè( )生，他将在shè( )会这个大舞台上实现自己的jià zhì( )。

(2)王主任组zhī( )大家在河两岸zāi( )树。因为时间jǐn( )，为了把wò( )时机，他kěn( )请大家赶快行动起来。

二、词语练习场。（19分） 1．比一比，再组词。（5分）

受（ ） 记（ ） 倍（ ） 财（ ） 温（

课题：海底世界总课时数：2课时本课时：第1课时【教学目标】

知识技能：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

过程方法：培养学生的概括能力和朗读识字能力。

情感态度价值观：通过朗读品味语言文字，初步了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。

【教学重难点】

能正确认读生字、词语，读通顺课文，初步了解课文内容。

对策：

采用各种朗读或比赛形式，激发学生的学习兴趣。

【教学准备】投影片

【教学过程】

一、谈话激趣。

1. 谈话。

师：同学们，每当看到电视上放映着优美风景的时候，你的心里是怎么想的呢？

生回答。（尽可能多的让举手的学生都有发言的机会）

师：那你能说说你最想去什么地方？你为什么想去那个地方？

生回答。（注意学生回答时的完整性）

师：刚才同学们说了很多，老师也想说说我的想法。愿意给老师一个机会吗？

我最想去海边，看看海边的美丽风光，漫步在沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响。真是舒服极了！

不过我最想到海底去看一看，看看海底世界是不是和我们地面上一样，有花、有草、有动物，你们想知道吗？

修改：直接导入课文：同学们，前段时间我们和课文里的小朋友一起去赶海，感受了大海的神奇和有趣，

人教版三年级下册第七单元检测题

姓名： 成绩：

一、 读拼音写词语

chū shòu wǎn xiá biàn ran yóu yù bù ju? ( ) ( ) ( ) ( ) biāo zhǔn ɡòu sī báo zi mínɡ bù xū chuán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的意思，用表示。 1.载誉而归 ．

1装着，带着（ ）○2充满（ ） ○3姓（ ） ○

2.壮胆鼓劲 ．

1强壮（ ） ○2雄壮（ ） ○3加强（ ） ○

3.无影无踪 ．

1影子（ ） ○2照片（ ） ○3指电影（ ） ○4描摹（ ） ○

三、 我会连线。

不满抱怨的话

桦林乡中心学校教案

点拨 释疑

当堂 检测

3.尝试初读课文。 ⑵读了课文后，你知道了哪能些与翠鸟有关的知识？ ②找一找,课文哪几个自然段向我们介绍了翠鸟的外形? 4.尝试学习第一自然段。 ⑴看录象,思考:你看到了什么?它给你总的印象是什么?你觉得翠 鸟哪儿最漂亮? 3、读“只有那苇秆在摇晃，水波还在荡漾”你从中看出什么？ (动作快，早已飞远了

,苇秆还晃) 。 ⑶小组讲座尝试题,师生交流 1、自由读课文第 2、3 段。 2、你读了之后，明白了什么？(叫声清脆、眼睛锐利、捕 鱼动作迅速 )你从哪儿看出捕鱼动作迅速？(刚刚 箭一 样 刹那间 ) 一、 拼一拼，写一写。 cuì niǎo chân shān dǒu bì jī líng ( ) ( ) ( ) ( ) wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 、比一比，组词语。 衬( ) 秆( ) 疾( ) 泛( ) 村( ) 杆( ) 病( ) 乏( ) 脱( ) 饲( ) 希( ) 透( ) 锐( ) 词( ) 稀( ) 秀( )

小结

作业

板书

第七单元

单元名称:国际理解和友好 单元教材分析：

本单元课文内容丰富，体裁多样：《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章，反应了外国朋友对中国人民的友好和尊重；《中国国际救援队，真棒！》是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。

本组的导语、课文、口语交际和语文园地等各个部分都与“友谊和理解”的主题思想相关，教师在教学中要加强整合意识，注意发挥教材的整体优势。在导语中，教材明确提出了学生在学习过程中要“收集有关世界各国的文字和图片资料”的要求，这是为阅读教学和口语交际做准备。同时，教师不宜将单元的专题作为本组所有课文的中心思想，而要挖掘每一篇课文具体丰富的内涵。

单元教学目标：

1．会认31个生字，正确读写42个新词。

2．本组教材是围绕“国际理解和友好”这个专题进行编排的，我们要通过本单元的学习提高人们的相互交流，合作能力。

3．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。

单元教学重点：

1．认识31个生字，正确读写42个词语。 2．有感情地朗读课文。

3．对学生进行“国际理解教育”，促进学生理解各国