七年级上册语文作业本第二课答案

篇一：语文七年级下册作业本答案(全)

语文七年级下册作业本答案（含课外阅读） 第一单元

呢？妈妈： 哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！ 1从百草园到三味书屋

1.撒 秕 啄 罩2.人迹罕至 人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）8.表现出“我”对樱桃树

的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。9.“我”： 哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它

10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的

第一单元

1从百草园到三味书屋

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文

第一单元

1从百草园到三味书屋

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文

篇一：2016人教版七年级英语下作业本答案

篇二：七年级英语下新人教版_作业本答案

篇三：七年级英语下新人教版_作业本答案

第一节(共5小题；每小题0.5分，满分2.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. What will Susan do this Friday?

A. Go to Lisa’s birthday party. B. Invite Tom to a party. C. Pick up Tom.

2. What’s the time now?

A. 7:35. B. 7:45. C. 8:30.

3. What’s wrong with Mike’s pen?

A. It’s lost. B. It’s broken.C. It has no ink.

4. How much does the man need to pay?

A. 35 dollars. B. 115 dollars.C. 150 dollars.

5. Where does the conversation t

1 人教版七年级历史下册导学案第二课

2017.02.28

第2课 “贞观之治”

一、唐朝的建立

618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。 二、唐太宗“贞观之治”

1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。

②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。 ③崇尚节俭，节制享受欲望。 ④合并州县，整顿吏治。

⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和

杜如晦 ；魏征为著名谏臣。

⑥大兴学校，发展科举。

2、效果评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国

力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发展到顶峰。

3．秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？

答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残

暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。

汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面；

都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国。

比较汉武帝与唐太宗的历史功绩 项目 政治 经济 军事 汉武帝 实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；重视人才 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河

七年级英语第二课堂活动方案

一、活动目的

为了丰富学生的第二课堂，提高学生学习英语的兴趣，七年级英语备课组的教师和级的全体教师组织七年级的学生参加丰富多彩的校园英语活动。 二、活动内容

英语猜谜语，字谜，智力选择题，字母代码游戏。 三、参与对象

初一级全体学生 四、活动安排 1、准备阶段

（1）老师上网准备一些英语猜谜语，字谜，智力选择题，字母代码游戏的资

料。

（2）老师把准备好的资料打印好，题目要200题左右，把每一题剪出来，准

备一些包装带，把每题粘在包装带上，在操场上找一个挂起这些题目。

2、游戏规则

（1）每位学生可以看你喜欢的题目，但不能马上把题目拿下来，当你确定答

案后，才可以小心拿下题目到英语老师那儿对答案。答对了将得到一份小礼物。答错了，要把题目挂回原来的地方，继续参与。

（2）答对的题目，老师将把它回收，每题一次机会。 （3）扰乱秩序的同学将严肃处理，并且在德育考核上扣5分。 3、实施阶段

（1）学生在第七节下课后，到操场进行活动。

（2）学生确定答案后，可以到林慧，朱带丽，何叔文，何惠春，高洁五位老

师那儿对答案，拿小礼物。

（3）王水权，周威、黄惠芳，莫桥冰，钟桥敬，姚燕飞，蓝敬东等老师维持

纪律。

七年级英语第二课堂活动方案

一、活动目的

为了丰富学生的第二课堂，提高学生学习英语的兴趣，七年级英语备课组的教师和级的全体教师组织七年级的学生参加丰富多彩的校园英语活动。 二、活动内容

英语猜谜语，字谜，智力选择题，字母代码游戏。 三、参与对象

初一级全体学生 四、活动安排 1、准备阶段

（1）老师上网准备一些英语猜谜语，字谜，智力选择题，字母代码游戏的资

料。

（2）老师把准备好的资料打印好，题目要200题左右，把每一题剪出来，准

备一些包装带，把每题粘在包装带上，在操场上找一个挂起这些题目。

2、游戏规则

（1）每位学生可以看你喜欢的题目，但不能马上把题目拿下来，当你确定答

案后，才可以小心拿下题目到英语老师那儿对答案。答对了将得到一份小礼物。答错了，要把题目挂回原来的地方，继续参与。

（2）答对的题目，老师将把它回收，每题一次机会。 （3）扰乱秩序的同学将严肃处理，并且在德育考核上扣5分。 3、实施阶段

（1）学生在第七节下课后，到操场进行活动。

（2）学生确定答案后，可以到林慧，朱带丽，何叔文，何惠春，高洁五位老

师那儿对答案，拿小礼物。

（3）王水权，周威、黄惠芳，莫桥冰，钟桥敬，姚燕飞，蓝敬东等老师维持

纪律。

美术 ART

第二课

美术是个大家族

美术门类众多，内容涉 及生活的方方面面。本课， 我们通过欣赏与分析，了解 不同类别艺术作品的特征和 功能。

美术主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。

广义来说，书法、篆刻、摄影、摄影、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术 的范围之内。 随着社会的发展和科学技术的进步，美术的门类和品种还会增加，以至出现 一些跨领域的形式，呈现出更加丰富多彩的面貌。

美术的分类

绘画的分类

绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。

按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插 图等不同体裁。

万 山 水画大师，提到李可染，很自然地就会联想 红 遍

到他的“红色山水画”作品《万山红遍》。 “红色山水画”是中国绘画史上特定历史时 期的特定产物，上世纪“文革”的政治氛围， 虽限制了很多画家的创作空间，但是也成就 了相当一批山水画家对“红色”的别样情怀。 而李可染的《万山红遍》极具代表性，也是 其山水画的成名作，也因此奠定了李可染在 “红色山水画”的王牌地位。 李可染于1962年至19

美术 ART

第二课

美术是个大家族

美术门类众多，内容涉 及生活的方方面面。本课， 我们通过欣赏与分析，了解 不同类别艺术作品的特征和 功能。

美术主要包括绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。

广义来说，书法、篆刻、摄影、摄影、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术 的范围之内。 随着社会的发展和科学技术的进步，美术的门类和品种还会增加，以至出现 一些跨领域的形式，呈现出更加丰富多彩的面貌。

美术的分类

绘画的分类

绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。

按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画(风景画)和花鸟画（静物画） 等画科； 按照功能来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插 图等不同体裁。

万 山 水画大师，提到李可染，很自然地就会联想 红 遍

到他的“红色山水画”作品《万山红遍》。 “红色山水画”是中国绘画史上特定历史时 期的特定产物，上世纪“文革”的政治氛围， 虽限制了很多画家的创作空间，但是也成就 了相当一批山水画家对“红色”的别样情怀。 而李可染的《万山红遍》极具代表性，也是 其山水画的成名作，也因此奠定了李可染在 “红色山水画”的王牌地位。 李可染于1962年至19

斑羚飞渡第二课时教案（冯锦芳）

学习目标

1、 学会如何复述故事 2、 欣赏飞渡时的动作细节描写 教学过程 一、 二、

导入新课：温故知新，了解斑羚 教学过程

1、 题解：读题目思考：题目传达了记叙文的哪些要素？（人物、事件） 2、 复述故事：一群被狩猎队逼至绝境的斑羚（人物），为了赢得种群的生存机会（起因），用牺牲一部分斑羚的生命去换取另一部分斑羚的生命的方法（经过），摆脱困境（结果）。 3、 欣赏飞渡：

（1）飞渡是什么意思：在上空越过。指以冲跑的方式很快地越过江河。第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，小组合作：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神，同时把这个试跳过程用这些动词串联写出来。

（2）小组朗读第九段包括后面成功试跳的阐述。交流分享：我读出了这是一个怎样的飞渡？（学生板书）

（3）片段写作：描写校运会某某同学“跳远”的情景。小组组员互写。 指导语：这些动作细节让我们感受到斑羚飞渡时的勇敢，坚强，壮美，生命的珍贵。“细微之处见真情”，在写作文的时候，如果我们注意语言、动作、表情、景色等细节描写，就会使文章更加生动。可以说没有细节描写，写人就不突出，写事就不生动。 三、小结课堂

今天我们的收获：

1、复述故事的要点（人物+事件即