关于校园环境保护的研究报告

项目设计 保护校园环境为主题

Hygienic Conditions

项目设计 保护校园环境为主题

AcknowledgmentI am mostly grateful to the head of English Department without whose support and patience this project would not even have got off the ground. I am also grateful to my teammate for their time spent on brainstorming and panel discussions with me. I am also grateful to my schoolmate for answering the questionnaire. No amount of thanks will be adequate for my students without whose willing participation in the project implementation it would have remained on paper. L

项目设计 保护校园环境为主题

Hygienic Conditions

项目设计 保护校园环境为主题

AcknowledgmentI am mostly grateful to the head of English Department without whose support and patience this project would not even have got off the ground. I am also grateful to my teammate for their time spent on brainstorming and panel discussions with me. I am also grateful to my schoolmate for answering the questionnaire. No amount of thanks will be adequate for my students without whose willing participation in the project implementation it would have remained on paper. L

校园环境保护倡议书

亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？

你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？

答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入池，并提醒和制止乱扔垃圾的行为，倒垃圾时坚决不允许将垃圾掉在操场，形成二次污染。

3、提倡

保护校园环境，共建绿色校园

我的学校很漂亮：蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花??我和小伙伴都很爱我们的学校。

课间，我和思宇、心悦在校园里快乐地用沙子玩起了“做蛋糕”的游戏，很快“蛋糕”做好了，可大家都觉得不好看，怎们办呢？有了，我们可以用花和树叶来装饰“蛋糕”。一下子摘树叶的、采花朵的、扯青草的都忙乎起来。终于，我们的“大蛋糕”在大堆的花、草、树叶的装扮下变得很漂亮。我们正准备围着蛋糕跳舞时，“叮铃铃、叮铃铃”上课了。

一下课，我们飞快地跑到蛋糕前，咦，奇怪了，漂亮蛋糕不见了？只剩下了耷拉着脑袋的花儿，蜷缩着脖子的小草和卷成一团的树叶??我好像听见他们在低低地哭泣，蛋糕变得好丑好丑。我回头看看树上的叶子、盛开的花朵正在风中高兴的舞蹈。我想：要是我们没有采摘这些花、草，它们肯定也一样的在高兴地跳舞，那该多好啊。我和思宇、心悦手拉着手悄悄地离开了蛋糕，我们再也不想让花草哭泣了。

我们要告诉所有的小伙伴一定要爱护花草，爱护校园。我们的学校永远有着蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花??

鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护 ——我们怎样创建绿色校园呢？

1、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头。 不要让地球上的最后一滴水，成为我们最后一滴眼泪。

篇一：关于环保的社会调查报告

保

实

践

调

查

报

关于环保的社会调查报告

一、课题提出：

21世纪是一个社会高度关注环境问题的世纪。当前，我国已经走出低收入国家行列，正在向小康迈进，这是一个十分重要的发展时期。一方面，经济体制转型提供了经济持续增长的强大动力；另一方面，经济、社会和环境的不协调，又使得各种矛盾不断暴露。在这个特殊的历史条件下，提高公众环保意识，促进社会协调、可持续发展是我们的历史责任。

当环境问题像一个重磅，压在人类与自然的天平之上，人与自然和谐共处似乎成了一个美丽的梦。不得不说，人类所面临的环境问题已日益严峻了，环境污染、温室效应﹑能源紧缺…地球已为人类拉响了警钟！环境保护已成为了每一个地球人义不容辞的责任！

如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也逐渐成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“节约，绿色”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们实践观察的情况来看，需要人们的共同努力，才能切实培养公民的环保意识。环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。而

今，全社会的整体环保意识有了很大提升，但是仍旧处于较低水平。

近代屡屡发生的公害事件终于使人们

篇一：学校环境卫生调查报告

学校环境卫生调查报告

近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查

调查目的，在学校校园的环境当中，校园环境卫生建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设，校园环境建设在学校发展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。

调查地点：天水市八中

调查时间：2012年10月1日—10月3日

调查人员：姓名 分配任务

马腾达提出想法，制作调查报告 杨雅婧进行实地调查

张媛 进行实地调查

何碧玲进行实地调查

孙或 汇报信息并制作调查报告 调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。

调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发现各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐

的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校园被进行了绿化和硬化，但谈到学生机环境卫生的融合，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的

汽车尾气污染与环境保护

（姓名：蒋亚； 学号：312012080609404； 班级：12级信息工程4班）

摘要： 随着经济的高速发展，21世纪的今天，汽车是人类不可缺少的交通工具，但汽车尾气却是大气的主要污染源。本文的目的在于帮助大家认清汽车尾气污染的危害性，增强人们的环保意识，唤起人们加快治理汽车尾气污染的步伐。

近年来随着我国改革开放的深入，经济不断发展，汽车保有量迅速增加，据统计:从1994年到2003年的十年间，我国私人汽车总量增长了近6倍。1994年我国民用汽车保有量940万辆，其中私人汽车保有量205万辆；2003年全国民用汽车保有量约2400万辆，其中私人汽车保有量1200万辆。而今已达5000万辆。汽车尾气是空气污染的主要因素,我国城市大气污染中,汽车尾气排放所占比例已超过70%,因此,加强汽车排放治理刻不容缓。我国汽车石油消耗量约占全国石油消费的1/3以上,而且随着汽车保有量的增加,我国汽车污染物排放总量也日趋上升,汽车排放造成的大气污染严重影响了人们的生活和身心健康。因此，在汽车工业发展和环境保护之间,需要寻求新的平衡。

关键词：汽车尾气 环境保护 研究

Abstract: with the rapid development

篇一：环境保护小知识

环境保护小知识

〃环境，是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的物质基础。 〃原生环境问题：主要指地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流、区域自然环境质量恶劣所引起的地方病等。

〃次生环境问题：主要指导环境污染、环境破坏。

〃环境载受力：又称环境承受力或环境忍耐力。

〃地球的大气圈：包围在地球外部的空气层。由低向高可分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层。大气圈的厚度大约在2000—3000千米。

〃生物圈的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈长期相互作用的结果。 〃造成环境污染的污染物发生源，通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装臵或人体。按属性可分为天然污染源和人为污染源。 〃环境污染的主要来源是工业“三废”，职工业废水、工业废气环境、工业废渣。

〃酸雨又是一全球性的环境问题，酸雨是指PH值小于5.6的降雨，它的危害主要体现在：使湖泊水质变酸而危害鱼类；使土壤酸化而然害农作物；使建筑、文物遭到腐蚀而破坏；还可能危害人体健康。造成酸雨的主要污染物质是二氧化硫。

〃噪声指声强和频率的变化都无规律、杂乱无章的声音。从生物学的观点来看，只要是使人烦躁的不受人们欢迎的声音可看作是噪声。

〃臭氧是氧的同

篇一：描写校园的优美段落积累

描写校园的优美段落积累

1、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

2、白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。一阵风吹来，白杨树叶哗哗直响，好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。少女羞得低下了头，用头发遮住了自己的脸……

3、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。

4、顺着老师宿舍前的走道再往前走，就是一个长方形的大鱼池。洁白的栏杆围在鱼池四周。池水清澈，似乎一眼可以望到底。鲤鱼、鲫鱼、武昌鱼等，一群群，在水中游动，时而涌起浪花。蓝蓝的天空，洁白的云

在学校里破坏环境的同学们：

学校是我们第二个家，同时也是我们学习新知识的宝地。学校赐给了我们良好的学习环境，可我们中有些同学却为了一点点快捷而不顾后果的破坏校园环境。其中最明显的例子有：踩踏草坪，在校园大操场和小操场中间的竹子上刻字，在卫生间里洗完手后不关水龙头更有甚者将卫生间内冲厕所的水箱给踢掉了。学校良好的环境是由大家创造的，为此，我提出几项建议：

1、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装袋等，在学校喝完的牛奶杯子、包装盒子、饮料瓶子要分类丢入垃圾箱内。

2、不随地吐痰，不随意践踏草坪，小草也有生命，也是自然界的一员，更是校园风景线，请同学们在游戏时足下留情，绕道而行。

3、不将食物带进教室，自觉清理教室卫生，作文做到随丢随捡，随脏随扫。

4、清除白色垃圾，尽量不将或少将白色污染物如塑料袋，一次性水杯带进学校。

5、禁止从教室窗口、走廊向下乱抛纸屑及垃圾。

6、禁止在墙壁、桌椅、树木、竹子上乱写乱涂乱刻乱画。

7、节约能源，从我做起。用水一定要及时关闭水龙头，明亮时一定要及时关闭电灯，投影、一体机、电脑、电扇等用电设备不用时一定要及时关闭，杜绝浪费现象。

8、爱护公共设施，不破坏学校的公共财产，包括洗手间里的一切设施。

9、爱护校园环境，勇于劝