人脑与电脑课文说明方法

《人脑与电脑》教案

第一课时

教学目标：

1. 知识技能：提取文章主要信息，简要概括；

2. 过程与方法：通过小组合作讨论的方法对全文内容做简要概括和说明；

3. 情感态度价值观：对计算机发展历程有大致了解，感受人类智慧的伟大。

教学重点：

提取文章主要信息，简要概括

教学难点：

合作探究概括文章内容

教学过程：

一、导入

（从学生生活入手，可对学生使用电脑的情况做一调查）

家里有电脑吗？

什么时候购置的？

平均周末用电脑的时间有多少？

如今电脑在我们的生活中更多的是起休闲、娱乐的作业，这同样得益于互联网。但最初的电脑，即电子计算机，，顾名思义，它的诞生便是为了人们更好地计算繁难的数学问题。今天我们一同跟随计算机的发展历程，感受人脑与电脑之间的这场“竞争”。

二、 课文感知，内容梳理中学语文在线－免费资源站：

1. 阅读全文，用笔划出计算机发展史上每一个关键的时期和讯息。

2. 以四人为单位，合作完成表格，并派一名代表发言

计算机

出现时间

主要元件

特点

第一代

1946年

电子管

体积大，耗能高，运算较快

第二代

1956年

晶体管

体积较小，性能较好，效率和寿命高

第三代

约1958年

集成电路

体积更小，性能更好

第四代

1975年

大规模集成电路

运算极快，体积很小，耗能小，性能极高

第五代

说明文的语言的本要求是科学，严谨，准确，真实，周密，简练明确；文

学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。

举例子（Explanation）

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

引资料（Quote）

为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。

作比较（Comparison）

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具

　　我们学校在三年级的下半学期，才会给学生开电脑课，作为已经三年级的我们，已经在上个学期就开始盼望着下学期的到来了，因为这个学期我们就可以上期待已久的电脑课了。

　　昨天是我们第一次上电脑课。

　　我们按照老师的要求，每人都买了一双鞋套，因为老师说如果不带鞋套就进机房的话，带进去的灰尘对电脑不好，会折损电脑的寿命。

　　我们到了机房门口，按照老师给我们排的位置，按照顺序走进去，找到自己的电脑位置，坐了下来。

　　等全班都做好以后，老师就开始给我们上课了。

　　老师刚开始，先交给我们电脑开机和关机的方法以及需要注意的事项，然后给我们讲每节课下课以后不用把电脑关机，因为我们班走了以后，还会有一个班的同学在下节课来这边上课。

　　在讲完这些基础知识后，还剩下十分钟左右的时间才下课，老师就允许我们自己操纵电脑，熟悉一下。

　　我在剩下的这些时间里，看着旁边的一位同学玩小游戏，还看了另外一位同学登上QQ聊天。

　　我觉得觉得电脑真的好神奇啊。

　　电脑课轻松又有趣，我十分喜欢上电脑课，希望下个星期赶紧来吧。

啊！假期过去了，现在就开学啦！

开学第一天，我像见到食物的狼一样冲到课程表前。哇！第第二节竟然是电电脑课？我一下就按捺不住自己的心情，连第一节课都没听，分分盼，秒秒盼，终于下课了。

下课后几分钟，所有人都像子弹一样射”去了电脑室。一到电脑室，我们惊呆了，一排排的电脑展开在我们的面前，而且都很高级！班上顿时炸开了锅！有人高兴地手舞足蹈；有人在窃窃私语；还有人激动地四处寻找座位。这时，铃声响了，于是我们便各自回到了座位上。

这时，我们才注意到了老师。老师是个女的，头发长作文长的，个子并不高，眼睛小小的，戴着一双大眼镜。她大声叫道：好了！大家都别吵了！现在把游戏关了！打开画图，这节课大家随便画吧！”

我兴奋极了，大家也同样兴奋极了。到底要画些什么呢？噢！画我的世界吧！于是我拿起虚拟的画笔，开始画图。先描轮廓，然后选色OK！一个TNT就画好啦！保存之后，我乘着老师不在，偷偷地打开游戏。应该不会被发现吧？”果不其然，我玩到了下课都没被发现，还想继续玩下去，可电脑老师关了电源，我才恋恋不舍地离开了。

今天上了电脑课，真激动！真希望天天都是电脑课！

说明、示例1 封面

说 明：封面页要依次写清学号、姓名、院系、专业、指导教师（职称）、日期。“武汉体育学院学士学位论文”用一号黑体字居中排列，论文题目用小二黑体居中排列，“学号”等用三号黑体。 示 例：见下页

注：自行下载后严格按照此格式

武汉体育学院 学 士 学 位 论 文

体育院校在我国体育事业中的地位与作用

—————以武汉体育学院为个案

学 号 姓 名 院 系 专 业 指导教师

年 月

说明、示例2 摘要及关键词

说 明：中、外文摘要与关键词单独成页置于目录前，编排上中文在前，外文在后。标题用小二号黑体居中排写，摘要、关键词题头均用小四宋体字加粗靠左边排写，内容文字用小四宋体字。关键词各词条间用分号“；”隔开。 示 例：

体育院校在我国体育事业中的地位与作用

（黑体小二）

—————以武汉体育学院为个案

（楷体小三号）

（空一行）

摘 要：（宋体小四加粗）××××××××××××××××××××××××××

四年级上册

信 息 技 术

1

教学计划部分 一、教材分析

选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“飞鸽传书”，第三单元“小小编辑”。有以下特点：

1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。

3、重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。

4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

二、学生分析

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。 三、教学重难点

1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过web邮箱的申请、使用，培

目 录

前 言 ..................................................................................................................5 第一章 启动GrADS 及打开文件 ................................................................................5

一.启动GrADS..................................................................................................5 二.打开文件 ......................................................................................................6 第 二 章 维 数 环 境....................................

CYL-6602 USB-DMX512电脑灯光控制器

技术参数：

1. 2. 3. 4. 5.

DMX512信号输出，输出通道数512通道。 DMX512信号输入，输入通道数512通道。

信号光电隔离输出，保护设备不被意外高压烧毁。

USB连接电脑，无需外接供电,兼容USB 1.1和2.0端口。

兼容windows 98se/2000/ Vista /XP/windows 7（32bit和64bit）操作系统。

可使用的软件：

1. Avolites Pearl2004

2. Avolites Titan Mobile and Simulator v4.2 3. Avolites Diamond 4 4. Martin Lightjockey 5. Daslight Virtual Controller2 6. SunLite Suite 2 7. LumiDMX 8. FreeStyler 9. PCDimmer 10. MasterPeace 11. Abuelites

12. LEDMatrix 13. grandMA onPC 14. grandMA2 onPC 15. LumiDesk

规格

sin - Sine of argument in radians

This MATLAB function returns thesine of the elements of X.

rand - Uniformly distributed pseudorandom numbers

This MATLAB function returns a pseudorandom scalar drawn from the standard uniform distribution on the open interval (0,1).

global - Declare variables as global

This MATLAB function declares variables var1 ...

sqrt - Square root

This MATLAB function returns the square root of each element of the array X. title - Add title to current axes

This MATLAB function adds the title consisting of a st

Capabilities（性能） GO TO TOP

TFCalc软件可以使你分析设计多层薄膜，他们的一些功能如下：

它可以将反射率、透过率、吸收率、光密度、损失、颜色、亮度、PSI、基于反射后投射的相移和电场强度计算并绘制表格。

它可以分析膜系设计同生产之间的误差。优化可以使误差最小化。膜层灵敏度可以计算并演示出来。

可以在一系列圆锥角（就像集中的光束一样）和用户定义的辐射发散角内分析一个膜系。 镀膜所用膜料、基底和外部介质可能是弥散或者吸收的，而内部介质却是弥散的。弥散公式可以用来给定膜料和基底的相关系数。

基底或膜层的折射率（N和K）可以由测定的数据来确定。光源要详细说明。薄膜的折射或投射可以储存作为光源，所以滤光器的输出可作为另一个滤光器的输入。同样，黑体光源可以由此产生。

下面详细说明探测器的功能：

全球搜索用来寻找最好的设计方案而不仅仅是the local minimum 基底两侧的膜层可以同时优化。在优化过程中，膜层厚度可以限定在最小和最大厚度之间。 有多达5000个优化目标可以指定。同样，一个目标可以是一个不等式，例如<10%或>90％。 复合环境可以用