租车租船应用题10道

1、

李大伯4小时共给820棵苹果树喷了药水。照这样计算，6小时能喷多少棵苹果树？

2、修路队修一条长529米的 公路，已经修了4天，平均每天修55米，余下的要在 5天内修完，余下的平均每天修多少米？

3、冬冬看一本故事书，5天看了180页。照这样的速度再看8天，冬冬一共看了多少页？ 4、学校用600元买了6盒钢笔奖给三好学生，每盒10枝，平均每枝钢笔多少元？

5、张大伯家有940千克水稻，每50千克装一袋，至少需要多少只袋子将这些水稻装起来？

6、修一条长960米的水渠，原计划24天完成任务。实际每天修48米，实际可提前几天完成任务？

7、 同学们排队做操，如果每行站24人，需要站36行；如果每行站32人，需要站多少行？

8、 一套服装，上衣54元，裤子38元。①8套这样的服装要多少元？②690元最多可以买几套这样的衣服？

9、 一瓶油，连瓶中700克，吃了油的一半后，连瓶还重450克。油重多少克？瓶子重多少克？

10、 甲工程队每天修路128米，乙工程队每天修路236米，丙工程队每天修路136米，丁工程队每天修路264米。现有一条500米的路，要求一天修完，选择哪几个工程队合修比较合适？

八、租车租船问题

“应用题”世界是个万花筒，其中有些应用题用一定特殊的思考方法解起来是很方便的。下面围绕晨光小学秋游中的租车和租船问题给大家介绍这类题目的解题思路与方法。

(一)租车问题

例1 同学们要去秋游，原计划租5辆同样的大轿车，但要使每个人都有座位，则还有165人乘不上车。于是决定租8辆车，这样就可以使每个同学都乘上车，并且正好坐满。每辆车可坐多少人？有多少人去秋游？

分析：关键是思考165名同学租车没有座位的问题是怎样解决的。要注意题目中“每个人都有座位”，“并且正好坐满”这样的前提条件。

列式：165÷(8－5)＝55(人) 每辆汽车的乘坐人数(座位数)

55×8＝440(人) 秋游总人数

答：每辆车可坐55人，有440人去秋游。

处理好多租车辆与多余人数之间的对应关系，是分析这类应用题的关键。

例2 同学们要去秋游，若租5辆同样的大轿车，要使每个人都有座位，还有170人乘不上车。若租8辆同样的大轿车还有5人乘不上车。每辆车可坐多少人？共有多少人去秋游？ 分析：多租的车辆解决了多少人的乘车座位问题？多租车辆与多余人数之间是什么样的对应关系？

列式：(170－5)÷(8－5)＝55(人) 每辆汽车的乘

租车租船问题

例1、我们一共有32人，租船游玩，小船24元，大船30元，小船限乘4人，大船限乘6人，怎样租船最省钱？

方案一 方案二 方案三 方案四 方案五

巩固：1、四（5）班有42名同学准备去划船，请设计租船方案，并算出租船的价钱？

方案一 方案二 方案三 方案四 方案五

1

大船/条 小船/条 空座位数 租金/元 大船能坐9人，每条船6元 小船能坐6人，每条船5元. 大船/条 小船/条 空座位数 租金/元

2、有3名教师带领60名学生去公园划船，大船限乘6人，租金30元，小船限乘5人，租金26元，请你设计最便宜的租船方案

方案一 方案二 方案三 方案四 方案五

3、有100人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆160元，限乘18人，面包车每辆120元，限乘12人，小轿车每辆50元，限乘4人，如果你是领队，请设计一种最省钱的方案。

方案一 方案二 方案三 方案四 方案五

大客车/辆 面包车/辆 空座位数 租金/元 大船/条 小船

八、租车租船问题

“应用题”世界是个万花筒，其中有些应用题用一定特殊的思考方法解起来是很方便的。下面围绕晨光小学秋游中的租车和租船问题给大家介绍这类题目的解题思路与方法。

(一)租车问题

例1 同学们要去秋游，原计划租5辆同样的大轿车，但要使每个人都有座位，则还有165人乘不上车。于是决定租8辆车，这样就可以使每个同学都乘上车，并且正好坐满。每辆车可坐多少人？有多少人去秋游？

分析：关键是思考165名同学租车没有座位的问题是怎样解决的。要注意题目中“每个人都有座位”，“并且正好坐满”这样的前提条件。

列式：165÷(8－5)＝55(人) 每辆汽车的乘坐人数(座位数)

55×8＝440(人) 秋游总人数

答：每辆车可坐55人，有440人去秋游。

处理好多租车辆与多余人数之间的对应关系，是分析这类应用题的关键。

例2 同学们要去秋游，若租5辆同样的大轿车，要使每个人都有座位，还有170人乘不上车。若租8辆同样的大轿车还有5人乘不上车。每辆车可坐多少人？共有多少人去秋游？ 分析：多租的车辆解决了多少人的乘车座位问题？多租车辆与多余人数之间是什么样的对应关系？

列式：(170－5)÷(8－5)＝55(人) 每辆汽车的乘

336×25= 112×52= 335×24= 125×65= 36×125= 116×58= 256×81= 331×25= 125×34= 336×25=

1.红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树360棵，平均每人浇树多少棵？

2.一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个？

3.王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克.苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克.算一算：装这几种水果，各需要多少个纸箱？

4.在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树

5.我们8个人用260元钱买门票，够吗 (你能用几种方法算呢 )

6.这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？

7.春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个 如果选用17吨的集装箱，需要多少个？

8.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达

第一天

竖式计算

1. 15+26= 2. 100-55=

3. 18+22= 4. 16-7=

5. 35-17=

应用题

1.本书有680页，小晨第一天看了328页，第二天看了285页。这本书还有多少页没看？

2.爸爸带了980元钱。买一辆自行车用去276元，买一台电风扇用去189元。爸爸还剩多少元？

3.小明有186张画片，送给小方98张，送给小云35张。小明还剩多少张？

4.学校图书室有684册故事书。一年级同学借去179册，二年级同学借去134册。图书室还剩多少册故事书？

5.王爷爷养了348只鸡。昨天卖了156只，今天卖了97只，还剩多少只鸡？

第二天

竖式计算

1. 56-48= 2. 700－580=

3. 170＋140= 4. 780－690=

5. 630－560=

高年级应用题40道（含答案）

1.王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢？

2.4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋？

3.水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃？

4.小红买了2盒绿豆糕，一共重1千克.每盒装有20块，平均每块重多少克？

5.一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄.结果只用了3个小时就到达了.这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？

6.白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完.第一天修了24米，照第一天的进度，几天能修完？

7.虹光宾馆购进100条毛巾，每条6元.如果用这些钱购买8元一条的毛巾，可以买多少条？

8.一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完.如果每天少用5张，那么可以用多少天？

9.一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱.去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？

10.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地？

11.园林工人沿公路的一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？

12.在一条全

姓名： 家长签字： 第 1 页 共 4 页

1．我市去年小学毕业生有6000人，今年比去年多．我

市今年小学毕业生有多少人？

2．某小学高年级有210人，其中女生占，男女生各有多少人？

3．山上有苹果树200棵，桃树比苹果树多，桃树有多少棵？

4．王叔叔原来体重是90千克．坚持体育锻炼后，体重减轻了，现在王叔叔体重是多少千克？

5．学校舞蹈队有60人，合唱队的人数是舞蹈队的，合唱队有多少人？

6．小军和小明共有故事书24本，小明的故事书比两人的总数的少3本，小明有多少故事书多少本？

7．小程的身高是155厘米，小强的身高比小程矮．小强的身高是多少厘米？

8．服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产．第二季度比第一季度多生产多少套服装？

9．北京四环路上分布着不同规模的桥梁147座．其中立交桥数量占桥梁总数的

，人行天桥占桥梁总数的

，这两种桥共有多少座？

10．小明说，今年他的年龄比爷爷的还小3岁．已知爷爷今

幼儿园大班数学教案：《自编10以内数的应用题》 作者： 来源： 上传时间：2014-04-15

目标：初步学习自编加法应用题

重点：学习编应用题的方法

难点：理解应用题中各要素的关系。

准备：找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片

过程：

一、师生合作、共同游戏

师：今天我们一起来玩《找朋友》的游戏，我会邀请我的好朋友到前面来。 师：老师请了几个小美女？

师：4个小美女（同时出示图卡）这个游戏真好玩，我们再来玩一次。 师：老师请了几个小帅哥？

师：3个小帅哥（同时出示图卡）

师：现在我来提一个问题：一共请来了几个小朋友？出示图卡（一共？） 师：我刚才提出了一个什么问题？我刚才说到的两个数字代表什么？ 师：刚才我们说了一件找朋友的事情，出现了2个数字，提出了一个问题，是用"一共"来提问的，这就是加法应用题。现在我请**来完整的编一下（图文结合） （编应用题的模式）

二、看图编应用题

师：你们真棒，给自己鼓鼓掌，我们再来编一编

师：你看到了什么？（强调完整）出示数字1

又发生了什么事情呢？出示数字2

谁来提一个问题？出示加号

他们三个合起来就是一道完整的应用题。

谁能把刚才的事情编成一道完整的应用题？

引导幼儿理解

10以内的应用题

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1、 教室里有8人，走出去5人，现在教室里有多少人？

2、 停车场能停9辆车，已经停了7辆，还可以停多少辆？

3、 一年级舞蹈队有6人，合唱队有3人。两个队一共有多少人？合唱队比舞蹈队少几人？

4、 商店里有苹果5箱，卖出3箱，又运进4箱，现在有多少箱？

5、 小明有9元，买了玩具2元，铅笔盒4元，还剩下多少钱？

6、 一条丝带长6米，剪掉一段后还剩4米，剪掉的那段长多少厘米？

7、 有7只苹果，3只香蕉，再加几只香蕉就和苹果同样多？

8、 小亚带了9元钱去文具店，用掉4元，还剩下多少元？

9、 小胖家养了3条黑金鱼，红金鱼和花金鱼都养了2条，三种金鱼一共养了多少条？

10、公园里有7棵柳树，还有4棵松树，柳树和松树一共有多少棵？松树比柳树少多少棵？

11、一年级三个班的男同学人数都是5人，三个班共有男同学多少人？

12、苹果有2个，梨有5个，桃子有9个。

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（1）苹果和梨一共有多少个？

（2）苹果比桃子少几个？

（3）三种水果一共有多少个？

（4）请你提个数学问题，并解答。

13、小巧买书和文具共用去9元

钱，其中买文具用去6元，买书用去多少元？

14、老师