幼儿园教师绩效考核表

　　一、出勤情况

　　(一)基础分：25分

　　出满勤，干满点无病事假的记25分。

　　(二)量化办法：

　　1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一节扣8分，迟到或早退一次扣2分。

　　2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分(有责任部门负责考核)

　　3、一次未签到扣2分，一次未签案扣2分。

　　二、履行职责

　　(一)基础分：50分

　　(二)量化办法：

　　1、各种计划、总结的制定：(10分)以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

　　①期初制定教学计划，并按时上交;

　　②期末写好总结并按时上交;

　　③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣1分);

　　2、教育教学工作：(10分)

　　每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

　　①教育环境：

　　A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);

　　B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松

教 师 月 绩 效 考 核 表班级：项目关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

姓名：标准 分值 自评 上级评估

热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息

德

尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋。 正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。 熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。 与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。 坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。 帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。

能

搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，无蚊蝇。 教育幼儿正确使用餐具。小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。 信任幼儿, 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。 活

幼儿园教师年度考核表

姓名 年 月 日 自评分 总得分

动。 根据周计划认真、及时写好教案 1、 按教学常规要求认真写好教案和反 和反思 思，并及时上交，学期保质完成得3 对幼儿的发展情况做及时、

切实 分。 (五)教案、 的记录，并能做认真客观的分析， 2、幼儿个案分析保质完成得3分。 反思与个案观 提出对策，对观察结果进行终结 (以上两项雷同分别扣3分，延期上 察 (14 分) 性评估，同时连接幼儿的个别差 交扣0.5分。) 异，作好个案分析记录。 3、每学年向家长做一次调查，平均

幼儿各方面能力发展好，家长对 结果满意和较满意，占 90%以上得8 教师的工作和幼儿的成长表示满 分， 80%以上的得6分， 占 以此类推， 意。 占 60%以上的不得分。

1、创设教育环境，每期初检查评比一 围绕教育目标及幼儿发展需要创 次，期中不定期检查记录班级创设环 (六)创设环 设良好的物质环境和精神环境对 境情况得分 4 分。 境与利用环境 幼儿进行潜移默化的影响。积极 (8 分) 自制教玩具，各项教育活动中为 幼儿提供丰富的材料。 2、 自制教玩具根据登记和每学 期末展评情况得 4

教师工作绩效考核表——对学生

教师姓名：___________

项目 教学态度（20） 教学内容(30) 满分 认真备课、授课，按要求布置作业并及时细心批改，组织好课堂讨论、考试、实践等教学环节。 10 10 为人师表，教书育人，关心并严格要求学生。 讲授熟练，条理清楚，能够深入浅出，重点突出。 板书清楚、安排合理、详略得当、一目了然，讲课能抓住要领，语言生动、快慢适中。 课堂上积极与学生互动（提问、组织学生讨论发言等） 指标测评 评分 10 10 10 不断充实更新教学内容，吸取学科研究新成果，反映教学改革新动向，信息量大，有创新意识。 10 教学方法(30) 教学效果 （20） 合计

在批改学生作业时，能给出较准确的评价；能指出作业中出现错误的原因及纠正的方法。 教学方法灵活，善用教具和多种教学技巧教学，充分调动学生学习的积极性，启发学生思维。 学习后，学生较好地掌握所授知识，课后完成作业较顺利。 学习后，有助于学生分析问题、解决问题和联系实际能力的提高。 10 10 10 10 100

教师月度绩效考核评估表月份：考核项目 工作态度 (10分) 工作能力 (10分) 合计： 考核项目 考核指标 考核标准 考核指标 积极性 责任感 沟通态度 应变能力 沟通能力 学习能力

姓名：优秀(5 分)

职务：考核标准 合格(3-4 基本合格(2 分) 分) 不合格(0-1分)

填表日期：标准分值 4 3 3 3 4 3 20 标准分值 考核得分 考核得分

专业知识

70分以下0分；70分-80分得5分 80分-90分10分 90分以上得 10分。

10

周、月报准 确及时性

在规定时间提交并数据准确无误5分，未在规定时间内提交 报表迟交1天扣2分，数据错误1处扣2分，无封顶 试听报名率达到20%得10分，20%以上每增加1%奖励0.5分， 封顶奖励5分。15%-20%得8分，低于15%每降低1%扣1分。扣 完为止。

5

试听报名率 工作业绩 (80分)

10

100%完成计划得5分，超计划完成每超出10%奖励1分，奖励5 续费完成率 分封顶，实际完成率低于计划完成率每低于10%扣1分，扣完 为止。 出勤率 100%完成得10分 出勤达到85-90%得9分 85%以下每降低1%扣 1分，扣完为止。

5

10

月工作计划 计划完成率达到100%得30分，85%-90%得

幼儿园教师绩效考核细则

为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

1、思想品德：（20分）

1

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。 （2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4

幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集

幼儿园后勤副园长绩效考核表

姓名： 年 月 日 项目 职业道德与自我完善 评价标准 重视职业道德、政治思想教育，认真遵守各项规章制度、礼仪规范，以身作则，遵守“开源节流、勤俭办园”原则。 全面贯彻“一体、二翼、三美”的园本思想，感染全体员工养成“三爱之风、三养之识、三新之举”，形成守纪、知礼敬业的文化氛围。 工作细心、扎实、稳重、计划性好，讲求工作质量和效率；遇事冷静、思维敏捷、具有当家理财的能力，能实事求是地向园长提供信息和反应情况，没有弄虚作假、阴奉阳为的不良行为。 熟悉业务，不断的晚上管辖部门（安全卫生保健小组、财务组、校车接送组、保健组）的相关制度和丰富培训知识，做好幼儿园后勤保障。 分值 2 2 2 2 自评 园评 审评 得分 明晰自身1-3年的核心竞争力，通过理论学习、岗位解读、实践操作、反思总结打造本岗位的“专业型园长”;如阅读1-2本本3 岗位有关的管理书籍、制定实施1-2本岗位有关的管理案例并在行政例会分享；不断学习幼儿园相关知识、家长沟通技巧、接送技巧、饮食卫生知识等，不断地改进工作方法、学习方法，运

药房绩效考核表 月份

日期 项目 扣 分 细 项 目 及 标 准 组织纪律 （25） 工作质量（25） 1、未正确调配处方2分。 服务质量（25） 1．被投诉态度生冷扣2分。 科室管理（25） 1、无药品采购计划扣2分，不合格药品入库扣3分。 2、未收集药品不良反应信息扣2分。 3、未传达医院精神扣3分。 4、未按规定保管药品扣2分。 5、过期失效率超标扣2分。 6、盘存药品账物不符每人各扣10分。 7、主班未填写当日干湿温度计录扣2 分。 8. 未按时养护药品扣5分。 1、迟到早退各扣2分，串岗离岗各扣1分。 2、调班需报药房负责人。私自调班扣1不带胸卡扣1分。 3、不参加学习扣1分。 4、同事间争吵各扣5分。 5、私卖药私收费扣100分。 6、闲杂人员聚集药房当班人扣5分。 7. 加班一次加10分。 2、麻、毒、精药品发放不规范2分。2、不解释、化解矛盾扣5分，造成纠纷事3、、未落实核心制度扣2分，发生差 故10分。 3、满意率每低1％扣1分，有效投诉能在科内解决扣1分，院方解决扣3分。 4、与患者发生争吵扣10分。 5．受到患者口头表扬加2分，表扬信加5

闵行海丽达春申幼儿园教师每月工作考核项目（2015年4月修订）

教师姓名： 考核日期：2016.6

项目 内 容 要 求 分值 自评 组评 园评 为人师表 1.着装适宜，符合教师形象，语言文明,同事之间团结友好。 1 师 1.积极参与各种活动，认真做好笔记并严格落实。 3 德 政治态度 2.拒收家长馈赠和宴请,维护幼儿园的声誉。 3 10 遵守纪律 1.自觉遵守园内各项规章制度，服从上级安排。 1 分 教态亲切 1.教育幼儿耐心细致，不训斥或推拉幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 2 1.按时制定各类计划，格式正确，目标适宜，措施得当，体现递进性。 5 计划 2.文档资料规范有效，体现班级实际情况。 5 与 3.集体教学活动教、学具准备充分，环节清晰，目标达成度高。 6 实施 4.各环节安排科学、合理、有序，内容、形式，材料丰富多样。

前台文员绩效考核表

编号 KPI KPI定义/公式（权重） 考核标准 信息来源 考核周期 目标值（ ）分。公司员工对公司行行政后勤服务增加1分，加（ ）部门合作满1 政后勤服务满意度每月 满意度 分；减少1分，减意度调查 评分的算术平均值 （ ）分 前台接待事务当期接待事务处理出现差错或延迟一总务事务处2 处理差错延迟每月 差错、延迟次数 次，减（ ）分 理情况报告 次数 前台接待服务出现一次，经核查属行政中心工3 来访客人投诉次数 每月 质量 实后减（ ）分 作记录 GS定义/公式（权考核周编号 GS 考核标准 信息来源 重） 期 当期报纸、信件、报纸、信件、刊出现差错或延迟一总务事务处4 刊物等的分发差每月 物等分发事务 次，减（ ）分 理情况报告 错、延迟次数 公司饮用水的饮用水的更换与订出现差错或延迟一总务事务处5 更换与订购及每月 购差错、延迟次数 次，减（ ）分 理情况报告 时性 机票预订的准机票预订差错、延出现差错或延迟一总务事务处6 每月 确与及时性 迟次数 次，减（ ）分 理情况报告 外来人员进入外来人员进入车出现登记不全或未车间、办公室登间、办公室的登记总务事务处7 要求登记一次，减每月 记工作的严格记录