谢菲尔德大学教育学硕士申请条件

他，为什么穿了12年的粉色蓬蓬裙？！

女人一生最大的幸运

就是遇见那个

为自己穿粉色蓬蓬裙的男人

丈夫

Lover

漫步在纽约街头，

除了满目养眼的型男靓女，

你还可能会碰到一个身材滚圆的中年男人，

裹着一条6岁女孩的粉色蓬蓬裙。

一条蓬蓬裙，一架相机，

一个老男人，

就这样拍了十几年。

这就是“变装”前的Bob carey，

一个满身正气的摄影师。

你一定以为这是一个想要名留青史的艺术家，

而他，只是一心想成为她的“小丑”。

为深爱的那个人找回曾经的笑容。

她，是他的爱妻——Linda。他们共同走过了26载生命的“风花雪月”。第27年，上天送了个“礼物”给Linda——乳腺癌。

从第一次Linda确诊患癌，到看着她一次次被送进化疗室。Bob心碎了无数次，却什么也做不了。

“但是有一件事，也许我可以做到。

那就是让Linda重新笑起来”，

Bob的眼角闪动着泪花，

“至少我还有老男人的幽默，还可以拍照。”

Bob和蓬蓬裙结缘是在一次工作中，和以前的拍摄一样，并没有什么特别的，但是冥冥中，他留下了那条粉色蓬蓬裙。

在他们搬到纽约的那次路途中，他没有忘记带上那条粉色蓬蓬裙，在沙漠里穿上裙子来了一张。妻子在车上看到Bob的这个模样捧腹大笑。

当Linda陷入病痛时，Bob的脑中总是浮现出那时妻子大笑

他，为什么穿了12年的粉色蓬蓬裙？！

女人一生最大的幸运

就是遇见那个

为自己穿粉色蓬蓬裙的男人

丈夫

Lover

漫步在纽约街头，

除了满目养眼的型男靓女，

你还可能会碰到一个身材滚圆的中年男人，

裹着一条6岁女孩的粉色蓬蓬裙。

一条蓬蓬裙，一架相机，

一个老男人，

就这样拍了十几年。

这就是“变装”前的Bob carey，

一个满身正气的摄影师。

你一定以为这是一个想要名留青史的艺术家，

而他，只是一心想成为她的“小丑”。

为深爱的那个人找回曾经的笑容。

她，是他的爱妻——Linda。他们共同走过了26载生命的“风花雪月”。第27年，上天送了个“礼物”给Linda——乳腺癌。

从第一次Linda确诊患癌，到看着她一次次被送进化疗室。Bob心碎了无数次，却什么也做不了。

“但是有一件事，也许我可以做到。

那就是让Linda重新笑起来”，

Bob的眼角闪动着泪花，

“至少我还有老男人的幽默，还可以拍照。”

Bob和蓬蓬裙结缘是在一次工作中，和以前的拍摄一样，并没有什么特别的，但是冥冥中，他留下了那条粉色蓬蓬裙。

在他们搬到纽约的那次路途中，他没有忘记带上那条粉色蓬蓬裙，在沙漠里穿上裙子来了一张。妻子在车上看到Bob的这个模样捧腹大笑。

当Linda陷入病痛时，Bob的脑中总是浮现出那时妻子大笑

University of Sheffield School of Education

MA Globalising Education 2013-2014

Module 3A Globalising Curriculum, Assessment and Pedagogy

ASSIGNMENT TITLES

Write a 6,000 word assignment on one of the following:

1.Conduct a critical analysis of contemporary curriculum policy in a particular sector of education in your own national system or in England.

2. Identify a national curriculum reform that has impacted on your work as an educator. Carry out a critical analysis of a part of the curriculum policy text associated with this ref

Special Topic on 2006 Landscape Architecture Education Conference

英国谢菲尔德大学景观系风景园林硕士设计课程简述The Department of Landscape at Sheffield University(英)安娜 约根森撰文赵纪军高枫译(UK)Anna Jorgensen, Translated by ZHAOJij-un, GAO Feng

摘 要：本文对谢菲尔德大学景观系风景园林硕士的教学工作、教学理念进行了综合介绍。主要侧重讲授式硕士课程(Taught Masters Programmes),尤其是两年制风景园林硕士(2 Year MA in Landscape Architecture)和一年制风景园林硕士(1 Year MA in Landscape Studies)课程。介绍了教学计划中的四个课程单元，即生态设计与管理、综合景观设计、城市景观规划、城市设计，并相应附有各课程单元最近的优秀学生作业。关键词：风景园林；教育；综述；生态设计；教学革新；研究指导教学中图分类号： TU986文献标识码： A文章编号： 1673-1530(2006)05-0020-10

谢菲尔德大学预科课程入学要求：

官网：

360教育集团英国部（/）金牌留学顾问闻婕老师介绍说，谢菲尔德大学前身是谢菲尔德医学院，于1905年5月被授予皇家特许状。九十年后，谢菲尔德大学已经发展为一流的研究机构。近一个世纪以来，谢菲尔德大学在科研及教学质量所取得的成绩始终位居英国一流大学之列，在世界上享有盛名。74%的科目被教育质量委员会评为最高级别;而在教学方面的评估中，30门科目被评为优秀，领先于剑桥，全英大学排名第三。

谢菲尔德大学（/）预科课程入学要求：

雅思最低要求5.0分

本科预科课程要求高中毕业平均成绩80分

硕士预科课程要求大专毕业平均成绩80分，国内本科毕业则无成绩要求。

伯明翰大学与英国谢菲尔德哈勒姆大学都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队

伯明翰大学

伯明翰大学（University of Birmingham）始建于1900年，为世界百强名校，英国顶尖学府，六所“红砖大学”之一。英国名校联盟“罗素大学集团”创始成员，M5大学联盟创始成员，国际大学组织“Universitas 21”创始成员。2014/15QS世界大学排名位居世界64位，英国11位，2016TIMES大学排名位居世界119位，英国18位，USNews排名位居世界122位，英国13位，2014英国研究卓越框架（REF）位居第15位。

1900年，维多利亚女王授予伯明翰大学皇家特许状，伯明翰大学由此成为全英第一所红砖大学。学校的标志性建筑约瑟夫·张伯伦钟塔目前为世界最高独立式钟塔，为纪念学校的创始人约瑟夫·张伯伦而立。音乐学院由爱德华·艾尔加创立，并为学院第一任教授，其珍贵手稿现藏于学校。大学拥有拉普华兹地质博物馆（Lapworth Museum of Geology）与芭伯艺术馆（Barber Institute of Fine Art）。其中，芭伯艺术馆为全英最优博物馆之一，藏有梵高、毕加索、莫奈等众多人士的名品。学校主图书馆藏有

教育硕士培训教育学模拟题（二）

一 单选题（10）

1 提出“不愤不启，不悱不发”教育方法的是我国古代哪位教育家？ A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 朱熹

2 古代——教育的目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人。 A 希腊 B 雅典 C 埃及 D斯巴达

3 开启具有浪漫的自然主义教育思想的著名教育家是—— A 卢梭 B 康德 C 夸美纽斯 D 洛克

4 是课程的总体设计或总体规划。

A 课程理解 B 课程计划 C 课程大纲 D 课程设计

5 从心理学出发，主张课程应为培养学生多方面的兴趣服务，主张设置能够培养学生经验的、思辨的、审美的等多样学科的学科课程论代表人物是 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 斯宾塞 D 杜威

6 杜威等人所讲的“附带学习”、“附学习”、“副学习”等其实就是我们所研究的 A 综合课程 B 核心课程 C 显性课程 D 隐性课程 7 我国小学的课程多以 课程为主 A 综合 B 分科 C 核心 D 学科

8 是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

A 德育标准 B 德育目标 C 德育内容 D 德育方

教育硕士培训教育学模拟题（二）

一 单选题（10）

1 提出“不愤不启，不悱不发”教育方法的是我国古代哪位教育家？ A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 朱熹

2 古代——教育的目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人。 A 希腊 B 雅典 C 埃及 D斯巴达

3 开启具有浪漫的自然主义教育思想的著名教育家是—— A 卢梭 B 康德 C 夸美纽斯 D 洛克

4 是课程的总体设计或总体规划。

A 课程理解 B 课程计划 C 课程大纲 D 课程设计

5 从心理学出发，主张课程应为培养学生多方面的兴趣服务，主张设置能够培养学生经验的、思辨的、审美的等多样学科的学科课程论代表人物是 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 斯宾塞 D 杜威

6 杜威等人所讲的“附带学习”、“附学习”、“副学习”等其实就是我们所研究的 A 综合课程 B 核心课程 C 显性课程 D 隐性课程 7 我国小学的课程多以 课程为主 A 综合 B 分科 C 核心 D 学科

8 是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

A 德育标准 B 德育目标 C 德育内容 D 德育方

第一章 教育与教育学

一、 教育的概念

广义：教育是一种培养人的社会活动，传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。但作为区别于其他社会活动的广义教育，则指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。

狭义：就是学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 二、教育的起源和学校的出现

人类生产劳动的进行，是产生教育最具基础性的条件，语言的形成则是教育产生的另一个重要的社会条件。

生物起源说；模仿起源说；劳动起源说；交往起源说。我国教育家叶澜教授提出教育的交往起源说，认为教育起源于人们的交往。

当生产力发展到一定水平时，学校的出现是教育形成自己相对独立形态的标志。自此以后，教育有了两种形态：专门化的学校教育，依然在生产劳动过程中进行的非学校教育。

古代社会学校教育政治服务的功能占中心地位；近代要求教育为社会物质生产服务，为科学文化的普及与发展服务，表现在普及义务教育制的实现和近代学制的形成； 20世纪以来，社会对学校教育的要求发生了如下变化：1、加强学校教育与社会物质生产的直接联系，2、教育向终身化的方向发展，3、学校进一步面向未来

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考文垂大学

软件开发 - Software Development

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考文垂大学Coventry University

综合排名：55

学校类型：公立 - 综合性大学 所在地：英国 英格兰 考文垂 录取率：18.00%

每年学费：10万(人民币) 是否有奖学金：是

在校生人数：19145 开学时间：秋季

学校网址：

院校介绍 院校简介

考文垂大学(Coventry University)是一所具有远见卓识的大学，能够提供地区性教育、全国性教育和国际教育，并为学生提供良好的学习环境，同时继承了提供高等教育和多学科研究的优良传统。考文垂大学可以追溯到1843年建立的考文垂设计学院。100多年来，尤其是近10年以来，大学取得了巨大的进步。

院系介绍

考文垂大学有4个学