人类社会与环境之间的关系

人类与环境之间的关系探讨

[摘要] 由于现代经济的增长过度重视GDP的增长，并依靠市场体制导致外部性问题的产生，从而忽视环境的保护。为了解决环境的可持续发展问题，政府必须解决产生外部性问题的产权问题，并通过合理的税收来调节。此外，环境问题并不仅仅是经济问题，它还涉及到社会体制及社会各种力量的博弈，为了解决环境的可持续发展问题，我们还必须完善社会体制。

[关键词] 环境的可持续发展 外部性 产权制度

从古至今，人类依赖地球生活，从地球上索取空气，水，事物得以生存，又从地球上索取资源得以发展。人类的过度索取产生了一些环境问题，有人提出我们应该走可持续发展路线，与环境保持和谐，而不是一味地索取，毕竟，资源还是与耗竭的一天。那么，环境与人类的关系是怎样的呢？环境是人类的朋友还是仆人呢？

环境问题的出现

在人类诞生的初期，人们通过原始的狩猎和采集方式获取生存所必需的生活资料.由于这时人口数量很少，生产水平和消费水平极低，因而人类活动对自然几乎不产生任何影响.因此，这个时期人以最原始的形态与自然和谐共存。

到农牧渔业时代，人类对自然规律有了一些初步的了解，有了一些在小范围内改造自然的活动和能力，由于这时世界人口数量不大，社会生产能力不高，所以这个时期的人类活动虽

人类与环境之间的关系探讨

[摘要] 由于现代经济的增长过度重视GDP的增长，并依靠市场体制导致外部性问题的产生，从而忽视环境的保护。为了解决环境的可持续发展问题，政府必须解决产生外部性问题的产权问题，并通过合理的税收来调节。此外，环境问题并不仅仅是经济问题，它还涉及到社会体制及社会各种力量的博弈，为了解决环境的可持续发展问题，我们还必须完善社会体制。

[关键词] 环境的可持续发展 外部性 产权制度

从古至今，人类依赖地球生活，从地球上索取空气，水，事物得以生存，又从地球上索取资源得以发展。人类的过度索取产生了一些环境问题，有人提出我们应该走可持续发展路线，与环境保持和谐，而不是一味地索取，毕竟，资源还是与耗竭的一天。那么，环境与人类的关系是怎样的呢？环境是人类的朋友还是仆人呢？

环境问题的出现

在人类诞生的初期，人们通过原始的狩猎和采集方式获取生存所必需的生活资料.由于这时人口数量很少，生产水平和消费水平极低，因而人类活动对自然几乎不产生任何影响.因此，这个时期人以最原始的形态与自然和谐共存。

到农牧渔业时代，人类对自然规律有了一些初步的了解，有了一些在小范围内改造自然的活动和能力，由于这时世界人口数量不大，社会生产能力不高，所以这个时期的人类活动虽

浅析科技进步与人类社会发展的关系

摘要：人类历史证明，科学技术是推动人类社会不断向前发展的重要力量，然而盲目的科技进步也给人类的发展带来种种弊端，甚至是灾难。分析了科技的进步与人类社会发展关系的截然相反的两个方面，然后提出可持续发展的概念，以及如何树立正确的思想观念，合理运用科学技术，实现人类社会可持续健康发展。

关键词：科学技术 人类社会发展 可持续发展

社会发展是一个人类与自然协调发展的过程,而科学技术一直贯穿于人类与自然协调发展的过程中。在人类发展的整个过程中，都是与科技进步息息相关的，科学技术总是在各个不同的层次、不同的程度上影响着人类社会发展的进程。

[1]

一、科技的进步标志着人类社会的发展程度

回顾人类社会的发展历程，我们不难发现这样一个简单的然而却是规律性的现象，那就是每当社会生产力有长足的进步，人类社会就会发展到一个新的水平，而生产力进步的表现就是人类在科学技术上取得的突破。从这里，我们不难找到问题的答案:正是科学技术在推动着人类社会向前发展[2]。概括起来，科学技术进步对社会的全面发展的推动作用主要表现在以下几个方面。

1、科学技术进步改变了生产力诸要素，使之得以全面强化，推动社会生产力的全面发展

人类社会早期对海洋的认识

人类认识海洋，经历过漫长的岁月，尤其是生存在海滨的居民，长年与海为伴，引发出无限的遐想，并产生着强烈的求知欲望。虽然大海带给了海疆居民一种茫茫无定、浩浩无际的客观印象，但同时也启迪着他们走入海洋、认识海洋的强烈信念。经过一代又一代人的努力探索，海洋世界的神秘面纱终于被人们所揭开。

我国古代有关海洋的记载可以完整地反映人们的认识过程，从上古到汉晋之间的史籍已经开始提示这种不断积累的海洋知识，并且透露出许多信息。

首先，人们发现了自己所居住的陆地被海洋所围绕，海与陆的概念逐渐明确。我们的祖先习惯上称自己所处的地理位置为“天下”，为“中国”，为“海内”，其中“海内”一词便采用了以海洋为地理座标的定义。战国时期，阴阳家、齐人邹衍就在稷下学宫的讲坛上发表了海外九州的学说，以此来解释海洋与陆地的关系，论证中国只是海洋中的一块陆地，与其它陆地可以隔海相通。《史记》卷74《孟子列传》这样记载：“驺衍??以为儒者所谓中国者，于天下乃八十一分居其一分也。中国名曰赤县神州。赤县神州内自有九州，禹之序九州是也，不得为州数。中国外如赤县神州者九，乃所谓九州也。于是有裨海环之，人民禽兽莫能相通者，如一区中者，乃为一州。如此者九，乃有大瀛海环其外

教育对人类社会的意义与价值： （1） 教育对政治的意义与价值：

1、教育具有维系社会政治稳定的意义与价值； 2、教育具有促进社会政治变革的意义与价值 （2） 教育对经济的意义与价值： 1、教育是劳动力再生产的手段

2、教育是科学知识和技术再生产的手段

3、教育是直接生产心的科学知识和技术的手段 （3） 教育对文化对文化的意义与价值： 1、教育对文化的保存和传递作用 2、教育对文化的传播和交流作用 3、教育对文化的选择和批判作 4、教育对文化的融合、创新作用

（4） 教育对人类自然生态意义与价值：

1、教育能减少人口的数量，是控制人口增长的手段之一 2、教育能提高人口素质，是改变人口质量的基本手段

3、教育能优化人口结构，是人口结构趋向合理化的手段之一

捷克教育家夸美纽斯的教育视野更为宽阔，其历时10余年完成的《大教学论》包含了为数不少的教育经验的总结，并使教学方法更加条理化，其《大教学论》成为近代独立形态的教育学的开端，他同时也为教育学的科学化起到了奠基的作用。

1806年，赫尔巴特发表了著名的《普通教育学》，成为科学教育学的代表人物。

元教育学------以教育学（教育理论）本身为研究对象的学科。 精神科学教育学（文化教育学）：建立在精神

如何理解

自然环境与人类文明之间的关系宁波市镇海立人中学 包志珍

一、教学关键问题分析1.本课程是基于人类活动的地理环境，以人类文明的 演进特别是中华民族的发展为主线整体规划内容目标 的设置与实施。------2011版历史与社会课标

2.人口、资源、环境问题日益严重，威胁着人类社会的进一步发展。 3.对学生进行公民教育的综合性文科课程。它旨在培养学生的人 文精神，提高人文素养，帮助学生正确理解人口、资源、环境与 经济社会发展(文明进步)的关系，确立起人与自然和谐发展的 理念，以便更为理性、更有智慧地处理人类在文明发展过程中与 自然环境的关系。------2011版历史与社会课标

二、教学关键问题解决方案一：通过了解古代区域文明，分析自然环境对早期区 域文明的影响

方案二：通过探究地理区域，揭示地理条件对文明多样性 的作用,以及人类活动对自然环境的影响

方案一：通过了解古代区域文明，分析自然环境对早期区 域文明的影响(一)呈现公元前2000年世界文明地图、地球上五带划 分图、世界地形图，认识人类文明的起源依托良好的自 然环境。

(二)设计表格，例举古代五大早期文明创造的主要成就 探究这些成就形成原因，理解自然环境对早期区域文明的 影响。 (三)建构自然环境

目录

引言 ........................................................................................................................................... 2

第一章 浅析养生与自然环境的关系 ................................................................................... 2

１．１总论 ........................................................................................................................... 2

１．２良好的自然环境条件对养生的影响 ....................................................................... 2

１．３不良的自然环境对养生的影响 ....................................

目录

引言 ........................................................................................................................................... 2

第一章 浅析养生与自然环境的关系 ................................................................................... 2

１．１总论 ........................................................................................................................... 2

１．２良好的自然环境条件对养生的影响 ....................................................................... 2

１．３不良的自然环境对养生的影响 ....................................

第一篇：低碳经济与人类社会发展

低碳经济与人类社会发展

专业班级：金融101班

学号：7044110001 姓名:曾宪根

在21世纪，可持续发展的生态环境和气候变化问题是人类社会面临的最大挑战，而低碳经济为我们提供了一个最新的解决方案。低碳经济将成为减缓气候变化与实现可持续发展的主要途径和必由之路。根据爱因斯坦的理论，如果说循环经济使可持续发展进入“汽车时代”，那么低碳经济将把可持续发展带入“航空时代”。 低碳经济是为减少温室气体排放所做努力的结果，但实质上，低碳经济是经济发展方式、能源消费方式、人类生活方式的一次新变革，它将全方位地改造建立在化石燃料（能源）基础之上的现代工业文明，转向生态经济和生态文明。因此,系统探讨低碳经济的内涵和外延，研究低碳经济对人类经济社会发展的影响，既有理论价值，也有现实意义。

低碳经济概念始于英国2003年的《能源白皮书》，其目标是到2050年将二氧化碳的排放量相对于1990年削减掉60%，并在英国建成一个低碳经济体。同样是在2003年，美国学者莱斯特·布朗在《B模式： 拯救地球延续文明》一书中，提出并掀起了发展模式的B与A之争。布朗把现行的以化石燃料为基础、以破坏环境为代价、以经济为绝对中心的传统发展模式称做“

工业革命对人类社会及设计的影响

工业革命对人类社会及设计的影响

西方国家的工业革命是1760年左右从英国开始发展的，一直延续到1840年，共有近百年的发展时间。这场革命其实是一场以能源革新为中心的技术大变革。在西方主要国家里，特别是在英国，因为新能源的采用，从而引发了技术和工业的一连串革新，极大地促进了生产力的发展，从而从根本上动摇了欧洲封建主义的根基，奠定了现代资本主义的发展基础。新机器的发明和使用，特别是采用新能源的机器，比如蒸汽机、内燃机的使用，极大地促进了生产力的发展，刺激了西方经济的高速发展。詹姆斯·瓦特(James Watt, 1736-1819)发明蒸汽机，完全取代7陈旧的动物牵引和单纯的水力推动等旧能源}19世纪中，蒸气能源的使用比18世纪增加了100倍以上，成为西方能源的主要方式。19世纪的最后30年中，以汽油为主的内燃机和新发明的电动机更成为主要的动力来源，这些新能源又促成了新机械的发明，比如汽车、飞机等等，从根本上改变了产业结构，改变了传统的生产方式，推动了生产力高速发展。新的材料，如钢材、合金材料、玻瑞建材、混凝土等也不断发明出来，在制造业和建筑业得到广泛运用。随着生产方式的改变，劳动分工就越来越精细，出现了许多