人教新目标九年级英语第八单元教案

课题 Unit8 SectionA 总课N 课型 时 主备人 审核人 主讲人 刘爱琴 许、王 授课日期 知识目标：. whose attend valuable； pink；must be ：at the picnic ；belong to ； attend a concert ；the rest of my friends ；pick up 能力目标：学生能够运用情态动词must,can’t,might和could来推断物品的所属。 情感目标：学生通过学习本课能够形成乐于助人，相互帮助的良好品质。 教学重点难点： ---Whose book is this? --It must be Mary’s . J. K. Rowling is her favorite writer. The hair band must belong to Linda. 教学流程及教学内容 Step 1 情景导入 老师上课前先准备一个大纸袋，上课时让四位同学头向后，不能看到你在做什么；然后，从四位同学的桌上分拿几样不同的东西入你的袋子里；然后让他们回头看着老师，你从袋子里取出一样东西，然后提问： Questions: Teacher: Wh

课题 Unit8 SectionA 总课N 课型 时 主备人 审核人 主讲人 刘爱琴 许、王 授课日期 知识目标：. whose attend valuable； pink；must be ：at the picnic ；belong to ； attend a concert ；the rest of my friends ；pick up 能力目标：学生能够运用情态动词must,can’t,might和could来推断物品的所属。 情感目标：学生通过学习本课能够形成乐于助人，相互帮助的良好品质。 教学重点难点： ---Whose book is this? --It must be Mary’s . J. K. Rowling is her favorite writer. The hair band must belong to Linda. 教学流程及教学内容 Step 1 情景导入 老师上课前先准备一个大纸袋，上课时让四位同学头向后，不能看到你在做什么；然后，从四位同学的桌上分拿几样不同的东西入你的袋子里；然后让他们回头看着老师，你从袋子里取出一样东西，然后提问： Questions: Teacher: Wh

Unit 8 How do you make a banana milk shake?

Section A (1a—2d) 【自主预习·探新知】

Ⅰ. 英汉互译，了解本课重点短语 1. make a milk shake 2. turn on

3. cut up

4. pour ... into ...

5. 还有一件事情 6. 忘记做某事

Ⅱ. 完成句子，明确本课重点句型 1. 你如何制作香蕉奶昔？

you a banana

135

milk shake?

2. 我们需要多少根香蕉？ bananas do we

3. 我们需要一杯酸奶。

？

How_much yogurt do we need? 我们需要多少酸奶？

How_much are the books？这些书多少钱？

【探究总结】 how many 与 how much 的 用法辨析

(1)how many 意为“多少”，后接 (可数/不可数)名词的复数形式，用来提问可 数名词的数量。

(2)how much 意为“多少”，后接 (可数/不可数)名词，用来提问不可数名词的 数量。

(3)how much 还可以

Unit 8 How do you make a banana milk shake?

Section A (1a—2d) 【自主预习·探新知】

Ⅰ. 英汉互译，了解本课重点短语 1. make a milk shake 2. turn on

3. cut up

4. pour ... into ...

5. 还有一件事情 6. 忘记做某事

Ⅱ. 完成句子，明确本课重点句型 1. 你如何制作香蕉奶昔？

you a banana

135

milk shake?

2. 我们需要多少根香蕉？ bananas do we

3. 我们需要一杯酸奶。

？

How_much yogurt do we need? 我们需要多少酸奶？

How_much are the books？这些书多少钱？

【探究总结】 how many 与 how much 的 用法辨析

(1)how many 意为“多少”，后接 (可数/不可数)名词的复数形式，用来提问可 数名词的数量。

(2)how much 意为“多少”，后接 (可数/不可数)名词，用来提问不可数名词的 数量。

(3)how much 还可以

Unit 6

1 heel n. 鞋跟；足跟shoes with heels带跟的鞋on my heel 在我的后脚跟上

She is wearing high heels 她穿着高跟鞋

2 electricity n. 电；电能While I was cooking ,the electricity went off .当我做饭时停电了。electric adj. 电的，带电的，用电的，电动的（指带电的实物，electric修饰的事物本身带电）an electric wire 一根电线

electrical 电的，与电子有关的，(与电有关的事物，被修饰的事物本身不带电)

electronic adj.电子的，电子操纵的，电子设备的electronic music 电子音乐

3.style n. 样式；款式the style of this skirt is just in season.这条裙子的款式正当时令。In style 时髦的------反义词out of style 过时的

4 project n. 项目；工程This research project is of great worth这个研究项目很有价值。

5 pleasure n. 高兴；愉

unit6

1. collect v.收集;搜集 2. shell n.贝壳；壳

3. Marathon n.（体育）马拉松赛跑

4. skating v.滑冰 5. pair n.一对;一双 6. skate n.溜冰鞋

7. since prep.自从;从……以来 8. raise v.筹集

9. several adj.几个的；数个的 10. skater n.溜冰者 11. stamp n.邮票 12. kite n.风筝

13. monster n.怪物，妖怪 14. globe n.球状体；球体 15. anyone pron.任何人 16. run out of 用完；用尽 17. store v.储存

18. cake n.蛋糕；糕、饼类食品 19.

particularly adv.特别；

尤其；异乎寻常的 20.

collector n.收藏家

21. by the way 顺便；附带说说 22. common adj.共同的；公共的 23. extra adj.额外的 24. coin n.钱币；硬币 25. topic n.话题；主题 26.

be

单元测试

：

一.根据开头字母，补全单词

1. Do you know who the computer was i _______by?

2. The seat belt on a plane are a _______.

3. It was a big m________ to leave my umbrella at home.

4. A c______ is a hundred years.

5. Boys, stop t_____ stones to the poor dog.

二.单项选择

1. The bridge __________ by the farmers themselves in 1982.

A. built

B. was built

C. build

D. was build

2. All the books will _______ to the children who live in the

small village.

A. be sent

B. sent

C. be send

D. send

3. Keys _______ used for ______ the doors.

A. is, opening

B. is, opened

C. are,

篇一：2016-2017学年人教新目标版初三英语九年级Unit1单元试卷及答案

Unit1 How can we become good learners?单元试卷

一、听力(听力)（共20小题；共20分）

听力理解（共两节，满分25分）

第一节（共15小题，每小题1分，计15分）

对话理解根据所听到的对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案回答问题。 听下面五段对话，每听完一段对话后，回答1个小题。 1. When is Eric's birthday?

A. B.2. What can the girl do for her father?

A. B.3. Where is the woman? A. In a hospital.

B. In a bookstore. 4. What will the girl do this Sunday? A. Read a book. B. Go to the cinema. 5. How was the football match? A. It was worth watching. B. It was too boring.

C. It was very exciting.

篇一：2016-2017学年人教新目标版初三英语九年级Unit1单元试卷及答案

Unit1 How can we become good learners?单元试卷

一、听力(听力)（共20小题；共20分）

听力理解（共两节，满分25分）

第一节（共15小题，每小题1分，计15分）

对话理解根据所听到的对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案回答问题。 听下面五段对话，每听完一段对话后，回答1个小题。 1. When is Eric's birthday?

A. B.2. What can the girl do for her father?

A. B.3. Where is the woman? A. In a hospital.

B. In a bookstore. 4. What will the girl do this Sunday? A. Read a book. B. Go to the cinema. 5. How was the football match? A. It was worth watching. B. It was too boring.

C. It was very exciting.

Unit 9 I like music that I can dance to.

Section A 1 (1a-2d)

一、教学目标： 1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词及短语：prefer, lyrics,, electronic 2）掌握 I like /love/prefer music that…表达喜欢的音乐。 3）掌握 I like music that I can dance to. /

I like musicians who play different kinds of music. 句型的用法。

3) 学习关系代词that/who引导的定语从句。 2. 情感态度价值观目标： 1. 使学生学会谈论自己的喜好。

2. 通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。 3. 激发学生的学习兴趣和学习热情。 二、教学重难点

1. 教学重点：1）prefer, different kinds of sing along with的用法。

2）句型： I like music that I can dance to. I like musicians who play different kinds of music.