以念奴娇为词牌名的诗

篇一：宋词词牌名大全

宋词词牌名大全

二画

丁儿 八归 八塞 入塞 九日 三台 大有 大椿 大酺 个侬 子夜 无闷 无怨

天香 不见 木笡 五拍 六丑 比梅 白萱 白雪 月慢 犯花 古记 东仙 乐正

乐令 乐世 长春 西子 西河 西湖 西施 多丽 导引 寻梅 竹枝 合欢 防露

红情 出塞 花犯 芳草 步月 别怨 杜宇 阳春 河传 佳色 尾犯 招潮 鸣梭

侧犯 录调 孤鸾 征招 南浦 秋水 秋霁 胜常 宣情 眉妩 垂阳 相月 品令

拜星 胡州 夏州 春游 春晴 春弄 绿腰 绿意 哨遍 倾杯 索酒 消息 离鸾

留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 塞姑

湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花

酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露华

三 字

一 画

一七令 一寸金 一叶叶 一叶乐 一叶落 一半子 一江风 一丝风 一过金 一梦金

一丛花 一枝花 一样花 一点春 一枝春 一落春 一年春 一痕沙 一落索 一络索

一捻红 一萼红 一斛珠 一斛球 一剪梅 一翦梅

二 画

二郎神 二色莲 卜算子 卜玉郎 人月圆 人南渡 七娘子 七娘仔 八六子 八宝妆

八拍蛮 八音谐 九能归 九回肠 九张帆 十拍子 十样花 十爱词 十二

词牌名大全

词牌的数量比较多，目前现存的词牌数有一千多个，下面我们把词牌按照词牌名的字数进行整理，将词牌名大全提供给大家。由于三个字的词牌数量特别说，在三个字的词牌中，我们按照词牌名第一个字的笔画数再进行分类。

两 字

丁儿 八归 八塞 入塞 九日 三台 大有 大椿 大酺 个侬 子夜 无闷 无怨 天香 不见 木笡 五拍 六丑 比梅 白萱 白雪 月慢 犯花 古记 东仙 乐正 乐令 乐世 长春 西子 西河 西湖 西施 多丽 导引 寻梅 竹枝 合欢 防露 红情 出塞 花犯 芳草 步月 别怨 杜宇 阳春 河传 佳色 尾犯 招潮 鸣梭 侧犯 录调 孤鸾 征招 南浦 秋水 秋霁 胜常 宣情 眉妩 垂阳 相月 品令 拜星 胡州 夏州 春游 春晴 春弄 绿腰 绿意 哨遍 倾杯 索酒 消息 离鸾 留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 寒姑 湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花 酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露华

三 字

一 画

一七令 一寸金 一叶叶 一叶乐 一叶落 一半子 一江风 一丝风 一过金 一梦金 一丛花 一枝花 一样花 一点春 一枝春 一落春 一年春

词牌名大全

词牌的数量比较多，目前现存的词牌数有一千多个，下面我们把词牌按照词牌名的字数进行整理，将词牌名大全提供给大家。由于三个字的词牌数量特别说，在三个字的词牌中，我们按照词牌名第一个字的笔画数再进行分类。

两 字

丁儿 八归 八塞 入塞 九日 三台 大有 大椿 大酺 个侬 子夜 无闷 无怨 天香 不见 木笡 五拍 六丑 比梅 白萱 白雪 月慢 犯花 古记 东仙 乐正 乐令 乐世 长春 西子 西河 西湖 西施 多丽 导引 寻梅 竹枝 合欢 防露 红情 出塞 花犯 芳草 步月 别怨 杜宇 阳春 河传 佳色 尾犯 招潮 鸣梭 侧犯 录调 孤鸾 征招 南浦 秋水 秋霁 胜常 宣情 眉妩 垂阳 相月 品令 拜星 胡州 夏州 春游 春晴 春弄 绿腰 绿意 哨遍 倾杯 索酒 消息 离鸾 留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 寒姑 湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花 酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露华

三 字

一 画

一七令 一寸金 一叶叶 一叶乐 一叶落 一半子 一江风 一丝风 一过金 一梦金 一丛花 一枝花 一样花 一点春 一枝春 一落春 一年春

篇一：词牌名

《十六字令》 又被称作《苍梧谣》、《归字谣》，单调，十六字，三平韵。 词牌格式 平。[仄]仄平平仄仄平。平平仄，[仄]仄仄平平。 例词参考 十六字令 〔宋〕蔡伸 天。休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟 《捣练子》 被称作《捣练子令》，单调，廿七字，三平韵。 词牌格式 平仄仄，仄平平。[仄]仄平平[仄]仄平。[仄]仄[平]平平仄仄，[平]平[仄]仄仄平平。 例词 深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。-----李煜 忆江南 亦被称为：《江南好》《望江南》《梦江南》《望江南》《梦江口》 《谢秋娘》《春去也》《归塞北》 单调二十七字，三平韵，北宋起开始有双调，实际不过是将单片重复而已。 词牌格式： 平[平]仄，[仄]仄仄平平。[仄]仄[平]平平仄仄，[平]平[仄]仄仄平平。[仄]仄仄平平。 例词：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。----白居易 忆王孙 单调三十一字，五平韵，句句用韵，亦有将单片重复做双调者 词牌格式 ： (平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。(仄)仄平平(仄)仄平。仄平平。(仄)仄平平(仄)仄平。 例词参考 忆王孙 〔宋〕李重元 萋萋芳草忆王孙，柳外楼高

词的格律特征与词牌

1

一 ﹒词的格律特征 二 ﹒词牌的来源及作用 三 ﹒常用词牌的名称意义

四 ﹒常用词牌风格特点和习惯用法 2

一、词的格律特征

词调：指填词的格调，是写词时所依据的乐谱，后指把前人每一种词调的作品的句法和平仄分别加以概括，从而建立的各种词调的平仄格式

词律：指文词的格律，词的种类繁多，按照篇幅的长短，大致可分为小令、中调、长调三大类。填词须依照固定的格律和要求，称为词律。

词韵：词韵，韵母相同或相近的字在词某些句子的最后一个字处的运用情况。 词牌：词牌 ，也称为词格，是填词用的曲调名。 3

（一） 词调

词最初是配乐而作的，有自己的乐谱，这种乐谱就是词调。作词时必须依据一定的词调，按照词调对字句声韵的要求填写，以求协音合律，便于歌唱，所以写词叫做填词，又叫“倚声”。词调同宫调有密切关系，每个词调都属于一定的宫调。词调创制，必须依据所属的宫调来定律，填词也必须依据要表达的内容来选择合适的宫调。 4 宫调

宫调是由七声和十二律构成。宫调由七声十二律构成，即宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。其中任何一声都可以构成一种调式。以宫声为主的称“宫

篇一：《念奴娇赤壁怀古》获奖教案

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

教学目标：

一、知识与能力

1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。

2、引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能力。

二、过程与方法

1、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。

2、通过教师点拨，学生自主探索，掌握并学习烘托和映衬的表达技巧。

3、多角色、多种形式的朗诵这首词，以达到熟读成诵。

三、情感态度与价值观

感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。

教学重点：

1、了解豪放派宋词的特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。

2、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。

教学难点：

感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。

教学过程：

一、导入

古代许多文人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子"登泰山而小天下"，范仲淹临洞庭忧苍生，柳宗元游西山而心凝形释，与万化冥合。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。今天，我们就通过品味苏轼的一首《念奴娇·赤壁怀古》来领略东坡居士的人生境界。

二、词

复习有关“词”的文体常识，说说

渔家傲

上片：

中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。

中仄中平平仄仄（韵），平中仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。 下片：

中仄中平平仄仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。

中仄中平平仄仄（韵），平中仄（韵），中平中仄平平仄（韵）。 例词

范仲淹〔北宋〕 《渔家傲·秋思》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

沁园春

格律对照词：

陆游《沁园春·孤鹤归飞》

中仄平平，仄仄平平，仄仄仄平（韵）。 孤鹤归飞，再过辽天，换尽旧人。

仄『中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）』。 念 累累枯冢，茫茫梦境，王侯蝼蚁，毕竟成尘。 中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）。 载酒园林，寻花巷陌，当日何曾轻负春？ 平平仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）。 流年改，叹围腰带剩，点鬓霜新。

平平（增韵）中仄平平（韵），仄中仄平平中仄平（韵）。 交亲 零落如云， 又岂料如今馀此身。

仄『中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）』。 幸眼明身健，茶甘饭软，非惟我老，更有人贫。 中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）。 躲尽危机，消残壮志，短

篇一：念奴娇 过洞庭张孝祥①洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

江山如画 人物风流 韩军 我教《念奴娇·赤壁怀古》 师：哪位同学说说苏轼？ 生：苏轼是宋代词人。 生：苏轼是八大家。

师：应该说是八大家之一。哪八大家？说说。 生：苏洵、苏辙……

生（插话）：欧阳修、王安石…… 生（插话）：韩愈、柳宗元、曾巩。 师：他们是什么方面的八大家？

生：文学。师：当然是文学方面，他们应该是散文方面的八大家。 师：他们谁是唐代，谁是宋代？

生：韩愈、柳宗元是唐代，剩下的是宋代。

师：回答不错。师：《念奴娇·赤壁怀古》，看看“念奴娇”和“赤壁怀古”，哪个是题目？

生：“赤壁怀古”是题目。。 师：题目和词牌，哪个与内容相关？ 生：题目与内容相关。

师：看看注释，这首诗是苏轼在什么境况下写的？

生：这首词是苏轼贬官为黄州（现在湖北省黄冈县）团练副使时游赤壁时所作。 师：也就是说，是苏轼在人生的得意还是在失意时所作？ 生：失意时。

师：请一个同学把全词读一下。（一生读） 师：读的非常流畅。可是有个字读错了。

生：“羽扇纶巾”的“纶（guān）”，他读成lún了。

师：另外，我提点意见，还应该读出点气势。（示范第一句）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

师：（故意说）这一句的意思是――滚滚的长江水一直向东流去，大浪淘洗尽

《念奴娇?赤壁怀古》习题

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．熏陶（tāo） 葡萄（táo） 稂（láng）莠 书声琅琅（láng） B．戈（gē）壁 游弋（yì） 框（kuàng）架 热泪满眶（kuàng） C．漂（piāo）洗 漂（piāo）浮 滂（pāng）沱 气势磅（páng）礴 D．恶（è）劣 恶（è）习 粘（niān）连 拈（niān）轻怕重 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．靡靡之音 风靡一时 防止靡费 如堕五里雾中 B．尤为奇妙 困兽尤斗 怨天尤人 敬酒不吃吃罚酒 C．沦落街头 不伦不类 语无伦次 工欲擅其事 必先利其器 D．曲意逢迎 是非曲直 卑躬曲膝 偷鸡不成蚀把米 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①教育部不久前曾发出留学预警，提醒赴挪威留学前，务必要先 留学学校的办学层次，以防被骗上当。

②鲁迅文章中有些 的地方需要仔细琢磨，并了解当时的环境才能读懂。 ③根治“豆腐渣”