闭合电路的动态分析含电容器

闭合电路的动态分析

【教学思路】

1.启发学生通过分析闭合电路中的E、I、r有关的关系式，分析动态问题。

2.熟练掌握程序法分析动态电路分析。

部分 整体

3、熟练应用 E=U内+ U外

I=E/R总=E/(r+ R外)

U内= I r

U外= I R外

4.掌握技巧：

串反并同

【教学重点】：

程序法应用，串反并同的应用

【教学难点】：

串反并同的理解

【教学手段】：

讲授法，启发法

【教学工具】：

多媒体应用

部分

教学内容：

闭合电路中由于局部电阻变化（或开关通断)引起电路变

化的问题分析方法如下：程序法；部分----整体-----部分 ①由局部电阻变化判断总电阻的变化

②判断总电流I的变化；

③根据U=E-Ir判断路端电压的变化；

④根据串并联电路的特点以及欧姆定律判断各部分电路的电压及电流的变化。

例一：在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 （ ）

(A)安培表示数变大，灯变暗。 (B)安培表示数变小，灯变亮。

(C)伏特表示数不变，灯变亮。 (D)伏特表示数变大，灯变暗。

三：在如图所示电路中，当变阻器局的滑动头P向

b端移动时

A、电压表示数变大，电流表示数变小

B、电压表示数变小，电流表示数变大

C、电压表示数变大，电流表示数变

大

D、电压表示数变小

闭合电路的动态分析

【教学思路】

1.启发学生通过分析闭合电路中的E、I、r有关的关系式，分析动态问题。

2.熟练掌握程序法分析动态电路分析。

部分 整体

3、熟练应用 E=U内+ U外

I=E/R总=E/(r+ R外)

U内= I r

U外= I R外

4.掌握技巧：

串反并同

【教学重点】：

程序法应用，串反并同的应用

【教学难点】：

串反并同的理解

【教学手段】：

讲授法，启发法

【教学工具】：

多媒体应用

部分

教学内容：

闭合电路中由于局部电阻变化（或开关通断)引起电路变

化的问题分析方法如下：程序法；部分----整体-----部分 ①由局部电阻变化判断总电阻的变化

②判断总电流I的变化；

③根据U=E-Ir判断路端电压的变化；

④根据串并联电路的特点以及欧姆定律判断各部分电路的电压及电流的变化。

例一：在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 （ ）

(A)安培表示数变大，灯变暗。 (B)安培表示数变小，灯变亮。

(C)伏特表示数不变，灯变亮。 (D)伏特表示数变大，灯变暗。

三：在如图所示电路中，当变阻器局的滑动头P向

b端移动时

A、电压表示数变大，电流表示数变小

B、电压表示数变小，电流表示数变大

C、电压表示数变大，电流表示数变

大

D、电压表示数变小

1.在如图(a)所示得电路中,L1、L2为规格相同得小灯泡,这种小灯泡得伏安特性曲线如图(b)所示,C就是电容为100μF得电容器,R就是阻值为8Ω得定值电阻,电源E得内阻为1Ω。电路稳定后,通过L1得电流为0.2A,下列结果正确得就是

A.L1得电功率为0.16W

B.L2得电阻为4Ω

C.电源得效率为60%

D.电容器得带电量为2.4×10-4C 【答案】A

【解析】

试题分析:电路稳定后,通过L1得电流为I1=0.2A,由图读出其电压U1=0.8V,则灯泡L1得电功率P1=U1I1=0.2×0.8=0.16W,故A正确;并联部分得电压U2=U1+I1R=0.8+0.2×8=2.4V,

由图读出其电流为I2=0.4A,根据欧姆定律得2

2

22.4

6 0.4

U R

I Ω

＝＝＝,故B错误;电源电动

势E=U2+(I1+I2)r=2.4+0.6×1=3V,电源得效率为22.4

80% 3

U

E

η＝＝＝,故C错误;电容器得电压U=I1R=1.6V,则电容器得带电量为Q=UC=1.6×100×10-6=1.6×10-4C,故D错误.故选A.

考点:U-I图像;电容器

【名师点睛】本题主要考查了闭合电路欧姆定律、串并联电路得特点得直接应用,要求同学们能正确分析电路得结构,能根

1.在如图(a)所示得电路中,L1、L2为规格相同得小灯泡,这种小灯泡得伏安特性曲线如图(b)所示,C就是电容为100μF得电容器,R就是阻值为8Ω得定值电阻,电源E得内阻为1Ω。电路稳定后,通过L1得电流为0.2A,下列结果正确得就是

A.L1得电功率为0.16W

B.L2得电阻为4Ω

C.电源得效率为60%

D.电容器得带电量为2.4×10-4C 【答案】A

【解析】

试题分析:电路稳定后,通过L1得电流为I1=0.2A,由图读出其电压U1=0.8V,则灯泡L1得电功率P1=U1I1=0.2×0.8=0.16W,故A正确;并联部分得电压U2=U1+I1R=0.8+0.2×8=2.4V,

由图读出其电流为I2=0.4A,根据欧姆定律得2

2

22.4

6 0.4

U R

I Ω

＝＝＝,故B错误;电源电动

势E=U2+(I1+I2)r=2.4+0.6×1=3V,电源得效率为22.4

80% 3

U

E

η＝＝＝,故C错误;电容器得电压U=I1R=1.6V,则电容器得带电量为Q=UC=1.6×100×10-6=1.6×10-4C,故D错误.故选A.

考点:U-I图像;电容器

【名师点睛】本题主要考查了闭合电路欧姆定律、串并联电路得特点得直接应用,要求同学们能正确分析电路得结构,能根

实用精品文献资料分享

《电容器和电容》教案

《电容器和电容》教案 一、教学目标 【知识与技能目标】

1.知道什么是电容器并分析其充电、放电过程。

2.理解电容器的电容概念及其公式，并能用来进行有关的计算。 【过程与方法目标】

学会控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。 【情感态度价值观目标】

结合实际，激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学，积极向上的情感。 二、教学重、难点 【重点】

电容的概念、公式及其单位 【难点】

电容器的充电和放电的过程分析 三、教学过程 环节一：导入新课

直接导入：今天我们来学习一种全新的物理元件，叫做电容器。 举例：水杯。这是一种盛水的容器，那么电容器其实也是一种容器，只不过它是用来装电荷的容器。 环节二：导出概念 电容器 【实物体验】

在我们的日常生活中，哪些电器中用到了电容器? 教师用多媒体课件展示各种电器的图片。

请学生思考：这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件?它的基本构成是怎样的? 环节三：明确概念 【定义概念】

电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质―电解

实用精品文献资料分享

质，就组成了一个最简单的电容器。实际上，任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成

上海昌日电子科技有限公司生产高低压电力电容器、低压电容器系列 BSMJ,BCMJ,BZMJ,ASMJ等,高压电容器系列 BAM,BFM,BWF,BFF等,常规电压容量规格都有现货,厂家直销,性价比高。产品制作工艺精湛、检测设备齐全,经国家电力电容器质量监督检验中心测试合格,同时,公司在同行业中率先通过ISO90001质量体系认证,产品远销国内外,赢得广大用户的认可和信赖

怀柔电容器厂家直销

BSMJ.BFM系列电容器

高压电容器 自愈低压电容器 圆柱低压电容器 BSMJ-0.4-□-□电容器引言：（怀柔电容器厂家提供）

B:代表系列型号,以它作为产品型号的开头是为了让客户更好的区分电容器的功能,这里的B代表"并联",还有M代表"储能",C代表"串联".

S:代表浸渍剂代号,这里的S表示"微晶蜡",还有Z代表"菜籽油",G代表"硅油",其中最常见的还是微晶蜡和菜籽油,市场上使用率最高的还是应当是微晶蜡介质的电容器.

MJ:代表介质代号,这个就没什么好说的,基本都一样都是代表金属化聚丙烯薄膜. 0.4:代

贴片陶瓷电容器

单片陶瓷电容器(通称贴片电容)是目前用量比较大的常用元件，就AVX公司生产的贴片电容来 讲有NPO、X7R、Z5U、Y5V等不同的规格，不同的规格有不同的用途。下面我们仅就常用的NPO、X7R、Z5U和Y5V来介绍一下它们的性能和应 用以及采购中应注意的订货事项以引起大家的注意。不同的公司对于上述不同性能的电容器可能有不同的命名方法，这里我们引用的是AVX公司的命名方法，其他 公司的产品请参照该公司的产品手册。

NPO、X7R、Z5U和Y5V的主要区别是它们的填充介质不同。在相同的体积下由于填充介质不同所组成的电容器的容量就不同，随之带来的电容器的介质损耗、容量稳定性等也就不同。所以在使用电容器时应根据电容器在电路中作用不同来选用不同的电容器。

一 NPO电容器

NPO是一种最常用的具有温度补偿特性的单片陶瓷电容器。它的填充介质是由铷、钐和一些其它稀有氧化物组成的。

NPO电容器是电容量和介质损耗最稳定的电容器之一。在温度从-55℃到+125℃时容量变 化为0±30ppm/℃，电容量随频率的变化小于±0.3ΔC。NPO电容的漂移或滞后小于±0.05%，相对大于±2%的薄膜电容来说是可以忽略不计 的

BSMJ.BFM并联电容器供应商 www.sh-crdz.com

邢台电容器厂家直销

BSMJ.BFM系列电容器

高压电容器 自愈低压电容器 圆柱低压电容器 BSMJ-0.4-□-□电容器引言：（邢台电容器厂家提供）

B:代表系列型号,以它作为产品型号的开头是为了让客户更好的区分电容器的功能,这里的B代表\并联\还有M代表\储能\代表\串联\

S:代表浸渍剂代号,这里的S表示\微晶蜡\还有Z代表\菜籽油\代表\硅油\其中最常见的还是微晶蜡和菜籽油,市场上使用率最高的还是应当是微晶蜡介质的电容器.

MJ:代表介质代号,这个就没什么好说的,基本都一样都是代表金属化聚丙烯薄膜. 0.4:代表额定电压,这里的单位是KV,5KV以下的电容器都算是低压电容器,10KV以上的电容器属于高压电容器.

□代表额定容量,单位是Kvar,电容量可选的范围一般在1~50,如果对电容容量不了解,可以致电厂家 上海昌日电子科技有限公司

□:代表相数,就是火线接电柱的数量,一般电压小一点的是都使用单相(1相),电压大一点的都是使用三相(3相),也有特殊的是使用分相(3YN)

上海昌日

《闭合电路欧姆定律》教学反思

光泽二中 黄军荣

（一）、教材内容及教学对象分析：

《闭合电路欧姆定律》是高中物理第二册（必修加选修）第十四章第六节的内容。其主要教学内容

有两部分：电动势和闭合电路欧姆定律。

1 、学生接受电动势这个概念是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础．但是电动势这个概念比较抽象，涉及的知识面较广，要使学生全面、深刻地理解它是有困难的．新教材考虑到学生的接受能力和满足后续知识的需要，简化了电动势的教学，其基本内容有下列两方面：一个是电源电动势是由电源本身的性质决定的，它表征了电源将其他形式的能转化为电能的本领．另一个是电源电动势的值可用电压表测出 —— 电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压；在闭合电路里，电源电动势等于内、外电压

之和．教材提出电动势这个概念，但没有给电动势下定义，只是讲它 “ 等于 ” 什么。 2 、路端电压 U 与外电阻 R 的关系，是一个难点．演示实验由学生自己通过仿真实验记录数据并指导学生得出规律，使学生有明确的感性认识，同时这也更大程度的提高了高二学生的逻辑推理能力。

（二）、教学重点、难点分析：

1 、重点： 闭合电路欧姆定律的内容及 U 随 R 变化的规律

2 、

Ⅰ电力电容器的运行维护

（一）电力电容器的投入和切除

电力电容器在供电系统正常运行时是否投入，主要看供电系统的功率因数或电压是否附和要求而定。如果功率因数过低，或者电压过低时，则应投入电电容器，或增加电容器的投入量。

电力电容器是否切除或部分切除，也主要看系统的功率因数或电压情况而定。如变配电所母线电压偏高（如超过电容器额定电压的1.1倍）时，则应将电容器切除。

当发生下列任一情况时，应立即切除电容器： 1、电容器爆炸。 2、接头严重过热。 3、套管闪络放电。 4、电容器喷油或燃烧。 5、环境温度超过40℃。

如果变配电所停电时，电容器也应切除，以免突然来电时，母线电压过高，超过了电容器长期运行的电压值。

在切除电容器前，须从外观（如仪表指示灯）检查放电回路是否完好。电容器从电网切除后，应立即通过放电回路放电。高压电容器放电时应在5min以上，低压电容器放电时间应在1min以上。为确保人身安全，人体接触电容器之前，应该用短接导线将所有电容器两端

直接短接放电。

（二）电力电容器的维护

电力电容器在运行中，值班员应定期检视电压、电流和室温等，并检查其外部，看看有无漏油、喷油、外壳膨胀等现象，有无放电声响或放电痕迹，接头有无发热现象，放电回路是否完