婴儿3到4个月的早期教育

宝宝大动作发育得一般规律抬头—翻身— 抬头—翻身—坐—爬—站—走1个月会把拳头放到嘴里，并开始能在垂直位 抬起头来. 2个月在俯卧位可以稍稍抬起头 3个月俯卧位可以用肘支起上身，会把身体翻 向侧面. 4个月会从仰卧翻身为俯卧 5个月能从俯卧翻为仰卧，扶腋下能站直 6个月拉坐时头部始终不后垂 7个月已能坐稳，能独坐5秒或更长时间 8个月会爬，自己能坐起来，躺下去.

9个月扶着想走，能独站一小会儿. 10个月能自己扶着东西站起来，会从站到自 己单独坐下 11个月扶站时能把脚抬起片刻，会扶着家具 行走 12个月开始蹒跚学步，能独立站2秒或更长 时间 二：1~3个月(抬头)从头能稍稍抬起到竖 二：1~3个月(抬头)从头能稍稍抬起到竖 直脑袋，大致经历3个月时间. 4~6个月(翻身)从 4~6个月(翻身)从仰卧到俯卧，从俯卧到 仰卧，是宝宝最早的移动方式. 仰卧，是宝宝最早的移动方式.

6~8个月(坐)等宝宝坐直了以后，就能 6~8个月(坐)等宝宝坐直了以后，就能 换一种角度看世界了 7~9个(爬)月从倒爬到腹爬，再到跪爬， 7~9个(爬)月从倒爬到腹爬，再到跪爬， 这就是宝宝学爬的过程 10~12个月(走)宝宝能站起来，开始 10~12个月(走)宝宝能站

宝宝大动作发育得一般规律抬头—翻身— 抬头—翻身—坐—爬—站—走1个月会把拳头放到嘴里，并开始能在垂直位 抬起头来. 2个月在俯卧位可以稍稍抬起头 3个月俯卧位可以用肘支起上身，会把身体翻 向侧面. 4个月会从仰卧翻身为俯卧 5个月能从俯卧翻为仰卧，扶腋下能站直 6个月拉坐时头部始终不后垂 7个月已能坐稳，能独坐5秒或更长时间 8个月会爬，自己能坐起来，躺下去.

9个月扶着想走，能独站一小会儿. 10个月能自己扶着东西站起来，会从站到自 己单独坐下 11个月扶站时能把脚抬起片刻，会扶着家具 行走 12个月开始蹒跚学步，能独立站2秒或更长 时间 二：1~3个月(抬头)从头能稍稍抬起到竖 二：1~3个月(抬头)从头能稍稍抬起到竖 直脑袋，大致经历3个月时间. 4~6个月(翻身)从 4~6个月(翻身)从仰卧到俯卧，从俯卧到 仰卧，是宝宝最早的移动方式. 仰卧，是宝宝最早的移动方式.

6~8个月(坐)等宝宝坐直了以后，就能 6~8个月(坐)等宝宝坐直了以后，就能 换一种角度看世界了 7~9个(爬)月从倒爬到腹爬，再到跪爬， 7~9个(爬)月从倒爬到腹爬，再到跪爬， 这就是宝宝学爬的过程 10~12个月(走)宝宝能站起来，开始 10~12个月(走)宝宝能站

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五月大宝宝能吃的

在出生一年内，由母乳喂养的婴儿得病的机会虽说较少，但如护养不当也会罹患各类疾病，所以家长如能注意掌握婴儿的各项生活事项，对抚养好宝宝有很大的帮助。

1、吃母乳的婴儿，生后2?3个月就可吃蔬菜汁、果汁。4?5个月可吃少量煮蛋黄、米汤，也可少量吃些鱼肝油、维生素C等；

2、6?7个月可吃些软粥、软面片。8?9个月可吃青菜、肉汤、豆腐、鸡蛋羹。10?12个月可吃软饭、馒头饼干等。

3、每次最好加吃一种食物，吃习惯了再加第2种，每次喂量由少渐多，但不要过量。

4、喂辅助食物。最好在喂奶以前，这时婴儿胃里是空的，容易接受食物，也易于消化；

5、注意小儿消化情况，如消化不良，辅助食物应减量或暂停。

6、喂奶期间母亲要注意营养，以便让乳汁充足。婴儿母亲可以多吃些新鲜蔬菜、豆蛋、肉类等食物，不可偏食。

7、乳母要经常保持乳头卫生，勤擦洗，勤换衣，喂奶前要洗奶头。

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8、喂奶次数，一般隔3?4小时喂1次，夜间最好不喂。每次喂奶20分钟，体弱的婴儿喂奶时间可稍长一些，但不要超过30分钟。

9 、每次喂奶后，将小儿放在肩头，轻轻拍打婴儿脊背，使吞进去的空气从胃里排出来，以免吐奶。

10、白天每喂两次奶的中间喂1 次水，但不要过多。每天给婴儿喂水时，可加

孩子早期教育的十五个内容

早期教育是指在宝宝生命的初始阶段（通常指0~6岁），利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。 归纳来说，有15个早教区域，这15个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。

( Z r: d7 ?( ~) v! 1、训练感觉器官

视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。

- n\}# ^ 听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。 嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。 味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。

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触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。

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9 r% X) e3 i! u, z 2、发展交往能力

这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。

爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而

0—3岁早期教育教案

教育科学学院 06学前本科三班 董婷 2005013810

一，活动名称：婴幼儿三浴

二，学习目标：1.学习并掌握婴幼儿三浴的类型？

2.了解婴幼儿三浴的好处有哪些？ 3.学习婴幼儿三浴的操作方法？

三，学习时间：20分钟

四，教学内容：（一）婴幼儿三浴的类型---包括阳光浴，水浴和空气浴。三浴对于宝宝是很重要的。

（二）婴幼儿三浴的好处：

1.皮肤对人体感觉痛，温，触，压等刺激的感受器，除具备感觉功能外还有防御，排泄，调节体温和吸收功能，其制造维生素D的功能更是其他器官不可替代的。

2.利用空气，阳光和水进行三浴锻炼，增强其皮肤的抵抗力，使之适应自然环境的变化，减少疾病的发生。

3.加上一定量的运动和游戏，可达到增加婴幼儿肺活量，促进血液循环，增进食欲，锻炼神经肌肉的协调性，改善体温调节的功能等目的。

4.三浴可以增强体温调节功能，以适应气温变化，增强对寒冷的适应性。

（三）三浴的操作方法：

1．空气浴：应在气温不低于20℃的室内进行。方法是，先穿好平时

的衣服，然后逐渐减少到只剩下短裤。经过一段时间的适应锻炼之后，就可以在气温比较适宜，没有风的日子，饭后1—1.

7-9个月婴儿的辅食

这个时期有宝宝可以吃少量的盐了，食物也从泥状转成细粒状的。从7个月开始一日两餐主 食，肝泥最好每周1-2次；8个月可以吃全蛋，给些磨牙饼干让宝宝用手拿着吃；9个月可以

慢慢减少母乳，鼓励宝宝自己抓食物吃。不要放弃喝奶，养成终身饮奶的习惯。 宝宝每日食盐量：(公斤体重-4公斤)*100mg＝mg／每日

4.1鸡蛋羹

原料：鸡蛋1个水1/4杯盐200毫克

制法：将鸡蛋打入碗中搅打，加盐；加等量水搅打；放入加凉水的蒸锅岸蒸8-10分钟至凝成羹。

注：要用凉开水调鸡蛋糊，这样不会出现蜂窝。

4.2番茄蛋羹

原料：鸡蛋1个番茄1/2个水2勺盐200毫克

制法：将鸡蛋搅成糊；将番茄挤出汁过滤；将蛋糊，番茄汁，水，盐搅匀；放入凉水蒸锅内开始蒸8-10分钟。

注：可以分别选用鸡汤，牛奶，果汁与鸡蛋一起蒸出各式各样的美味蛋羹。

4.3蔬菜蛋羹

原料：鸡蛋1个菠菜1棵胡萝卜1/8个盐少许

制法：将鸡蛋搅成糊；菠菜，胡萝卜切碎，放入开水中煮；将煮烂的蔬菜放入蛋糊中搅拌；加盐后入蒸锅蒸熟。

4.4肉泥蛋羹

原料：鸡蛋1个肉泥1勺(10克)水1/4杯盐少许

制法：将鸡蛋搅成糊；加肉泥和盐搅拌；放入锅内蒸熟。

4.5酸奶蛋羹

原料：鸡蛋1个酸奶1勺牛奶1/4杯糖适量

制法：将鸡蛋搅成糊

早教何时开始？ 过去谈早期教育多半是针对0～6岁的小孩，不过随着脑神经学的发达，许多科学家发现，宝宝出生时大脑并不是一片空白的，每个神经轴的突触都会在刺激中产生连结。大脑中的神经在受到刺激后，树突状的细胞会产生连结、延伸，若是没有适当的刺激，脑神经就会原封不动地摆在那里，这证明了宝宝需要获得更早期的脑部刺激，因此，近几年来，早期教育也将范围下降至0～3岁，主要着重于开发宝宝的多元感官能力。

早教的方向 照顾者应该要认清早期教育的着重方向，以免抱着要让宝宝成为天才的心态，反而给了过多的压力，使宝宝对学习失去兴趣。早期教育的方向应该是协助宝宝建构各种感官能力，让宝宝在未来能够轻松学习。 如在3岁前给予宝宝足够的感官、语言刺激，并且提供充分的肢体动作练习，那么在进入幼儿园之后，宝宝便有足够的行动能力去探索，且精准的感官能力也能让他大量接收到外界的人、事、物的讯息；此外，良好的沟通能力也有助于和别人相处。

有些父母可能会感到疑惑，那为什么别人家的小孩两岁就会认字，而自己家的就不会?那是因为这个宝宝的家长可能在宝宝还是婴儿时期，就开始不断地和宝宝说话，看到什么就和宝宝说什么，无形之中，这便成了宝宝的经验，到了宝宝会表达的时候，宝宝看到

早期教育理论汇编

前言

一、早期教育的提出和发展

人类的大脑构成了人类的最大财富，对脑力的浪费无疑是人世间最大的浪费。千百年来，人类用自己聪明的大脑去认识自然、认识社会 ,取得了无与伦比的业绩。可是，人们对自己大脑的发展却认识甚少，以至于人们对自己大脑巨大潜力的开发成为一个最落后、发展最缓慢的事业。所以，偶有超常儿童的出现 ,许多人则毫不思索地把它归之为天生之才 ,把天才这个概念搞成了一个最为混乱、迷信色彩最为浓厚的概念。1800年,德国牧师卡尔 ·威特提出:“教育的威力远比普通人想象的强大。如果从孩子生下来的时候 (零岁 )起就对他们进行恰如其分的教育,那么,就能把 他们培养 成 智 力 优 秀、才 能 卓 越 的 孩子。” 卡尔 ·威特把自己的思想不久即付诸实践。他的儿子小卡尔一生下来 ,威特就开始对他进行教育 (如让他看:看室内的家俱、图画 ,室外的动物植物 ??。让他听:听户内户外有趣的声音 ??。让他活动:摇手、摆头、游戏 ??) ,小卡尔岁学外语 ,8岁能流利地讲六国语言 ,9岁考中莱比锡大学 ,13岁当上了哲学博士。后来 ,卡尔 ·威特把自己教育儿子的成功经验著文成书 ,以求提醒社会对早期教育的重视。可是 ,当时的大多数人几

儿童早期教育的重要性

儿童早期教育的重要性

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一、儿童早期教育有没有价值？

1、早期经验对人的身心发展具有重要作用与影响。（脑科学研究发现，儿童早期生活

经验能改变脑的生化形态和结构；心理学研究证明，早期教学方式影响儿童自我意识、情绪、

行为的正常发展，甚至影响人的未来。）

2、早期教育不仅有利于儿童发展，也有利于家庭幸福、社会稳定与发展。（我国政府

已把儿童早期教育视为基础教育的一部分，提到提高民族素质、消除贫困和实施科教兴国战

略的高度来认识和重视。）

所以，那些忽视、漠视甚或敌视儿童早期教育的种种观点、看法都是过时了的。当然，

不科学的、有缺陷的儿童早期教育不权不能创造上述价值，使人们热切的期待化为泡影，而

且还可能带来种种严重后果，甚至毁灭儿童的幸福。

二、儿童早期教育有没有可能性与必要性？

1、儿童早期教育离不开三大要素：学习性、成熟性和动机性。

2、无数实验研究和教育实践均证明，婴幼儿具有巨大的学习潜能，这种潜能有时超过了

儿童早期教育的重要性

以往人们的想象。（曾性初教授实验；卡尔 威特的教育）

3、但许多人并不明白儿童早期教育的两个不等式——有效性不等于科学性；可能性不等

于必要性。

4、潜能开发不能拔苗助长，更不能搞掠夺式开发。（早期识字实

新生儿1~2个月婴儿人工喂养方法

　　1~2个月婴儿人工喂养方法

　　这个月，吃配方奶的孩子应按照奶粉包装上的说明进行冲调，并注意选择适合孩子月龄的奶粉，此时孩子的吃奶量会有所增加，每次可喂60-120毫，一天喂6-8次。

　　让孩子吃饱即可

　　因为孩子之间存在天然的个体差异，父母给孩子喂奶时应多观察孩子的反应，不要强迫孩子吃够书本上推荐的量，如果父母把奶嘴放到孩子嘴里时孩子会大口大口地吮吸，说明孩子还饿，需要继续喂。如果孩子已经把奶嘴吐出来了，说明他已经吃饱，就不要再强迫孩子吃了。

　　注意补充水分

　　人工喂养还有一点需要特别注意，就是给孩子喂水。因为牛奶中所含的酪蛋白不易消化，乳糖含量相对较少。容易引起孩子便秘，适量补充水分有利于缓解便秘。另外一个原因是牛奶中的钙、磷等矿物质含量较多，且吸收利用率较低，多喝水可帮助孩子排出多余的矿物质，不至于给孩子的肾脏增加太多负担。给孩子喂水最好选择在白天两次喂奶之间进行(否则孩子容易减少吃奶量)，每次可喂60-120毫升。

　　当孩子因为高热，大汗、呕吐，腹泻等原因引起脱水时，不但应立即帮孩子补充水分。还应给孩子喂淡盐水、糖盐水或ORS补盐液，以防发生电解质紊乱。

　　能不能给孩子喝纯牛奶

　　我们建议1岁以内的婴