each和every的区别及用法例句
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every和each用法上的区别
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every和each用法上的区别
1. each可作代词和形容
词，而every只能用作形容词，如可以说each of
these dictionaries或each one of these dictionaries, 但不能说every of these
dictionaries, 该用every
one of these dictionaries。
2. each可指两个或两个以上中间的每一个，而every只可指三个或三个以上中
间的每一个，不能指两个中每一个。如： 可以说each of my eyes, 不可说every
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one of my eye但可说
every one of my toes(脚趾) 。
3. each通常用来指若干固定数目中的每一个，而
every往往指“任何一个”
如：Each girl sitting over there is my student. “坐在那里的每一女孩子”指若干固定数目中的每一个，故用each。Every man must do his best. “人人都尽最大的努力”泛指任何一个人，因而用every。
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4. every和not连用，即“every…n
every和each用法上的区别
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every和each用法上的区别
1. each可作代词和形容
词，而every只能用作形容词，如可以说each of
these dictionaries或each one of these dictionaries, 但不能说every of these
dictionaries, 该用every
one of these dictionaries。
2. each可指两个或两个以上中间的每一个，而every只可指三个或三个以上中
间的每一个，不能指两个中每一个。如： 可以说each of my eyes, 不可说every
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one of my eye但可说
every one of my toes(脚趾) 。
3. each通常用来指若干固定数目中的每一个，而
every往往指“任何一个”
如：Each girl sitting over there is my student. “坐在那里的每一女孩子”指若干固定数目中的每一个，故用each。Every man must do his best. “人人都尽最大的努力”泛指任何一个人，因而用every。
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4. every和not连用，即“every…n
初中核心短语(近300个)用法例句总结
【初中英语词组总结】
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do 例：I like watching monkeys jump
2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随…… 例：I will go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助
11 ask sb for sth 向某人什么 向…要…（直接接想要的东西） 例： ask you for my book 12 ask sb to d
paper的用法和短语例句
paper的用法和短语例句
【篇一】paper的用法大全
paper的用法1：paper的基本意思是“纸”,通常用作物质名词,不可数。如表示可数性,则须借助于单位词。“一小张纸”是a piece of paper; “一大张标准尺寸的纸”是a sheet of paper。paper作“写过字的纸”解时,是可数名词,有复数形式。
paper的用法2：paper也可作“报纸”“文件”“证件”“试卷”“论文”等解,可用复数形式。
paper的用法3：paper的基本意思是用纸贴或用纸覆盖,引申可表示“隐瞒,掩饰”。
paper的用法4：用作及物动词,后接名词或代词作宾语。
【篇二】paper的常用短语
用作名词 (n.)
on paper
用作动词 (v.)
paper over (v.+prep.)
【篇三】paper的用法例句
1. He wiped away the blood with a paper napkin.
他用纸巾将血迹擦去。
2. Under the newspaper, atop a sheet of paper, lay
an envelope.
在报纸下面的一张纸上放着一个信封。
3. Stein rolled up the paper bag wit
初中核心短语(近300个)用法例句总结
【初中英语词组总结】
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do 例：I like watching monkeys jump
2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随…… 例：I will go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助
11 ask sb for sth 向某人什么 向…要…（直接接想要的东西） 例： ask you for my book 12 ask sb to d
when 和while的用法区别
when 和while的用法区别
①when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间；
while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。
②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。
③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如：
a. When the teacher came in, we were talking.
当此句改变主从句的位置时，则为：
While we were talking, the teacher came in.
b. They were singing while we were dancing.
④when和while 还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。如：
a. The children were run
顿号和逗号用法和区别
顿号和逗号用法和区别：
（一）、顿号：
——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：
1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里
今天做值日的是四、五组。
他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化
2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员
3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注
意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进
顿号和逗号用法和区别
顿号和逗号用法和区别：
（一）、顿号：
——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：
1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里
今天做值日的是四、五组。
他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化
2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员
3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注
意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进
straight和straightly的区别用法
篇一：高考单选英语陷阱—词性误用型
高考单选英语陷阱－词性误用型
英语和汉语不仅在遣词造句、句型搭配、习惯用法等方面有很大的差别，就是在词性方面也有很大的差别，并且这种差别有时会使同学们稍不小心就酿成错误。如：
1. ______ he was in Japan, he visited many places.
A. DuringB. Since C. While D. In
答案是选A吗？during（在??期间）是连词吗？它能引导时间状语从句吗？
2. I want him to go with us ______ he doesn't.
A. even B. if C. even if D. if even
此题能选A吗？even（即使）是连词吗？它能引导让步状语从句吗？
3. ______ your students against or for the plan made by the teacher?
A. Do B. Can C. Are D. Did
against（反对）是动词吗？它可以用做谓语吗？此题的最佳答案是A吗？
4. A _____ road goes ______ from one place to
to-do和doing用法及区别Word版
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1.finish, enjoy, feel like, consider,imagine, keep, delay（拖延，推迟）, mind, practise, suggest, risk, quit +doing
2. to do 和doing的区别：
1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）
forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）
2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事
stop doing 停止正在或经常做的事
3）remember to do 记住去做某事（未做）
remember doing记得做过某事(已做)
4) regret to do对要做的事遗憾
regret doing对做过的事遗憾、后悔
5）try to do努力、企图做某事
try doing试验、试一试某种办法
6) mean to do打算，有意要…
mean doing意味着
7）go on to do 继而（去做另外一件事情）
go on doing 继续（原先没有做完的事情）
8）propose to do 打算（要做某事）
propose doing建议（做某事）
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