化学元素丰度表

化学元素的地球丰度研究

摘要：随着科学技术的进步，我国对地球化学元素的丰度研究也日益增多，人

们对于化学元素的地球丰度认识也更为深入。基于此，本文将针对地壳、地幔、

地核的元素丰度进行分析，进而提出地球的元素丰度的研究分析，希望可以对化

学元素的地球丰度研究有所帮助。

关键词：化学元素；地球丰度；飞地幔；地核

引言

化学元素的地球丰度研究对于人类对地球认知程度的提升有着重要的影响。

长期以来，不管是物理学界，还是化学界，都比较关注化学元素的地球丰度研究

问题，但是，现阶段，相关的理论研究还不够成熟，具体的研究方法也不够科学，而地球又具有一定的持续变化性，所以本文针对化学元素的地球丰度的研究分析

是具有一定的实际意义的。

1地壳的元素丰度

研究地壳的化学元素丰度是化学元素的地球丰度研究的必要组成部分。现阶段，国外对于地壳元素丰度的研究，还局限于陆地地壳的元素丰度，缺乏全面性。与此同时，对于整个地球来说，地壳的质量只占到了地球的0.4。由此可以看出，对于整个地球常量元素的丰度计算，地壳与水圈、大气圈以及生物圈的差别不大，在此分量上，是基本上可以忽略不计的。本质上都没有差别, 其在地球总质量当

中所占的分量很小, 所以在研究中也可以忽略不计。但是，对于整个地球的微量

元或超微

化学元素周期表(读音)

只要求背前20个。

自编的小故事口诀，10分钟全背

在背诵之前先用2分钟时间看一个不伦不类的小故事：

侵害

从前，有一个富裕人家，用鲤鱼皮捧碳，煮熟鸡蛋供养着有福气的奶妈，这家有个很美丽的女儿，叫桂林，不过她有两颗绿色的大门牙（哇，太恐怖了吧），后来只能嫁给了一个叫康太的反革命。刚嫁入门的那天，就被小姑子号称“铁姑”狠狠地捏了一把，亲娘一生气，当时就休克了。

这下不得了，娘家要上告了。铁姑的老爸和她的哥哥夜入县太爷府，把大印假偷走一直往西跑，跑到一个仙人住的地方。

这里风景优美：彩色贝壳蓝蓝的河，一只乌鸦用一缕长长的白巾牵来一只鹅，因为它们不喜欢冬天，所以要去南方，一路上还相互提醒：南方多雨，要注意防雷啊。

看完了吗？现在我们把这个故事浓缩一下，再用6分钟时间，把它背下来。

侵害

鲤皮捧碳蛋养福奶

那美女桂林留绿牙

嫁给康太反革命

铁姑捏痛新嫁者

生气休克

如此一告你

不得了

老爸银哥印西提

地点仙

（彩）色贝（壳）蓝（色）河

但（见）乌（鸦）（引）来鹅

一白巾供它牵

必不爱冬（天）

防雷啊！

好了，现在共用去8分钟时间，你已经把元素周期表背下来了，不信？那你再用余下的2分钟，对照一下：第一周期：氢氦---- 侵害

第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶

化学元素周期表(读音)

只要求背前20个。

自编的小故事口诀，10分钟全背

在背诵之前先用2分钟时间看一个不伦不类的小故事：

侵害

从前，有一个富裕人家，用鲤鱼皮捧碳，煮熟鸡蛋供养着有福气的奶妈，这家有个很美丽的女儿，叫桂林，不过她有两颗绿色的大门牙（哇，太恐怖了吧），后来只能嫁给了一个叫康太的反革命。刚嫁入门的那天，就被小姑子号称“铁姑”狠狠地捏了一把，亲娘一生气，当时就休克了。

这下不得了，娘家要上告了。铁姑的老爸和她的哥哥夜入县太爷府，把大印假偷走一直往西跑，跑到一个仙人住的地方。

这里风景优美：彩色贝壳蓝蓝的河，一只乌鸦用一缕长长的白巾牵来一只鹅，因为它们不喜欢冬天，所以要去南方，一路上还相互提醒：南方多雨，要注意防雷啊。

看完了吗？现在我们把这个故事浓缩一下，再用6分钟时间，把它背下来。

侵害

鲤皮捧碳蛋养福奶

那美女桂林留绿牙

嫁给康太反革命

铁姑捏痛新嫁者

生气休克

如此一告你

不得了

老爸银哥印西提

地点仙

（彩）色贝（壳）蓝（色）河

但（见）乌（鸦）（引）来鹅

一白巾供它牵

必不爱冬（天）

防雷啊！

好了，现在共用去8分钟时间，你已经把元素周期表背下来了，不信？那你再用余下的2分钟，对照一下：第一周期：氢氦---- 侵害

第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶

化学元素周期表口诀歌 20个化学元素顺口溜

很多人不知道怎么才能记住化学元素周期表，小编为大家整理了一些方便大家记忆的化学元素周期表口诀歌，供参考!

元素周期表前20个顺口溜

我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星

我是氦，我无赖，得失电子我最菜

我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起

我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离

我是硼，有点红，论起电子我很穷

我是碳，反应慢，既能成链又成环

我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨

我是氧，不用想，离开我就憋得慌

我是氟，最恶毒，抢个电子就满足

我是氖，也不赖，通电红光放出来

我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大

我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉

我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗

我是硅，色黑灰，信息元件把我堆

我是磷，害人精，剧毒列表有我名

我是硫，来历久，沉淀金属最拿手

我是氯，色黄绿，金属电子我抢去

我是氩，活性差，霓虹紫光我来发

我是钾，把火加，超氧化物来当家

我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在

记忆化学元素周期表的口诀歌

1、化合价实质之歌

化合价实质要记准， 金正非负单质零;

氢一氧二应记住， 正负总价和为零;

许多元素有变价， 条件不同价不同。

注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。

2、化合价之歌

氢氯

第 02 号元素: 氦 [化学符号]He, 读“亥”, [英文名称]Helium 第 03 号元素: 锂 [化学符号]Li, 读“里”, [英文名称]Lithium 第 04 号元素: 铍 [化学符号]Be, 读“皮”, [英文名称]Beryllium 第 05 号元素: 硼 [化学符号]B, 读“朋”, [英文名称]Boron 第 06 号元素: 碳 [化学符号]C, 读“炭”, [英文名称]Carbon 第 07 号元素: 氮 [化学符号]N, 读“淡”, [英文名称]Nitrogen 第 08 号元素: 氧 [化学符号]O, 读“养”, [英文名称]Oxygen 第 09 号元素: 氟 [化学符号]F, 读“弗”, [英文名称]Fluorine 第 10 号元素: 氖 [化学符号]Ne, 读“乃”, [英文名称]Neon 第 11 号元素: 钠 [化学符号]Na, 读“纳”, [英文名称]Sodium 第 12 号元素: 镁 [化学符号]Mg, 读“美”, [英文名称]Magnesium 第 13 号元素: 铝 [化学符号]Al, 读“吕”, [英文名称]Aluminum 第 14 号元素: 硅 [化学符号]Si, 读“归”, [英文名

20个化学元素顺口溜 怎么记忆化学元素

元素周期表是学好化学的基础，怎样快速的学好元素周期表呢，元素周期表怎样快速记忆呢，下面小编为大家分析一下，仅供大家参考。

化合价之歌

氢钠钾银氯一价，二价氧镁钡钙锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，单质为零永不变

注:其中氯是负一价，氧为负二价，二价的硫是负二价，其余均为正价。

元素周期表记忆顺口溜

我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星;

我是氦，我无赖，得失电子我最菜;

我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起;

我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离;

我是硼，有点红，论起电子我很穷;

我是碳，反应慢，既能成链又成环;

我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨;

我是氧，不用想，离开我就憋得慌;

我是氟，最恶毒，抢个电子就满足;

我是氖，也不赖，通电红光放出来;

我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大;

我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉;

我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗;

我是硅，色黑灰，信息元件把我堆;

我是磷，害人精，剧毒列表有我名;

我是硫，来历久，沉淀金属最拿手;

我是氯，色黄绿，金属电子我抢去;

我是氩，活性差，霓虹紫光我来发;

我是钾，把火加，超氧化物来当家;

我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在;

元素周期表怎样快速记忆

第一周期：氢 氦 = 谐音 = 侵

初3化学元素周期表知识点：

一、明确元素符号定义：表示元素的拉丁文符号，是国际通用的。　　

二、了解元素符号表示的意义：元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。　　

三、注意元素符号的书写：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母表示元素，当几种元素的拉丁文名称的第一个字母相同时，就用附加元素拉丁文名称的另一个小写字母的方法来表示。如钙、铜、氯的拉丁文第一个字母都是C，为了以示区别，分别在第一个大写字母C的后面附加了小写的a、u、l即组成了钙(Ca)、铜(Cu)、氯(Cl)的元素符号，当一种元素由两种符号组成时，书写时应遵循“先大后小、高低有序”的原则，即前面一个符号一定要写大写字母，后一个符号一定要写小写字母。如钴元素只能写成“Co”不能写成“CO”，镁元素只能写面“Mg”不能写成“mg”或“MG”。　　

四、掌握记忆元素符号的方法：刚刚学习化学的同学，总觉得元素符号特别难记，很零散，没有规律，怎样能熟记元素符号呢?下面介绍两类方法供参考。　　

(一)分散识记　　

元素符号的系统学习安排在教材第二章第三节，为了减轻元素符号集中识记的负担，可从第一节绪言课开始，对所接触到的元素符号进行分散识记，如绪言课中就可识记：镁(Mg)、铜(Cu)、碳(C)

化学元素周期表和周期律

一.完成下列元素周期表

1.并标明元素性质变化趋势、非金属性最强和金属性最强元素。

1

2.、完成氢化物周期表并标明氢化物稳定性趋势、氢化物最稳定的物质

2

3.、完成最高价氧化物对于水化物周期表并标明最高价氧化物对于水化物性质变化趋势、最强酸和最强碱

3

第一周期：氢 氦 ---- 侵害 第二周期：锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 ---- 鲤皮捧碳 蛋养福奶 第三周期：钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 ---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼 流露绿牙） 第四周期：钾 钙 钪 钛 钒 铬 锰 ---- 嫁改康太反革命 铁 钴 镍 铜 锌 镓 锗 ---- 铁姑捏痛新嫁者 砷 硒 溴 氪 ---- 生气 休克

二．熟悉元素周期表的结构，熟记前36号元素及主族和零族元素的名称及符号。

1．记住7个横行，即 个周期（ 短、 长）。 2．记住18个纵行，包括 个主族（ⅠA～ⅦA）、 个副族（ⅠB～ⅦB）、1个第 族（第8、9、10纵行）和1个 族（即稀有气体元素）。

3．记住金属与非金属元素的分界线（氢、硼、硅、砷、碲、砹与锂、铝、锗、锑、钋之间）。

三、特殊

化学元素周期表的动漫表示

“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙”。化学元素周期表大家都不陌生，学习的时候得从头到尾的背下来，并且还要掌握元素周期表的规律与排列，工程量还真的蛮大的。

今天，给大家介绍两个助记方法，其中的炫酷人物法很生动，强烈推荐给大家！收藏起来慢慢学~

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“

化学元素与人体健康

一、课标要求

课程内容 1．了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。 ②收集有关人体必需的微量元素的资料。 2．初步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献。 ③收集有关微量元素与人体健康关系的资料。 活动与探究建议 ①查找常见食品的元素组成，并列表说明。 本单元可供选择的学习情景素材： 人体需要的金属元素和非金属元素 二、课标解读

（一）本专题的地位和作用

1．帮助学生进一步认识元素与人类的关系。

本课题前，学生对于元素与人体健康已有一些模糊的认识，如缺钙易患佝偻病、缺碘易得甲状腺肿大、铅含量过高对人体健康有害等。但对于人体中含有哪些元素、元素在人体中的存在形式、不同元素对人体的影响却不清晰。通过本课题的学习，学生认识到不同元素对人体的作用各不相同，元素在人体中的含量是有一定范围的，当超出正常范围时，一些对人体有益的元素也会造成危害，促进学生形成“合理利用化学”的意识。

2．促进学生化学知识的完善。

在前面“物质构成的奥秘”的学习中，学生初步形成“元素”的概念，认识到“化学反应中元素不变”，并从化学反应的发生角度对元素进行了分类，即分为稀有气体元素、非金属元素和金属元素。本课题中，通过学习常