优秀班主任培训心得体会2020年

府谷县中小学班主任培训

-------心得体会

田家寨九年制学校 张瑞平

2012年3月17--18日，有幸聆听府谷县教育局举办的优秀班主任讲座。这讲座为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。原以为自己当了几年的班主任，虽算不上资深的，但也应该算有经验，在这次培训中，我学习了班主任工作直面教育新问题智慧化解寻对策；问题学生的教育；做幸福的班主任；评价是教育的起点。通过这次培训，我感触颇深。下面就一些培训体会谈一谈。就本次学习有如下心得体会：

一 、班主任工作的重要性。

通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位。教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息。

二、班主任要有积极健康的心态。

因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥

　　学校进行了一次班主任培训，听了一节新老师上的班会课，听了xxx老师介绍的班主任工作经验，听了大家对班会课的点评……受益匪浅来形容我对这次班主任培训的总结。

　　第一、以前总是对学生说要学会规划，要保证时时有事做，事事有时做。但是从没有去想过拿一节班会课给孩子们上这一主题，告诉孩子们为什么要规划好一天，如何来规划好一天。直到这次班会主题一出，我才认真去思考“时间管理”这个主题。回想起过去看过的一个视频，结合我现在正在写的“每日规划”，经过认真的思考，终于准备好了这一堂主题班会课。虽然最终没有抽到我上这一堂课，但是我可以下一次班会课上给孩子们上这堂课。这对我来说是一个促进。

　　第二、听了罗老师的班会课，然后听了各位班主任的点评。让我去思考到底该如何去上“习惯养成教育”的主题班会课。道理谁都懂，关键是如何去做。经常听到有经验的班主任说：“初一要把学生的习惯抓好，习惯好了成绩自然就会好!”如何让学生养成优秀的习惯，我思考应该从以下方面着手：班主任对学生整个三年的习惯养成要有一个规划。什么习惯要明确，

　　2020年暑假，受疫情影响xx省名班主任工作室组织了网上专项培训，我有幸聆听了xx授的《xxx》，感受颇深!每个人都是也仅仅是自己生命的主人和主宰者，教育就是逐步为孩子自立赋能的过程。每个生命都是伟大的存在，孩子是家庭未来幸福的希望，教育孩子成长的过程就是为孩子自身的能量赋能，目标就是给予孩子一个完全独立自主生活的人生。为此，我认为要想促成孩子人生的完整独立，离不开父母、老师的正确引导!

　　一、望——望即看或观察。它是人类获取知识、认知世界最重要的途径。每个人自出生开始，感知世界使用最多的方法就是看。孩子在成长过程中，学习多是建立在模仿的基础之上的，既然是模仿，那么基础就是需要让孩子看见某一行为或动作。当孩子看见了他们感兴趣的事物，他们就会去探索、去模范。所以，当孩子小的时候，须给予孩子充分见识世界的机会，多带孩子到陌生环境感受，对孩子的成长发育是大有益处的。所谓见多识广，只有所见内容多了，自身多与世界的认知面才会更宽广。同时，通过引导孩子观察事物的过程，获取孩子的成长兴趣所在，把握住孩子未来可能的成长方向。

　　二、闻——闻即倾听，可以是用耳朵听声音，也可以是

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。“教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情”这是著名教育家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体会之一。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

　　“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”这是我本次学习的体会之二。班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下潜移默化的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重

班主任培训心得体会

为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学

班主任培训心得体会

5月23日、24日，我有幸参加了在大连举行的全国著名班主任‘打

造魅力班级*追求卓越成效’大型研讨会，通过这次培训我收获很多。从豫济源高中秦望老师、深圳市南山区第二实验学校王怀玉老师和陕西师范大学附属中学杨兵老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下：

一、努力充实自己，不断地学习，反思。

做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。这次做报告的三位老师都是8+1工作室的成员，8+1工作室是他们自发组织的一个团队。何谓8+1？他们的定位是：工作时间决定你的现在，业余时间决定你的未来。8指的是工作时间，1指的是业余时间，团队成员在工作时间要一心一意；在业余时间多做一点，多读一点，多思一点，多写一点，多研一点。他们致力于班级管理的研究，每个人都有自己的努力方向，他们的核心价值观是：做足功课，心怀梦想，阳光

为期两天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人

班主任培训心得体会

高新第二学校 张玲 在2013年3月24日我参加了陕西省青少年素质教育研究会举办的“陕西省班主任培训会”。在会上一共听了两位老师的报告：一位是教育学博士，《班主任之友》编辑刘永存老师，他主讲的题目是《班主任专业成长——实验与反思》；另一位是淄博市沂源县南麻中学的刘霄老师，他主讲的题目是《在专业成长中寻找幸福的支点——发展学生，成就自我》。听了两位老师的报告我受益匪浅，现在把两位老师的一些观点跟老师们一起分享一下。

首先开讲的是淄博市沂源县南麻中学的刘霄老师。刘霄老师是全国优秀班主任、全国创新教育科研先进个人、全国首批骨干班主任培训班成员、国家级远程培训辅导老师、全 国班主任成长研究会副会长、山东省首届十佳创新班主任、班主任协会常务理事。

报告的一开始刘老师谈到我们对生活对工作的认识和态度，在生活中对待问题的时候，借口越多的人，往往离梦想越远。只有在工作中注入自己的喜爱和快乐，事情才会向更美的方向发展。

现在有很多班主任觉得工作太多太累，不愿意当班主任，尤其是我们这种年轻教师，上班时间短，没多少经验，更觉得力不从心，于是就变成了这样的状态。

我们都知

　　疫情让2019--2020学年的寒假如此长，疫情让2019--2020学年的第二学期和暑假如此短，转眼到了2020年8月，我们结束了短暂的暑假，迎来了充实的培训生活。

　　短短的三天生活中我学到了很多内容：学习怎样读懂学生，怎样读懂家长，也学着怎样读懂自己的孩子，也学习了在读懂的基础上怎样家校共育。其实我们都知道每一个孩子都是独特的，都是独一无二的，每个孩子都是父母和老师心目中的宝，只是有时候我们会忘记。就像我们知道应该学习让自己进步，但有时我们没有行动。学习是一个终身的过程，同样的理论，同样的报告，不同的人学习的结果是不同的。多年的班主任经验，让我能够和家长们保持良好的关系，也得到了家长们的认可，可是远远不够，还要学会深入地读懂家长。

　　接下来，我会在我的教学和班主任管理上学会两点：一)在和家长沟通的基础上，给家长心动的承诺，并努力完成这样承诺;二)家长成长手册，希望家长能与孩子们一起成长。除了上面的这些，还有一点是我开学就会结合学情和自己的经验运用到教学和班级管理中去的，新生入学和新生家长的沟通：一)咨询孩子父母的职业;二)孩子选择常春藤实验学校的原因;三)孩子的特征;四)家长的诉求。

　　感恩学校给我们这

小学班主任培训心得

教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。为期半月的华东师范大学班主任培训已结束，在培训期间，我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座，让我收获颇多，受益匪浅。讲座从爱心、班级建设，学习习惯等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会：

一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。 1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。

2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，允许孩子在错误中成长，善待孩子犯下的错误，走向成熟。

3、要关注弱势群体，实施公平教育