介绍青岛的五四广场描写

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各位游客：

下面我们的车进入了四号园区——五四广场。五四广场背倚市政府大楼，南临浮山湾，南北纵长700米，总面积10余公顷。是一处集草坪、喷泉、雕塑于一体的现代化风格的广场。

[广场的由来及概述]

五四广场因“五四运动”而得名。众所周知，1919年爆发的伟大的反帝爱国运动——“五四运动”的导火索是青岛的主权问题。自1897年德国占领青岛后，中国人民就一直为收回青岛主权而努力。1914年日本取代德国占领青岛后，进而提出分割中国的“二十一条”，企图长期“合法”占领青岛，引起全国人民强烈反对。1918年11月第一次世界大战结束，1919年1月在法国巴黎召开“和平会议”。中国作为战胜国出席会议，提出了收回青岛主权等正当要求，却遭到英法美日等国的拒绝，并强行将青岛主权转让日本。消息传来，全国震惊，北京学生于5月4日举行游行示威，强烈要求拒签合约，高呼“誓死力争青岛主权”，“还我山东，还我青岛”等口号。学生的爱国行为得到全国人民的支持，在举国反对声中，中国北洋政府被迫拒绝在巴黎和会上签字，粉碎了日本企图永久侵占青岛的阴谋。在中国人民的英勇斗争下，终于在1922年12月10日收回了青岛主权。鉴于青岛与五·四运动这一特殊

篇一：青岛市2015届高三下学期第二次模拟考试

2015青岛高三自主诊断试题

2015.05

一、选择题：共35题，每小题4分。每小题只有一个答案是符合题目要求的。

13．《礼记·坊记》中说：“家无二主，尊无二上。”司马光在《涑水家书议》中说：“凡为人

子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与。”材料反映了

A．家庭伦理关系中鲜明的尊卑等级观念

B．政治隶属关系对家庭伦理关系的影响

C．家庭收支情况的公开化和透明化

D．俸禄和田宅收入是家庭经济收入的主要来源

14. 甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文，他们采用了不同的研究方法，

其中步骤比较合理，论证比较严谨的是

A．甲B．乙 C．丙D．丁

15．“明代引进玉米、甘薯??崇祯年间，开始在中国推广。这东西如果早来中国20年，明

朝没准儿就灭亡不了了，因为老百姓就够吃了。陕北农民造反，就是因为没得吃??。”该观点

A．正确，因为符合社会史观 B．正确，因为符合全球史观

C．错误，因为夸大了偶然性的作用 D．错误，因为历史是不允许假设的

16. 太平天国后期提出《资政新篇》，镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。这

种殊途同归的历史现象反映了当时的中国

A．已经开始了全面的近代

教案,教学设计,试卷,练习题及答案,教学反思,PPT课件,教学反思,习题,期末试卷

智慧广场——组合

【教学内容】《义务教育教科书?数学》（青岛版）六年制五年级下册智慧广场。

【教学目标】

1．结合具体情境，利用已有经验认识和了解较复杂的“组合”问题，经历组合规律的探究过程，掌握解决“组合”问题的策略和方法，体会解决问题策略的多样性。

2．培养初步的观察、分析及推理能力，能有序的、全面地思考问题，训练思维的有序性。

3．尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在现实生活中的广泛应用。

【教学重点】掌握解决“组合”问题的策略和方法，训练学生思维的有序性。

【教学难点】用数形结合的方法解决“组合”问题。

【教学准备】多媒体课件、微课视频

【教学过程】

一、创设情境，提供素材

谈话：同学们，告诉大家一个好消息，学校组织“少儿戏曲大赛”的通知已经下发了，定于“五一”劳动节期间举行，主题是歌颂劳动者无私的奉献精神。

谈话：不过通知规定：每班只须2人组队参赛，6.1班有4名旗鼓相当的小歌手（边介绍边把他们的名字写到黑板上），小丽、小军、小杰、小阳，那派谁去参加呢？

学生自由发言。

谈话：到底有多少种组队方案呢？今天这节课我们就一起来研究组合问题。

苏州中心广场项目简介

苏州地理位置张家港无锡常熟江长

苏州工业园区苏州工业园区相城区高新区

太仓

古城

昆山

上海

太湖

吴中区

吴江

苏州市面积： 8,488平方公里市区面积： 1,687平方公里苏州市总人口： 1200万其中户籍人口： 633万苏州市区总人口： 456万其中市区户籍人口： 240万

主要经济指标2010年苏州市GDP 9168亿元，位居全国第五位，其中园区GDP1330亿元 2010年苏州市市区居民人均可支配收入29219元，其中园区居民人均可支配收入34424元 2010年苏州市社会消费品零售总额2407亿元，同比增长30% 2010年苏州接待境内游客7005万，同比增长19%接待境外游客259万，同比增长21%

区域规划定位新一轮苏州市城市总体规划确定以园区为主体的东部新城是未来中心城区的首要发展方向。

园区行政区划

苏州古城区

CBD金鸡湖

往上海

独墅湖

面积288平方公里园区规划总人口：150万园区现有总人口： 85万

CBD区位

苏州中心广场区域位置项目特点整体开发业态定位

项目位置项目建设用地

项目位置湖西CBD城市天际线的中心和制高点具有强烈的地标性和唯一性东吴证券信托大厦天翔国际天翔花园天翔商业广场凤凰书城白领广场尼盛广场康都控股尼盛万丽商检大楼星

初二历史期末列举简答题

1、列举长军长征开始的原因、时间、转折、重大事件、胜利的标志及意义。

答：原因：红军第五次反围剿失利。

时间：1934年10月—1936年10月。

胜利的标志：1936年10月，三大主力甘肃会师。

转折：1935年1月，遵义会议的召开。

重大事件：（1）四渡赤水河，打乱敌人追剿计划；（2）渡过金沙江，跳出敌人包围圈；（3）强渡大渡河，飞夺泸定桥；（4）翻雪山、过草地，进入甘肃。（5）1935年10月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地的吴起镇与陕北红军胜利会师。（6）1936年10月，三大主力甘肃会师标志着长征的胜利结束。 意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，是中国革命转危为安。

2、列举遵义会议召开的时间、地点、内容及意义。

答：时间—1935年1月；地点—遵义

内容：（1）集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，（2）肯定了毛泽东的正确主张，增选毛泽东为中央政治局常委。

意义：（1）确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。（2）这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

3、列举下列标志、转折点。

（1） 中国完全沦

《智慧广场——植树问题》教学设计 青岛市胶州香港路小学 王莉莉 青岛市胶州实验小学 张 静

教学内容：四年级上册P106～107智慧广场及练习。 教材分析：

“植树问题”是四年级上册“智慧广场”的教学内容。植树问题可以分为不封闭植树问题和封闭植树问题两类情况，而不封闭的植树问题又可以分为一条线段上的两端都栽、只栽一端和两端不栽三种情况。本节课就着重探讨在一条线段上植树时三种情况下棵数与间隔数之间的关系。

教学目标：

1．了解在一条线段上植树问题的三种基本情况，能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系，并能根据不同情况选择正确方法解决问题。

2．通过小组合作、观察、举例、画图等活动，探索出棵数与间隔数之间的规律，从而建立植树问题的数学模型。在学生探究过程中渗透数形结合的数学思想与方法，培养学生的推理能力。

3．在解决实际问题中感受数学的价值，体会数学与日常生活的联系。 教学重点：能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系。 教学难点：能根据不同情况选择正确方法解决问题。 教学过程：

活动一：创设情境，感知规律。

课件出示：学校门前有一条长50米的小路，计划在小路的一边植树，每5米栽一棵。 师：要想知道能栽多少棵树，请同学们想一想，你还需要了解哪些信息

青岛雨润国际广场项目

夏季施工防汛预案

编制人：

审核人：

审批人：

青岛雨润国际广场工程项目部

2014年4月20日

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夏季施工防汛预案

一、总则

为了保障项目部从业人员在青岛雨润国际广场工程项目施工中的身体健康和生命安全，保证雨季期间一旦施工现场出现暴雨、大风等险情时，能够及时地进行“应急救援”，从而最大限度地降低生产安全事故给本项目部及本项目部员工造成的损失，特制订本预案。 二、指导思想

坚决执行国家有关防洪抢险的法令法规，坚持“以防为主，防抢结合”的防汛方针，确保整个施工期安全渡汛。抢险时实行统一指挥，统一调动，实施责任区段划分，顾全大局，团结协作，形成全员防洪防汛的局面。 三、工作目标

强化汛期防护，消除或降低洪汛灾害事故，确保汛期安全施工。 四、应急组织机构及职责 （一）项目部防汛应急领导小组 1、组织机构 组长：周晓云

副组长：黄金伟、姚海峰、董俊材

组员：王传杰 王伟 汲文武 吕瑞利 李凯 曹彦东 张国防 值班电话： 2、职责

（1）组长：负责事故的决策和全面指挥，调动各工区的救援人员、设备、物资等资源；

（2）副组长：协助组长工作，负责事故现场

青岛各区市介绍

1.市南区市南区位于青岛市东南部，面积30.01平方公里，人口45.57万，是青岛市政治、经济、文化、金融、旅游、科研中心，所辖14个街道办事处。国内生产总值23亿元，地方财政收入7.1亿元，地方财政支出4.32亿元，固定资产投资4.24亿元。市南区优越的环境对发展商贸特别有利。从历史到现在，一直被商贸界有识之士所青睐。目前有物流航运企业达到800余家，各类总部企业达到341家，市南区被确定为全国首批总部经济发展实践基地，现代服务业在半岛的聚集力、辐射力进一步增强。

2.市北区位于青岛市区中部是个商业发达的老城区，全区有各类商业网点1．2万个。工业主要由区直工业、区属工业、街办工业、校办工业、农工商工业和民政福利工业组成，包括机械、电子、橡胶、塑料、印刷、轻工、服装、饮料等8大支柱产业，近20个行业，形成了门类齐全的综合性工业体系。针对城区经贸发展特点，特定实施了“商贸兴工”发展战略，并确定了“一园二街二线三区”的全区经贸整体发展布局。

一园：即市北区工业园，位于辖区东部与市高科技工业园毗邻，是市北区高新技术产业区和工业生产区。

二街：即青岛科技街，位于辽宁路，以电子信息城建筑群为起点，以聚豪广场和科技街广场为基础，沿辽宁路、

第一单元 单元备课

风筝厂见闻——两、三位数除以一位数

一、单元教学目标：

1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。

2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。

3、经历与他人交流各自算法的过程。 二、 教材分析：

本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。 三、单元教学重点、难点：

掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。 四、教学课时安排：11课时

1、信息窗1-------2课时 2、信息窗2-------3课时 3、信息窗3-------2课时 4、信息窗4-------3课时 5、我学会了吗-----1课时 第1课时教学内容：风筝厂见闻

教案 修改及教学反思 教学过程： 一、 感知情景提出问题 1、出示风筝厂见闻情景图，让学生观察。并说一说自己看到了什么。 2、请同学们小组讨论

青岛地区红色景点及其介绍

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 名称 中共青岛四方支部旧址 海军博物馆 青岛德式监狱旧址博物馆 青岛市革命烈士纪念馆 迎宾馆 鲁迅公园 崂山区革命烈士陵园 四方机车车辆厂 城阳区革命烈士陵园 黄岛甦园 胶州市革命烈士陵园 胶南市革命烈士陵园 即墨市革命烈士陵园 平度市革命烈士士陵园 莱西市革命烈士陵园 大泽山石雷战遗址 花园头红色景区 萌山区殉国烈士纪念塔 卧牛山革命烈士陵园 中共即墨县委成立旧址 中共即墨县委纪念馆 周浩然烈士纪念园 姚庆祥烈士纪念馆 胶州农民协会遗址 红色故地——杨家山里 刘谦初故居 杨明斋故居 王军光故居 地址 青岛市四方区海岸路18号 莱阳路8号 常州路25号 青岛市市南区芝泉路六号 龙山路26号 琴屿路1号 青岛市二号路附近 青岛市四方区杭州路16号 城区东部凤凰山 胶州市中心 胶南市珠山路曹戈庄北1公里 即墨市区以北1公里处 城关、蟠桃、李园3镇交界处 位于莱西市望城办事处驻地 平度大泽山镇东高家村 院上镇境内 南墅镇北泊村东南的望儿埠山 即墨市金口镇孙家沟村旁 即