世界各大洲国家分布
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世界各大洲国家列表
世界各大洲国家列表,各洲国家列表。
非洲
北非
阿尔及利亚 | 埃及 | 利比亚 | 摩洛哥 | 苏丹 | 突尼西亚
西非
贝宁 | 布吉纳法索 | 布基纳法索 | 查德 | 乍得 | 科特迪瓦 | 甘比亚 | 冈比亚 | 加纳 | 几内亚 | 几内亚比索 | 赖比瑞亚 | 利比里亚 | 马里 | 尼日 | 尼日尔 | 毛里塔尼亚 | 奈及利亚 | 尼日利亚 | 塞内加尔 | 狮子山 | 塞拉利昂 | 多哥 | 维德角 | 佛得角
中非
喀麦隆 | 中非 | 赤道几内亚 | 加彭 | 加蓬 | 刚果共合国 | 刚果民主共和国 | 刚果民主共和国 | 圣多美普林西比
南非
安哥拉 | 波札那 | 博茨瓦纳 | 葛摩 | 科摩罗 | 赖索托 | 莱索托 | 马达加斯加 | 马拉维 | 模里西斯 | 毛里求斯 | 莫桑比克 | 纳米比亚 | 史瓦济兰 | 斯威士兰 | 南非 | 坦尚尼亚 | 赞比亚 | 津巴布韦
东非
蒲隆地 | 布隆迪 | 吉布地 | 吉布提 | 厄利垂亚 | 厄立特里亚 | 伊索比亚 | 埃塞俄比亚 | 肯亚 | 肯尼亚 | 卢安达 | 卢旺达 | 塞席尔 | 塞舌尔 | 索马利亚 | 索马里 | 坦桑尼亚 | 乌干达
海外属地,自治区,与其它特殊政
世界各大洲国家列表
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非洲
北非
阿尔及利亚 | 埃及 | 利比亚 | 摩洛哥 | 苏丹 | 突尼西亚
西非
贝宁 | 布吉纳法索 | 布基纳法索 | 查德 | 乍得 | 科特迪瓦 | 甘比亚 | 冈比亚 | 加纳 | 几内亚 | 几内亚比索 | 赖比瑞亚 | 利比里亚 | 马里 | 尼日 | 尼日尔 | 毛里塔尼亚 | 奈及利亚 | 尼日利亚 | 塞内加尔 | 狮子山 | 塞拉利昂 | 多哥 | 维德角 | 佛得角
中非
喀麦隆 | 中非 | 赤道几内亚 | 加彭 | 加蓬 | 刚果共合国 | 刚果民主共和国 | 刚果民主共和国 | 圣多美普林西比
南非
安哥拉 | 波札那 | 博茨瓦纳 | 葛摩 | 科摩罗 | 赖索托 | 莱索托 | 马达加斯加 | 马拉维 | 模里西斯 | 毛里求斯 | 莫桑比克 | 纳米比亚 | 史瓦济兰 | 斯威士兰 | 南非 | 坦尚尼亚 | 赞比亚 | 津巴布韦
东非
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海外属地,自治区,与其它特殊政
探寻世界五大洲特色音乐风情
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
探寻世界五大洲特色音乐风情
作者:叶静
来源:《音乐时空》2014年第22期
摘要:随着全球经济的发展,各地区、各民族间文化交流日益频繁,以平等的价值观了解和认识不同民族的音乐文化已成为时代的要求。目前,欧美各国的音像商店都设有“世界音乐”专柜,音乐院校也大都开设了有关世界音乐课程。随着中国和世界各国经济来往日益频繁,音乐文化交流也进入了一个全球化的时代。如果20世纪及之前我们对外国音乐的学习和了解集中在欧洲专业作曲家的创作音乐,特别是欧洲古典音乐方面,那么在21世纪,我们应当开阔视野,加强对世界各民族传统音乐与民间音乐的学习和了解。 关键词:世界音乐 五大洲 民族 特点
“World Music”在汉语中被翻译为“世界音乐”,从其名称上看,它应当包括世界各国各民族的各种各样的音乐。它有两种不同的含义,即为广义和狭义之分。世界各国各民族从古至今创作的所有音乐为之广义的世界音乐;采取本国家、民族原先就具备的形式所创作的、具有特有的形态特征的民族音乐而称为之狭义的世界音乐。笔者认为,我们学习世界音乐的目的,应当是克服欧洲音乐文化中心论的影响
世界气候类型的分布(详细)
世界气候类型的分布、成因等方面的归纳与综合
一、气候形成因子 (一)、气温影响因素
1、纬度:纬度影响正午太阳高度和昼夜长短,纬度越高气温越低。
2、下垫面:包括海陆热力性质差异、地形、洋流等 (1)海陆热力性质差异:同纬度地区,夏季气温,陆地高于海洋,冬季气温海洋高于陆地。
(2)地形:海拔越高,气温越低。阴坡气温偏低,阳坡气温偏高。
(3)洋流:暖流经过的海区,气温偏高;寒流经过的海区,气温偏低。
(二)降水影响因素
1、纬度——大气环流:低压带为多雨带,高压带为少雨带;大陆的迎风一侧降水多,背风一侧降水少;夏季风降水多,冬季风降水少。
2、距海的远近:绝大部分水汽都来自海洋,所以距海越远,降水越少,越近降水越多。
3、地形:迎风坡降水多,背风坡降水少。
4、洋流:暖流经过的沿海地区降水偏多,寒流经过的降水
偏少。
(三)、气候形成主要因素
1、纬度2、海陆分布3、地形4、洋流
(1)太阳辐射:地区气候差异和气候季度差异的主要原因,是影响气候的最根本因素,它决定了全球气候从低纬向高纬由热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征;
(2)大气环流:是影响气候的最重要因素,一方面大气环流在海陆间、高低纬间进行热量和水分的输送、交换,对全球降水分
世界海洋表层洋流的分布
《世界海洋表层洋流的分布》说课稿
各位同学大家上午好,我是leifeng,今天我说课的内容是人教版高一年级地理必修一第三章第二节 《 大规模的海水运动》中的世界
海洋表层洋流的分布。Next
下面我将从以下6个方面介绍我的教学设计:课标要求的领会,教材分析,学情分析,教学目标的确定,教学方法和学习方法的选择,教学过程设计, next
一、课标要求的领会
这是课标中“运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响”这一条标准的要求。课标强调地图的运用,体现着地理学“综合性”、“地域性”的特点,地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。课标中的行为动词,说明本节教学目标应更加侧重于对学生学习能力的培养,以及学习方法改进的指导方面,而非机械记忆洋流的位置与名称。分析这条标准,其中包含的具体要求如下:
1、学习应落实在地图上,其中最主要的是“世界洋流分布图”; 2、通过阅读“世界洋流分布图”,归纳世界洋流分布的一般规律,及分别以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流。其中,南半球高纬度地区没有形成大洋环流,而是形成连续的西风漂流和南极绕极流。
3、在阅读“世
世界主要山脉分布图
世界主要山脉河流海洋分布图
山脉
名称位置
喜马拉雅山脉青藏高原南缘
阿尔卑斯山脉欧洲中南部
落基山脉北美大陆西部
安第斯山脉南美洲西部
河流
名称位置
多瑙河欧洲西部
尼罗河非洲大陆东北部
刚果河非洲中部
黄河中国北方
长江中国南方
恒河印度北部
亚马孙河南美洲北部
密西西比河北美洲中南部
伏尔加河俄罗斯西部
海洋
名称位置
太平洋亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间
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大西洋美洲大陆以东,欧洲非洲以西
印度洋非洲、亚洲、大洋洲、南极洲之间
北冰洋北极地区
插入的图片是地形图,山脉和海洋都有了,河流比较难找,但我记得地理书上有的,小朋友不要太懒哦
(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)
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德国,芬兰,挪威,瑞典各大学世界排名
Rank of Universities of Sweden
First | Previous | Next | Last | Universities 1 to 43 of 43
POSITION
WORLD RANK
UNIVERSITY SIZE VISIBILITY
RICH FILES
SCHOLAR
103
Royal Institute of Technology
37
177
88
189
107 Uppsala University
56 138 79 339
117 Link?ping University
82 157 124 216
194 Lund University
221 168 307 327
258 Stockholm University
251 214 357 425
260 Goteborg University
224 322 389 164
283 Umea University
146 304 283 589
358 Chalmers University of Technology
262 396 337 700
463 Lund University Lund I
探寻世界五大洲特色音乐风情
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探寻世界五大洲特色音乐风情
作者:叶静
来源:《音乐时空》2014年第22期
摘要:随着全球经济的发展,各地区、各民族间文化交流日益频繁,以平等的价值观了解和认识不同民族的音乐文化已成为时代的要求。目前,欧美各国的音像商店都设有“世界音乐”专柜,音乐院校也大都开设了有关世界音乐课程。随着中国和世界各国经济来往日益频繁,音乐文化交流也进入了一个全球化的时代。如果20世纪及之前我们对外国音乐的学习和了解集中在欧洲专业作曲家的创作音乐,特别是欧洲古典音乐方面,那么在21世纪,我们应当开阔视野,加强对世界各民族传统音乐与民间音乐的学习和了解。 关键词:世界音乐 五大洲 民族 特点
“World Music”在汉语中被翻译为“世界音乐”,从其名称上看,它应当包括世界各国各民族的各种各样的音乐。它有两种不同的含义,即为广义和狭义之分。世界各国各民族从古至今创作的所有音乐为之广义的世界音乐;采取本国家、民族原先就具备的形式所创作的、具有特有的形态特征的民族音乐而称为之狭义的世界音乐。笔者认为,我们学习世界音乐的目的,应当是克服欧洲音乐文化中心论的影响
世界气温和降水的分布规律
世界气温和降水的分布规律
所谓世界气候分布规律,直接体现在各气候型排列组合上。形成气候的主导因素,即太阳光热在地球表面的不均衡分布所引起的热力差异和由此产生的全球性气压带、风带及其季节位移,导致各气候型普遍具有按纬度更替的趋向,这是世界气候分布的基本规律——纬向地带性。
按得到的太阳光热的多寡,地球表面被分为五个基本气候带:热带、南温带和北温带、南寒带和北寒带。
一、世界气温的分布
等温线特征:等温线大致与纬线平行北半球:等温线较曲折。1月大陆上的等温线向南(低纬)凸出;海洋上则向北(高纬)凸出,7月份正好相反 南半球:等温线较平直 气温分布规律:无论7月或1月,气温都是从低纬向两极递减 北半球:在同一纬度上,冬季大陆比海洋冷,夏季大陆比海洋热 南半球:同一纬度气温差异较小。
在各大陆的赤道两侧,向南、北延伸5°—10°左右,如南美亚马孙平原、非洲刚果盆地、亚洲东南部的一些群岛等,为赤道多雨气候(也称赤道雨林气候)分布地区,它以终年高温多雨为特征,没有季节变化,各月平均气温为25—28º,日较差比年较差稍大。 在赤道多雨气候区的两侧,大致到南、北纬15°的地带,属热带干湿季气候(也称热带草原气候),非洲
第1课世界第一大洲
商务星图版七年级下
课题:第六章第一节 我们生活的大洲——亚洲的自然环境 课型:新授课 主备人: 审核人: 时间:2011.3
第六章 我们生活的大洲---------亚洲
第一节 自然环境(第一课时) 一、学习目标
知识目标:1 初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据;2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标:1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳 亚洲地形和河流特点;2 理解河流分布与地形之间的关系。
情感,态度目标:1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感;2 通过参与观察,分析,讨论等课堂活动,培养学生的创新意识,实践能力和合作精神。 二、 学习重点: 1 亚洲的位置特点; 2 亚洲地形与河流分布的关系。 三、学习难点: 1、亚洲的地理位置。2、亚洲的河流特点。 四、学习内容及要求:
(个人自学,自己解决不了的问题在小组内讨论、向老师询问。注意地图的应用。)
探知过程:
一:世界第一大洲
试着从面积、所跨纬度、距离1、为什么说亚洲是世界第一大洲? 等方面分析吧!
2、亚洲的地理位置如何?
①亚洲在东西南北半球的哪