四年级数学名人名言手抄报一等奖
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四年级数学名人名言
四年级数学名人名言
1 不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
2 浮躁的人分两种:a只观望而不学的人;b只学而不坚持的人。
3 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
4 在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
5 数学课,数学的味道要纯正些,多从数学本身的角度来考虑,注重比较,有利于促进学生反思,从而达到自觉的学习状态。
6 发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
7 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图
8 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚
9 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
10 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点。
11 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
12 上帝是一位算术家——雅克比
13 上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克
14 数学是打开科学大门的钥匙。——培根
15 一个数学家越超脱越好。——无名氏
16 数学是无穷的
端午节小报手抄报图片 一等奖
端午节简介
端午节,为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲
夏登高,顺阳在上,五月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。 端午节起源于中国,最初为古代百越地区(长江中下游及以南一带)崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日,百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因战国时期的楚国(今湖北)诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽,统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日;部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。 吃粽子 “粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。” 这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说,各地人民过端午节的习俗大同小异,而端午节吃粽子,古往今来,中国各地都一样。如今的粽子更是多种多样,璀璨纷呈。现今各地的粽子,一般都用箬壳包糯米,但内含的花色则根据各地特产和风俗而定,著名的有桂圆粽、肉粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿
二年级植树节手抄报一等奖
植树节
植树节是一些国家以法
律规定宣传保护树木,并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日,植树周或植树月,总称国际植树节。通过这种活动,激发人们爱林,造林的热情。时间为每年3月12日。
简介
植树节是一些国家以法律规定宣传保护树
木,并动员群众
参加以植树造林
为活动内容的节
日。按时间长短可
分为植树日,植树
周或植树月,总称
国际植树节。通
过这种活动,激发人
们爱林,造林的热情。
植树发展
孙中山任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,
就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务;1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。1915年7月,在孙中山的倡议下,当时的北洋政府正式下令,规定了以每年清明节为植树节。指定地点,选择树种,全国各级政府,机关,学校如期参加,举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后,通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。
端午节手抄报大全 三年级 一等奖
端午节简介
端午节,为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲夏登高,顺阳在上,五月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。端午节起源于中国,最初为古代百越地区(长江中下游及以南一带)崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日,百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因战国时期的楚国(今湖北)诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽,统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日;部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。
吃粽子
“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大
门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处
处都端阳。”
这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总
体上说,各地人民过端午节的习俗大同小异,而端
午节吃粽子,古往今来,中国各地都一样。如今的
粽子更是多种多样,璀璨纷呈。现今各地的粽子,
一般都用箬壳包糯米,但内含的花色则根据各地特
产和风俗而定,著名的有桂圆粽、肉粽、水晶粽、
莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿
粽、咸蛋粽等
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名人名言精选
1、无中不能生有,无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧,就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基
2、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀
3、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
4、永远不要因承认错误而感到羞耻,因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
6、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
7、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
8、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿
9、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。——伏尔泰
10、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯
11、向前跨一步,可能会发现一条意外的小路。生活如山路,向前跨一步,便可发现一条更好的路,使生活更充实,更有乐趣。——松下幸之助
12、不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德
13、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它
一等奖(40名)
一等奖(40名)
中学组(20名)
《请珍惜真情》 广州市聋人学校初二级张江媚 指导老师:何维维
《给予青春一片阳光》 广州市广东实验中学初三级杨韵琦 指导老师:楚云 《懂得放手》 广州市广东实验中学初三级霍蔼忻 指导老师:郭颖华
《没有了爱,生命将不再完整》 广州市第十六中学初二级梁颖莼 指导老师:陈琼环 《聆听那些年花儿的故事》 广州市天荣中学初二级沙业英 指导老师:程茜 《乘着回忆的翅膀》 佛山市顺德一中德胜学校初三级钟颖怡 指导老师:谢静
《你我一起挽留青山绿水》 揭阳市揭东县龙尾明珠初级中学初三级何怡娴 指导老师:吴勇玲 《命运在自己手里》 揭阳市揭东县桂岭镇桂岭初级中学初三级林曼珍 指导老师:何敏华 《蜕变的忧伤》 深圳市翠园中学初三级程章晗
《等下一个黎明》 清远市清新县第二中学初三级易潇潇 指导老师:胡鸿杏 《静候的等待》 河源市龙川县晨晖文学社唐雯 指导老师:钟燕华 《历史的痕迹》 肇庆市第十二中学初三级程玉枝
《读<麝啸大漠>有感》 云浮市新兴县实验中学初三级叶东裕 指导老师:莫巧玲 《衰极必胜,盛极必衰》 珠海市紫荆中学初二级李想
《追寻心中的阳台》 台山市广大中学初三级赵杏媛 指导老师:苏丽娟
一等奖英语说课稿
Unit 4 It’s Warm Today.
Chang’an No.1 Primary School Yan Nanning
Good morning , ladies and gentlemen. My teaching content is “Unit 4 It’s Warm Today.”in Book 4. Now I’d like to analyse my ideas in the following four steps.
一. Step 1 :Talking about the teaching material
(一) First, Let’s talk about the Status of the teaching
material: All the students have known the weather report. In this lesson they can learn how to make the weather report and talk about the weather in English. Such as “Good morning, this
四年级手抄报
篇一:四年级手抄报
特等奖
徐婧文 和锦阳 安荣慧 王芊予 乔晓 郭雅慧 岳家齐 贺宏泽(6.2) 刘莎莎
许文婧 于丹
一等奖
谷子轩 韩梓瑄 塞维达 罗文静 赵可媛(6.1) 杨文琦 王梦宇 姜鹏 刘思源
二等奖
徐树先 伏越
邓媛方(6.1)张凯翔 刘美敬 杨李婷李佳琦(6.2)姚子璐 封学林 穆雅欣 娜扎开提
篇二:小学四年级文明手抄报内容
“小学四年级文明手抄报内容”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。小学四年级文明手抄报图片小学四年级文明手抄报内容资料:旅游观光礼仪1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响其他客人。对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。3、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。
篇三:四年级下册手抄报
陈毅元帅不
英语一等奖案例
“分”出精彩,“层”出不穷
——农村小学英语分层作业设计及评价
【案例背景】
小学英语课外作业是小学英语课堂教与学的有效延伸和补充,它不仅是学生课外学习英语的主阵地,也是教师教学活动的一个重要环节,还是教学工作不可缺少的一个基本环节,其地位不可忽视。
然而,对于任教于农村学校的笔者来说,却时常会遇到这样的尴尬境地:家长不重视英语学科(英语不列入小学毕业测试科目范围),学生不按时保质地完成作业,并且屡教不改,作业问题成了让英语教师头疼的大问题。于是,笔者屡次进行尝试,根据学生年龄、心理、兴趣、个性发展特点设计分层作业,试图以此提高学生综合语言运用能力。
笔者以《PEP小学英语》五年级教材为载体,以五年级学生为试验对象,反思在农村小学英语教学中实施分层作业设计的可行性和方法,以及评价的分层。
【案例描述】 1、主角介绍
五年级学生,虽已接触英语学科足足两年,有些学生英语学习积极性高,成绩优秀,但个别学生基础极差,加上民工流动性大,孩子随父母工作迁移而频繁转学,些插班生甚至从未接触过英语学科,各种原因造成班级学生两极分化问题尖锐化,家庭作业出现“好学生吃不饱,中等生吃不好,后进生吃不了”问题。
我校属于农村学校,生源大多数属于民工子女。父母
《小壁虎借尾巴》获奖【一等奖教案】2 【一等奖教案】
《小壁虎借尾巴》教学设计2
一、素质教育目标
(一)知识教学点:
学会本课10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词,扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思,了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。
(二)能力训练点:
培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解能力。
二、教学重点、难点:
重点:了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。
难点:理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点。
三、课时安排3课时。
四、教学设计
本课三幅插图,六段文字,通过小壁虎借尾巴的故事,讲述了“燕子、小鱼、牛”的尾巴的用处与壁虎尾巴的特点,课文以“借”字贯穿全文,重点是它们的对话。根据这种情况教学这篇课文采用“以题流文法”组织阅读活动。
1.从课题入手,抓住“借”;直奔中心,使学生借助插图,按叙述次序分段读文,培养观察、分析、理解等能力,把有关的语文知识渗透到整个教与学的过程中。
2.加强朗读,通过朗读对课文加深理解。
3.抓好从读到说的训练,使学生学习将书面语言转化为个人语言的方法,学习语气表达的一般规律。
五、教学步骤
第一课时
(一)板书课题,齐读课题,解题:
1.从课题看这篇课文主要讲的是谁?什么事?
2.你见过壁虎是什么样子的吗?(出示投影)看图观察总结,壁虎