2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案

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2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(1)

一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1．世界上第一所幼儿园的创立者是（ ）。

A．夸美纽斯

B．洛克

C．福禄培尔

D．卢梭

2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。

A．主动性

B．活动

C．兴趣

D．创造力

3．（

A．夸美纽斯

B．裴斯泰洛齐

C．洛克

D．福禄培尔

4 ）。

A．社会即学校

B．生活即教育

C．从做中学

D5 ）。

A．陶行知BC

6．年中国第一个幼儿社会教育机构在（ ）创立。

A．武昌

B．北京

C．上海

D．广州

7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（ ）。

A．福禄培尔创设幼儿园后

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B．现代家庭教育的兴起

C．英美幼儿教育兴起

D．中国蒙养院建立之时

8．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（ ）。

A．1995年1月1日

B．1996年7月1日

C．1994年1月1日

D．1993年7月1日

9．（ ）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年

B．1996年

C．1997年

D．1998年

10 ）。

A

B

C

D

二、判断题(本大题共5分，共

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2013年教师资格考试《幼儿教育学》

冲刺试题及答案四

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分。共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。()

A.社区

B.托儿所

C.家庭

D.社会化活动

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2.幼儿教育目标的入手点是()。

A.思维

B.想象

C.任务

D.情感

3.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。

A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

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4.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6～7岁

5.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。()

A.由中间到四周发展

B.从外部到内部

C.从动作到语言

D.从语言到动作

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6.人类

2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案（4套） 2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(1)

一、单项选择题(每题2分。共30分)

1．( )创建于河北省滦平县山区。A．流动幼儿园B．巡回辅导班C．游戏点D．儿童游戏场 B【解析】幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。

2．物质环境是学前教育存在与发展的( )。A．必备条件B．主要条件C．次要条件D．生活条件 A【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物 质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。没有这些，学前教育不可能存在和发展。因此，答案为A。

3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。A．教育者B．家长C．园长D．社会

A【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。

4．我国幼儿园的教学是( )。A．幼儿的活

2011年教师资格考试：幼儿教育学标准试卷及答案（1）

一、不定项选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共30分) 1.幼儿园教育工作的评价以()为主。 A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价

2.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()。 A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源

3.对幼儿发展状况评估的目的是()。 A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要

4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。 A.1996年7月 B.1996年9月 C.2001年7月 D.2001年9月

5.幼儿园教育是()的奠基阶段。

A.基础教育 B.学校教育 C.终身教育 D.社会教育 1.B 2.B 3.D 4.C 5.BC

6.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能

教师招聘考试教育心理学试题库含答案

一、选择

1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)

A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]

2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)

A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]

3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)

A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]

4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)

A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]

5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的

A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)

A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]

7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)

A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]

8. 桑代克认为动物的学习是

教师招聘考试教育心理学试题库含答案

一、选择

1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)

A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]

2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)

A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]

3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)

A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]

4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)

A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]

5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的

A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)

A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]

7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)

A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]

8. 桑代克认为动物的学习是

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2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(2)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1．卢梭在教育思想史上的最大贡献是（ ）。 A．发现儿童论 B．学科中心课程论 C．建构主义教学理论 D．社会再造主义课程论

2．儿童发展的最佳期为（ ）。 A．3岁 B．5岁 C．7岁 D．9岁

3．师生关系在人格上是一种（ ）。 A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系

4．当代教师素质能力的集中体现是（ ）。 A．教师的个人修养 B．教师的专业素养 C．教师的个性品质 D．师生关系

5．教学认识的主要方式是（ ）。 A．直接经验 B．科学实验 C．社会实践 D．间接经验

6．“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。 A．柏林大学 B．剑桥大学 C．巴黎大学 D．哈佛大学

7．“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。

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辽宁教师资格、教

2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析1来源：考试大 【考试大——我选择，我喜欢】 2010年1月16日一、单项选择题

1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．福禄倍尔 D．卢梭

2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。 A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力

3．( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．福禄倍尔

4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。 A．社会即学校 B．生活即教育 C．从做中学

D．教、学、做合一

7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。 A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟

8．教育家( )在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。 A．杜威 B．皮亚杰 C．夸美纽斯 D．福禄倍尔

9．幼儿园一词是( )诞生的。 A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年

10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。 A．武昌 B．北京 C．上海 D．广州

11．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄

教育学笔记

教师资格考试：教育学笔记（一）

￥1 教育的发展 一、教育的概念

考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。 考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义：主要指学校教育。

学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期 望方向变化的活动。 二、学校教育制度

考点：1.学校教育制度在形式上的发展：

教育制度的发展经历了从 前制度化教育 到 制度化教育 再到 非制度化教育 的过程。 a。前制度化教育 前制度化教育没有形成一定的制度。 b。制度化教育

选择：近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。 从17-19世纪末，资本主义国家建立近代学校系统。 名词解释：

制度化教育：主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性 学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构，制度化教育指向形成系统的各级各类学校。 考点：中国近代制度化教育兴起的标

教育学笔记

教师资格考试：教育学笔记（一）

￥1 教育的发展 一、教育的概念

考点：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验的和社会生活经验的基本途径。 考点广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。 狭义：主要指学校教育。

学校教育是教育者根据一定的教育要求，有目的、有计划、有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期 望方向变化的活动。 二、学校教育制度

考点：1.学校教育制度在形式上的发展：

教育制度的发展经历了从 前制度化教育 到 制度化教育 再到 非制度化教育 的过程。 a。前制度化教育 前制度化教育没有形成一定的制度。 b。制度化教育

选择：近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。 从17-19世纪末，资本主义国家建立近代学校系统。 名词解释：

制度化教育：主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性 学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构，制度化教育指向形成系统的各级各类学校。 考点：中国近代制度化教育兴起的标